Bewegen en gezondheid
Didactiek
- Didactiek: Gebied dat zich toespitst op theorievorming en onderzoek
met betrekking tot het voorbereiden, uitvoeren en toetsen van
instructie-activiteiten
- Accent op het didactisch handelen van de
instructieverantwoordelijke op microniveau
- Didactisch handelen: verbaliseren, demonstreren, observeren,
begeleiden, verbeteren…
1
,H1 De beginsituatie en doelen stellen
Beginsituatie
De beginsituatie
- “Ieder onderwijsleerproces kent een vertrekpunt en een te
realiseren doelstelling. Normaliter bestaat er een kloof tussen dit
doel en de beginsituatie van de leerlingen. Door middel van het
onderwijsleerproces wil men de kloof overbruggen.” (Van Assche)
- Beginsituatie ---onderwijsleerproces---> doel
Onderwijsleersituatie
Aspecten die de beginsituatie mede bepalen
- Materiaal
- Groepssfeer (1e keer naar de les of al langer)
- Groepsgrootte
- Accommodatie
- Achtergrond/beperkingen leerlingen
- Motivatie
- Leerstijl
- Positie in de groep (spanningen?)
- Zelfstandigheid
2
,Inhoud van de beginsituatie
Constante factoren
- Lesgever
o Eigen kunnen
o Pedagogische kwaliteiten
o Organisatorische kwaliteiten
o Ervaring
o Onderwijsvisie
o Leerstijl (zie verder)
- Aard en samenstelling van de groep
o Groepsgrootte
o Leeftijd
o Sociaal milieu
Meer discipline hanteren of niet
o Belevingswereld
Jongvolwassenen die redeneren als kleuters
o Buitenbeentjes
o Leerstijl
- Voorwaardenstructuur
o Concrete omgeving
Locatie
Accommodatie
Materiaal
EHBO
Actuele gegevens van de groep en van de individuele kinderen
- Motorische vaardigheden
- Inspanningsmogelijkheden en draagkracht van de leerlingen
- Plezier en motivatie
- Medische gegevens
- Kennis en inzicht van de leerinhouden
3
, Toepassing: kinderen met overgewicht
- Aerobe activiteiten, grote spiergroepen, groot energieverbruik
(loopspelen, dansen, zwemmen)
- Gewichtsdragende activiteiten vermijden bij zwaar overgewicht (bvb
springen)
- Krachtoefeningen
o Omzetten van vet in spiermassa
- Ademhalings- en houdingsoefeningen
- Evenwichts- lenigheids- en coördinatieoefeningen
- Nieuwe activiteiten (succesbeleving!!)
Didactische opdracht: Geef een uitgebreide beschrijving van een fictieve
beginsituatie
- Zeer concreet voor een gekozen lesonderwerp in en bepaalde
doelgroep
- De beschrijving moet je in staat stellen om
o Lesdoelstellingen te kiezen
o Organisatie te bepalen
o Didactische werkvormen te bepalen
o Leerstof te selecteren
- Voorbeeld: Sporten met blinden
o Obstakelvrije zaal
o Communicatie is belangrijk
o Samenwerken
o Coördinatie oefeningen
o Kracht, evenwicht, balans
o Oefeningen waar ze in het dagelijks leven mee geconfronteerd
worden
o Ervaringsniveau
o Groepsgrootte
4
Didactiek
- Didactiek: Gebied dat zich toespitst op theorievorming en onderzoek
met betrekking tot het voorbereiden, uitvoeren en toetsen van
instructie-activiteiten
- Accent op het didactisch handelen van de
instructieverantwoordelijke op microniveau
- Didactisch handelen: verbaliseren, demonstreren, observeren,
begeleiden, verbeteren…
1
,H1 De beginsituatie en doelen stellen
Beginsituatie
De beginsituatie
- “Ieder onderwijsleerproces kent een vertrekpunt en een te
realiseren doelstelling. Normaliter bestaat er een kloof tussen dit
doel en de beginsituatie van de leerlingen. Door middel van het
onderwijsleerproces wil men de kloof overbruggen.” (Van Assche)
- Beginsituatie ---onderwijsleerproces---> doel
Onderwijsleersituatie
Aspecten die de beginsituatie mede bepalen
- Materiaal
- Groepssfeer (1e keer naar de les of al langer)
- Groepsgrootte
- Accommodatie
- Achtergrond/beperkingen leerlingen
- Motivatie
- Leerstijl
- Positie in de groep (spanningen?)
- Zelfstandigheid
2
,Inhoud van de beginsituatie
Constante factoren
- Lesgever
o Eigen kunnen
o Pedagogische kwaliteiten
o Organisatorische kwaliteiten
o Ervaring
o Onderwijsvisie
o Leerstijl (zie verder)
- Aard en samenstelling van de groep
o Groepsgrootte
o Leeftijd
o Sociaal milieu
Meer discipline hanteren of niet
o Belevingswereld
Jongvolwassenen die redeneren als kleuters
o Buitenbeentjes
o Leerstijl
- Voorwaardenstructuur
o Concrete omgeving
Locatie
Accommodatie
Materiaal
EHBO
Actuele gegevens van de groep en van de individuele kinderen
- Motorische vaardigheden
- Inspanningsmogelijkheden en draagkracht van de leerlingen
- Plezier en motivatie
- Medische gegevens
- Kennis en inzicht van de leerinhouden
3
, Toepassing: kinderen met overgewicht
- Aerobe activiteiten, grote spiergroepen, groot energieverbruik
(loopspelen, dansen, zwemmen)
- Gewichtsdragende activiteiten vermijden bij zwaar overgewicht (bvb
springen)
- Krachtoefeningen
o Omzetten van vet in spiermassa
- Ademhalings- en houdingsoefeningen
- Evenwichts- lenigheids- en coördinatieoefeningen
- Nieuwe activiteiten (succesbeleving!!)
Didactische opdracht: Geef een uitgebreide beschrijving van een fictieve
beginsituatie
- Zeer concreet voor een gekozen lesonderwerp in en bepaalde
doelgroep
- De beschrijving moet je in staat stellen om
o Lesdoelstellingen te kiezen
o Organisatie te bepalen
o Didactische werkvormen te bepalen
o Leerstof te selecteren
- Voorbeeld: Sporten met blinden
o Obstakelvrije zaal
o Communicatie is belangrijk
o Samenwerken
o Coördinatie oefeningen
o Kracht, evenwicht, balans
o Oefeningen waar ze in het dagelijks leven mee geconfronteerd
worden
o Ervaringsniveau
o Groepsgrootte
4
