Examen P2-K1-W2
____________________________________________________________________
Praktijkexamen : Organiseert en coördineert activiteiten voor een groep cliënten
Naam : XXXX
Opleiding : Persoonlijk Begeleider Maatschappelijke Zorg (online)
Cohort : 1 juni 2025
Stagebedrijf : XXXX
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................3
Voorbereiding activiteit...............................................................................................................4
Beschrijving cliënten....................................................................................................................5
Organisatie van de activiteit........................................................................................................6
Uitleg van de activiteit.................................................................................................................7
Uitvoering van de activiteit..........................................................................................................8
Evaluatie.....................................................................................................................................10
Conclusie....................................................................................................................................11
Bronvermelding.........................................................................................................................12
,Inleiding
Voor de opleiding Persoonlijk Begeleider Maatschappelijke Zorg niveau 4 aan de MBOzaak
werk ik aan de examenopdracht P2-K1-W2 “Organiseert en coördineert activiteiten voor een
groep cliënten”. Voor deze opdracht heb ik een Kubb-activiteit georganiseerd voor cliënten
van XXXX.
XXXX biedt begeleiding aan jongeren en jongvolwassenen met onder andere een licht
verstandelijke beperking (LVB), autismespectrumstoornis (ASS), ADHD, gedragsproblemen en
psychiatrische problematiek. Binnen de woonvoorziening wordt gewerkt aan het vergroten
van zelfstandigheid, sociale vaardigheden en participatie.
Ik heb voor deze examenopdracht eerst gekeken naar de interesses, mogelijkheden en
ondersteuningsbehoeften van de cliënten. Naar aanleiding daarvan heb ik gekozen voor een
Kubb-activiteit. Het doel van deze activiteit was om samenwerking, communicatie en sociale
interactie te stimuleren. Daarnaast konden de cliënten oefenen met samenwerken,
communiceren, omgaan met winst en verlies en actief deelnemen aan een groepsactiviteit.
In dit verslag beschrijf ik de voorbereiding, uitvoering, begeleiding en evaluatie van de
activiteit. Tot slot reflecteer ik op mijn eigen handelen tijdens de organisatie en uitvoering
van de activiteit.
,Voorbereiding activiteit
Behoeftepeiling
Voordat ik een activiteit heb gekozen, heb ik gekeken naar de interesses, mogelijkheden en
ondersteuningsbehoeften van de cliënten. Uit gesprekken met cliënten bleek dat meerdere
cliënten behoefte hadden aan een actieve buitenactiviteit. Ik wilde een activiteit kiezen
waarbij cliënten in tweetallen samenwerken om de onderlinge contacten en sociale
interactie te versterken. Ik wilde een activiteit kiezen die voor iedereen toegankelijk was en
waarbij cliënten succeservaringen konden opdoen.
Doelen van de activiteit Hoofddoel
De cliënten nemen actief deel aan een groepsactiviteit waarbij samenwerking, communicatie
en sociale interactie worden gestimuleerd
Subdoelen
▪ De cliënten werken tijdens het spel samen met teamgenoten
▪ De cliënten houden zich aan de afgesproken spelregels
▪ De cliënten oefenen met communiceren en overleggen
▪ De cliënten oefenen met omgaan met winst en verlies
▪ De cliënten ervaren plezier tijdens een gezamenlijke activiteit
Keuze van de activiteit
Ik heb gekozen voor het spel Kubb, omdat deze activiteit goed aansluit bij de mogelijkheden,
behoeften en ontwikkeldoelen van de cliënten. Het spel sluit goed aan bij de genoemde
doelen van samenwerking, communicatie en sociale interactie. Daarnaast stimuleert dit spel
beweging en actieve deelname. Ik heb bewust niet gekozen voor een activiteit zoals voetbal.
Bij voetbal ligt het tempo hoog en wordt veel gevraagd van de conditie en motorische
vaardigheden van cliënten. Daarnaast zijn er veel cliënten die niet van voetbal houden.
Kubb is rustiger, overzichtelijker en beter afgestemd op de belastbaarheid van cliënten. Een
andere optie was bingo, hoewel dit spel laagdrempelig is, biedt deze activiteit minder
mogelijkheden om samen te werken, sociale vaardigheden te oefenen en actief te bewegen.
Bij bingo hebben de cliënten voornamelijk een passieve rol. Een aantal cliënten kenden het
spel Kubb al, terwijl anderen het nog nooit hadden gespeeld. Kubb is een toegankelijk
buitenspel dat gespeeld kan worden door spelers van verschillende leeftijden en niveaus. Het
spel combineert beweging, samenwerking, strategie en plezier. Daarnaast vraagt het spel om
communicatie en teamwork, waardoor het goed aansluit bij de ontwikkeldoelen van de
cliënten.
De spelregels zijn overzichtelijk en eenvoudig uit te leggen, waardoor de activiteit goed
aansluit bij cliënten met een licht verstandelijke beperking, autismespectrumstoornis en
andere ondersteuningsbehoeften. Ik heb dit spel eerder gespeeld op een andere
woonvoorziening met cliënten. De cliënten vonden het een leuk spel en de ervaringen waren
positief. Daarom heb ik gekozen voor deze activiteit.
____________________________________________________________________
Praktijkexamen : Organiseert en coördineert activiteiten voor een groep cliënten
Naam : XXXX
Opleiding : Persoonlijk Begeleider Maatschappelijke Zorg (online)
Cohort : 1 juni 2025
Stagebedrijf : XXXX
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................3
Voorbereiding activiteit...............................................................................................................4
Beschrijving cliënten....................................................................................................................5
Organisatie van de activiteit........................................................................................................6
Uitleg van de activiteit.................................................................................................................7
Uitvoering van de activiteit..........................................................................................................8
Evaluatie.....................................................................................................................................10
Conclusie....................................................................................................................................11
Bronvermelding.........................................................................................................................12
,Inleiding
Voor de opleiding Persoonlijk Begeleider Maatschappelijke Zorg niveau 4 aan de MBOzaak
werk ik aan de examenopdracht P2-K1-W2 “Organiseert en coördineert activiteiten voor een
groep cliënten”. Voor deze opdracht heb ik een Kubb-activiteit georganiseerd voor cliënten
van XXXX.
XXXX biedt begeleiding aan jongeren en jongvolwassenen met onder andere een licht
verstandelijke beperking (LVB), autismespectrumstoornis (ASS), ADHD, gedragsproblemen en
psychiatrische problematiek. Binnen de woonvoorziening wordt gewerkt aan het vergroten
van zelfstandigheid, sociale vaardigheden en participatie.
Ik heb voor deze examenopdracht eerst gekeken naar de interesses, mogelijkheden en
ondersteuningsbehoeften van de cliënten. Naar aanleiding daarvan heb ik gekozen voor een
Kubb-activiteit. Het doel van deze activiteit was om samenwerking, communicatie en sociale
interactie te stimuleren. Daarnaast konden de cliënten oefenen met samenwerken,
communiceren, omgaan met winst en verlies en actief deelnemen aan een groepsactiviteit.
In dit verslag beschrijf ik de voorbereiding, uitvoering, begeleiding en evaluatie van de
activiteit. Tot slot reflecteer ik op mijn eigen handelen tijdens de organisatie en uitvoering
van de activiteit.
,Voorbereiding activiteit
Behoeftepeiling
Voordat ik een activiteit heb gekozen, heb ik gekeken naar de interesses, mogelijkheden en
ondersteuningsbehoeften van de cliënten. Uit gesprekken met cliënten bleek dat meerdere
cliënten behoefte hadden aan een actieve buitenactiviteit. Ik wilde een activiteit kiezen
waarbij cliënten in tweetallen samenwerken om de onderlinge contacten en sociale
interactie te versterken. Ik wilde een activiteit kiezen die voor iedereen toegankelijk was en
waarbij cliënten succeservaringen konden opdoen.
Doelen van de activiteit Hoofddoel
De cliënten nemen actief deel aan een groepsactiviteit waarbij samenwerking, communicatie
en sociale interactie worden gestimuleerd
Subdoelen
▪ De cliënten werken tijdens het spel samen met teamgenoten
▪ De cliënten houden zich aan de afgesproken spelregels
▪ De cliënten oefenen met communiceren en overleggen
▪ De cliënten oefenen met omgaan met winst en verlies
▪ De cliënten ervaren plezier tijdens een gezamenlijke activiteit
Keuze van de activiteit
Ik heb gekozen voor het spel Kubb, omdat deze activiteit goed aansluit bij de mogelijkheden,
behoeften en ontwikkeldoelen van de cliënten. Het spel sluit goed aan bij de genoemde
doelen van samenwerking, communicatie en sociale interactie. Daarnaast stimuleert dit spel
beweging en actieve deelname. Ik heb bewust niet gekozen voor een activiteit zoals voetbal.
Bij voetbal ligt het tempo hoog en wordt veel gevraagd van de conditie en motorische
vaardigheden van cliënten. Daarnaast zijn er veel cliënten die niet van voetbal houden.
Kubb is rustiger, overzichtelijker en beter afgestemd op de belastbaarheid van cliënten. Een
andere optie was bingo, hoewel dit spel laagdrempelig is, biedt deze activiteit minder
mogelijkheden om samen te werken, sociale vaardigheden te oefenen en actief te bewegen.
Bij bingo hebben de cliënten voornamelijk een passieve rol. Een aantal cliënten kenden het
spel Kubb al, terwijl anderen het nog nooit hadden gespeeld. Kubb is een toegankelijk
buitenspel dat gespeeld kan worden door spelers van verschillende leeftijden en niveaus. Het
spel combineert beweging, samenwerking, strategie en plezier. Daarnaast vraagt het spel om
communicatie en teamwork, waardoor het goed aansluit bij de ontwikkeldoelen van de
cliënten.
De spelregels zijn overzichtelijk en eenvoudig uit te leggen, waardoor de activiteit goed
aansluit bij cliënten met een licht verstandelijke beperking, autismespectrumstoornis en
andere ondersteuningsbehoeften. Ik heb dit spel eerder gespeeld op een andere
woonvoorziening met cliënten. De cliënten vonden het een leuk spel en de ervaringen waren
positief. Daarom heb ik gekozen voor deze activiteit.
