• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Samenvatting

Sumario El Renacimiento En España

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's

El renacimiento, en españa

Voorbeeld van de inhoud

EL RENACIMIENTO S. XV Y XVI (TEMAS 11 Y 12)

1. CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL
El Renacimiento es un movimiento cultural que se inicia a mediados del S XIV en Italia y se difunde al resto de Europa en el
S XVI. Eso supone un cambio de mentalidad a antropocentrista; poder de razón y cultivo de la inteligencia.

Corrientes ideológicas:

●​ EPICUREÍSMO → Fomenta actitud crítica, distante al dogmatismo medieval. Búsqueda del goce
●​ ESTOICISMO → Busca ideal de vida austera; apartarse en un rincón de las turbaciones del ánimo que no se aleja
las dificultades
●​ NEOPLATONISMO → Defiende la belleza, las mujeres, los seres, los sentimientos amorosos como reflejo de la
divinidad, (incluir sensaciones amorosas con pureza de corazón)
●​ ERASMISMO → Defiende una religión íntima (pureza de costumbres)


2. POESÍA DEL RENACIMIENTO
Confluencia de la tradición castellana de los cancioneros y la poesía italianizante y las dos provenían de la lírica provenzal.


2.1. MÉTRICA Y LENGUAJE

A) ESTROFAS:

●​ LIRA (7a - 11B - 7a - 7b - 11B)
●​ OCTAVA REAL (11A - 11B - 11A - 11B - 11A - 11B - 11C - 11C)
●​ TERCETOS ENCADENADOS (11A - 11B - 11A - 11B - 11C - 11B)
●​ RIMA CONSONANTE
●​ LA ESTANCIA: (combinación de versos heptasílabos y endecasílabos)

B) POEMAS ESTRÓFICOS:

●​ CANCIÓN
●​ SONETO (poema 14 versos endecasílabos en 2 cuartetos y 2 tercetos)
●​ RIMA CONSONANTE

Lenguaje poético

NATURALIDAD (siguen precepto clásico de ajustarse a las leyes de la naturaleza, huyendo de la afectación)

Un estilo caracterizado por la sobriedad expresiva, la naturalidad, la selección y la elegancia.

En la segunda mitad, se manifiesta Fernando de Herrera, escuela sevillana. Intensifican los recursos normales

, 3. POESÍA PETRARQUISTA
●​ Culmina el proceso que experimenta el amor cortés.
●​ Ese proceso se inicia con el dolce stil nuovo
●​ Petrarca, a mediados del siglo XIV, incorpora análisis minucioso de lo que sentimos, la fusión lírica con la
naturaleza y la sinceridad de la expresión del sentimiento
●​ Componentes neoplatónicos


3.1. AMOR (TÓPICO)

Dios, que es la belleza, se proyecta sobre la amada, es pues, un reflejo de la divinidad: BELLEZA Y BONDAD. Eso onduce a la
consideración del amor como un acto de adoración culto y proclamará las perfecciones físicas y espirituales de la dama

Ante los requerimientos del poeta, la amada responde con indiferencia, adopta una actitud esquiva, distante consciente de
la imposibilidad de dejar de amar.Experimenta un dolor insufrible, pero gozoso y reacciona:

●​ Entre lamento, reproches
●​ Rehuye toda compañía y se refugia en la naturaleza
●​ Se recluye en sí mismo y analiza sus estados de ánimo (Introspección amorosa)

LA PLASMACIÓN DE LA BELLEZA

La belleza femenina se plasma en un retrato poético de la amada, generalmente el busto. Se trata de un retrato físico Se
produce la sustitución metafórica por un elemento de la naturaleza. Hay metáforas lexicalizadas que conducen al tópico.
Sustituye a la cualidad

Tópico → mismas imágenes para referirse a la belleza


3.1.1. GARCILASO DE LA VEGA

Vida

Nace en Toledo hacia 1501, participa en acciones bélicas con Carlos V. Un año más tarde, conoce a la que será su musa
inspiradora Isabel Freire, vive en Nápoles y muere en 1536.

Obra

La producción literaria de Garcilaso es poética y poco extensa. Tres églogas, treinta y ocho sonetos, cinco canciones, una
epístola, dos elegías y ocho composiciones tradicionales.

●​ ÉGLOGA I → el poeta hace lamento a 2 pastores, Salicio y Galatea, que se quejan del desdén y Nemoroso y Elisa,
que él llora su muerte.
●​ ÉGLOGA III → describe un paisaje idílico, a orillas del Tajo. Escenas mitológicas. 'A Dafne ya los brazos le crecían'.
'En tanto que de rosa y azucena'


3.2. CARPE DIEM
'Aprovecha el día'

Documentinformatie

Studie
Bachillerato
School jaar
5
Geüpload op
27 september 2026
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
$5.75

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
9
Laatst verkocht
-




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen