,Oefentoets..................................................................................................................................3
15 open vragen.......................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 – Fundamenten van actieonderzoek.................................................................3
Hoofdstuk 2 – Ontwerpen, uitvoeren en analyseren.............................................................3
Hoofdstuk 3 – Reflecteren, evalueren en delen.....................................................................4
15 meerkeuze.........................................................................................................................7
Hoofdstuk 4 – Kwaliteit, rollen en onderzoeksontwerp.........................................................7
Hoofdstuk 5 – Analyse, reflectie en bijstelling.......................................................................8
Hoofdstuk 6 – Implementatie, kennisdeling en duurzame verandering................................9
5 fill in the blank...................................................................................................................13
Hoofdstuk 7 – Verdieping: reflectie, kwaliteit en kennisontwikkeling.................................13
10 waar/niet waar................................................................................................................15
Hoofdstuk 9 – Kritisch beoordelen en methodologisch redeneren.....................................15
Hoofdstuk 10 – Toepassing, kwaliteit en duurzame verandering........................................16
Top 10 leerdoelen boek............................................................................................................19
Top 25 kernbegrippen uitgelegd...............................................................................................22
, Oefentoets
15 open vragen
Hoofdstuk 1 – Fundamenten van actieonderzoek
Vraag 1
Leg uit wat actieonderzoek onderscheidt van traditioneel onderzoek. Bespreek daarbij de rol van praktijk,
participatie, actie en reflectie.
Vraag 2
Waarom wordt bij actieonderzoek uitgegaan van een pragmatische kijk op wetenschap? Leg uit wat dit
betekent voor de keuze van onderzoeksmethoden.
Vraag 3
Beschrijf wanneer een praktijkvraagstuk geschikt is voor actieonderzoek. Noem minimaal vier kenmerken van
een geschikt vraagstuk.
Vraag 4
Leg uit waarom participatie van stakeholders een belangrijke functie heeft binnen actieonderzoek. Bespreek
zowel de bijdrage aan kennis als aan verandering.
Vraag 5
Beschrijf de betekenis van systeemdenken, actiegericht leren en sensemaking binnen actieonderzoek. Leg uit
hoe deze drie principes elkaar kunnen versterken.
Hoofdstuk 2 – Ontwerpen, uitvoeren en analyseren
Vraag 6
Beschrijf welke stappen nodig zijn om een praktijkvraagstuk af te bakenen voordat een onderzoeksvraag wordt
geformuleerd.
Vraag 7
Aan welke eisen moet een goede onderzoeksvraag voor actieonderzoek voldoen? Leg uit waarom een open en
niet-sturende formulering belangrijk is.
Vraag 8
Beschrijf hoe stakeholders systematisch kunnen worden geanalyseerd. Bespreek daarbij belangen, invloed,
kennis, positie en gewenste participatie.
Vraag 9
Leg uit hoe je een passende onderzoeksmethode kiest binnen actieonderzoek. Koppel verschillende
informatiebehoeften aan geschikte methoden.
Vraag 10
Waarom is het combineren van meerdere bronnen en onderzoeksmethoden belangrijk? Leg uit wat
triangulatie betekent en hoe je tegenstrijdige informatie moet behandelen.
15 open vragen.......................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 – Fundamenten van actieonderzoek.................................................................3
Hoofdstuk 2 – Ontwerpen, uitvoeren en analyseren.............................................................3
Hoofdstuk 3 – Reflecteren, evalueren en delen.....................................................................4
15 meerkeuze.........................................................................................................................7
Hoofdstuk 4 – Kwaliteit, rollen en onderzoeksontwerp.........................................................7
Hoofdstuk 5 – Analyse, reflectie en bijstelling.......................................................................8
Hoofdstuk 6 – Implementatie, kennisdeling en duurzame verandering................................9
5 fill in the blank...................................................................................................................13
Hoofdstuk 7 – Verdieping: reflectie, kwaliteit en kennisontwikkeling.................................13
10 waar/niet waar................................................................................................................15
Hoofdstuk 9 – Kritisch beoordelen en methodologisch redeneren.....................................15
Hoofdstuk 10 – Toepassing, kwaliteit en duurzame verandering........................................16
Top 10 leerdoelen boek............................................................................................................19
Top 25 kernbegrippen uitgelegd...............................................................................................22
, Oefentoets
15 open vragen
Hoofdstuk 1 – Fundamenten van actieonderzoek
Vraag 1
Leg uit wat actieonderzoek onderscheidt van traditioneel onderzoek. Bespreek daarbij de rol van praktijk,
participatie, actie en reflectie.
Vraag 2
Waarom wordt bij actieonderzoek uitgegaan van een pragmatische kijk op wetenschap? Leg uit wat dit
betekent voor de keuze van onderzoeksmethoden.
Vraag 3
Beschrijf wanneer een praktijkvraagstuk geschikt is voor actieonderzoek. Noem minimaal vier kenmerken van
een geschikt vraagstuk.
Vraag 4
Leg uit waarom participatie van stakeholders een belangrijke functie heeft binnen actieonderzoek. Bespreek
zowel de bijdrage aan kennis als aan verandering.
Vraag 5
Beschrijf de betekenis van systeemdenken, actiegericht leren en sensemaking binnen actieonderzoek. Leg uit
hoe deze drie principes elkaar kunnen versterken.
Hoofdstuk 2 – Ontwerpen, uitvoeren en analyseren
Vraag 6
Beschrijf welke stappen nodig zijn om een praktijkvraagstuk af te bakenen voordat een onderzoeksvraag wordt
geformuleerd.
Vraag 7
Aan welke eisen moet een goede onderzoeksvraag voor actieonderzoek voldoen? Leg uit waarom een open en
niet-sturende formulering belangrijk is.
Vraag 8
Beschrijf hoe stakeholders systematisch kunnen worden geanalyseerd. Bespreek daarbij belangen, invloed,
kennis, positie en gewenste participatie.
Vraag 9
Leg uit hoe je een passende onderzoeksmethode kiest binnen actieonderzoek. Koppel verschillende
informatiebehoeften aan geschikte methoden.
Vraag 10
Waarom is het combineren van meerdere bronnen en onderzoeksmethoden belangrijk? Leg uit wat
triangulatie betekent en hoe je tegenstrijdige informatie moet behandelen.
