• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 29 pages
Summary

Samenvatting Psychologie & Medische Psychologie | Gezondheid en maatschappij I | UGent | 2026/27 | behaalde cijfer: 13/15

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 29 pages

Samenvatting voor Psychologie uit het vak Gezondheid en maatschappij I aan de Universiteit Gent. De samenvatting is opgesteld op basis van de powerpoint & persoonijke lesnotities. Alles wordt duidelijk uitgelegd, waardoor je geen extra opzoekingswerk hoeft uit te voeren.

Content preview

Gezondheid & Maatschappij I



Psychologie
Inleiding
Psychologie = wetenschap over oorzaak & gevolgen v menselijk gedrag

 Direct waarneembaar gedrag (wat mensen doen)
 Indirect gedrag (hoe men denkt/ voelt)
o Kijkt nr gemeenschappelijk & verschillend gedrag v mensen
= nr normaal & problematisch gedrag

 Proberen verklaren hoe mensen functioneren
 Werkt op basis v wetenschappelijk bewijs

Als niet op basis v wetenschappelijk bewijs  Pseudowetenschap

 Bv. Homeopathie, lifecoaches, …

Medische psychologie = Specialisatie binnen Psychologie met focus op
onderzoek en behandeling psychologische problemen/klachten die
geassocieerd zijn met ziekte/lichamelijke aandoeningen.

Visie MP: ziekte is belangrijke factor die psychologische gevolgen kan
hebben

 Focust zich op onderzoek & behandeling vd psychologische
problemen
 Bv. Geheugenproblemen door trauma
 Verwerken acute/ levensbedreigende aandoening (kanker, …)
 Leren omgaan met chronische ziekte
o Omgaan aanpassing levensstijl
o Verwerking

VERSCHIL PSYCHOLOGIE EN PSYCHIATRIE (ZIJN NIET HETZELFDE )

Psychologie Psychiatrie
Humane wetenschappen Medische wetenschappen
Meer focus op mind (niet brain) Meer focus op brain (niet mind)
 Mentale processen  Structuur
(Interpretatie, leren, …)  Neurologische processen
 Mentale inhouden
(Emoties, gedrag, …)
Wat zijn de verschillen tss normaal Buigt zich vooral over ziekte
en ziekte




1

,Gezondheid & Maatschappij I


H1. Basis (Cognitieve) Psychologie
Cognitieve psychologie = tak v psychologie, bestudeert hoe mensen
informatie opnemen, verwerken, opslaan en gebruiken

 Hedendaagse psychologie sterke invloed van cognitieve psychologie
 Focus: hoe verwerkt brein info hele dag

Ontstaan
Eind ’50: meer aandacht vr rol cognities bij ontstaan & instandhouding v
psy-klachten

Nieuw uitgangspunt: gedrag niet begrijpen wnr enkel gefocust op
gedrag

 Mentale processen te bekijken

Psychopathologie = ziekten gevolg v fouten in informatieverwerking

Essentie: menselijk brein werkt als een informatie-verwerkend systeem
(computer)

Termen
Cognities Verzameling v mentale processen
& activiteiten die gebruikt worden
bij waarnemen, interpreteren,
onthouden, begrijpen =
informatieverwerking

Informatieverwerking Processen die rol spelen bij
 Cong psy: bestudeert invloed verwerking, opslag en de
v infoverw op emoties, gedrag reproductie van kennis/informatie
 (zie processen)
 Interpretatie, filtratie prikkels
Schema’s Het deel vh geheugen waarin
stabiele kennis over een bep
onderwerp zit
G-ketting/schema Een netwerk v verbonden schema’s
dat ons helpt de wereld snel te
begrijpen en te reageren.




Crusiale processen v informatieverwerking
1. Waarnemen: info (prikkel) opnemen via zintuigen
2. Interpretatie: enkel van hetgeen dat we belangrijk vinden

2

, Gezondheid & Maatschappij I

3. Oplaan: als het belangrijk genoeg is  opslaan in lange termijn
geheugen




Schema’s
 Beïnvloeden hoe we wereld waarnemen, redeneren en aandachtig
zijn
 Bundelen herinneringen  geheugen geen losse wirwar
o “Grote kast met schuifjes”
o Elk schuifje heeft info over bep thema
 Ontstaan in loop vh leven (op basis v vroege ervaringen)
 Bevatten kennis in verschillende vormen:
o Taal, handelingen, visuele info, …
o Vaak niet uit te drukken in woorden;

Aangetoond met neuropsychologisch onderzoek

 Vragen om zoveel mogelijk dieren te benamen
o Huisdieren  boerderijdieren  zoo-dieren  exotische
dieren
 Bijna altijd deze volgorde

Werking
Prikkel  activatie bep schema (gebeurt automatisch, zonder bewustzijn)

 Stuurt informatieverwerking
o Welke prikkel negeren we/ merken we op
 Bv. Je hoort je naam in een luide ruimte
o Hoe interpreteren we info
 Bv. Iemand geeuwt terwijl jullie praten
 Schema’s zijn essentieel vr G-ketting/ schema

Voorbeelden:
- Eten
- Zelfbeeld
- Familierelaties
- Hechting
- …




3

Document information

Study
Uploaded on
September 22, 2026
Number of pages
29
Written in
2025/2026
Type
Summary
$10.78

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
9
Last sold
-



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions