UE 2.6 S2 LES TROUBLES DU SPECTRE DE L’AUTISME
L’autisme est un handicap.
TSA (trbl du spectre de l’autisme) = handicap qui se manifeste dès la petite enfance
(av. 3ans) et qui perturbe le développement de l’enfant + sa façon de fonctionner au
quotidien. Il évolue et perdure.
Chaque pers à un fonctionnement particulier, pas besoins du même accompagnement.
Les pers avec TSA ont une autre manière de percevoir le monde :
- Ce sont des penseurs visuels
- La pensée concrète domine
- Avec une sensibilité pour le détail besoin de repaire
- Défaut de cohérence centrale (ex : voir l’arbre avant la foret)
Manifestations cliniques de l’autisme
Des particularités de fonctionnement sont obs dans la manière de la pers à :
- Ressentir
- Entrer en relation
- Communiquer
- S’occuper + s’adapter
1) INTERACTIONS SOCIALES
Pauvreté des expressions faciales + des gestes de socialisation (soutient du regard,
mimiques, postures corporelles, gestualité, distance à l’autre, etc.).
Défaut de déplacement des relations sociales
o Isolement social (peu ou pas de recherche de contact avec les autres /
maladresse)
o Méconnaissance ou mésusage des codes sociaux
o Défaut de spontanéité, d’intuition et d’ajustement
Manque de réciprocité sociale + émotionnelle
o Partage réduit d’intérêt, d’émotions, d’affects
o Difficulté à percevoir et prendre en compte leurs états mentaux et ceux
d’autrui (émotions, opinions, attentes)
o Mq d’adéquation + d’ajustement des réponses soc (émotion, attitude,
communication) en fonction du contexte
Gestion + expression des émotions particulière
Répercussions possibles au quotidien :
- Ne demande pas d’aide ou n’exprime pas un besoin
- Ne comprend pas ce que l’on attend de lui
- Utilise peu les codes classiques pour interpeller (ex : faire un signe de la main)
- Interpelle / attire l’attention de façon inadaptée ou ne le fait pas du tt
- Reste isolé du grp, ne s’impose pas, ne se défend pas
- Ne formule pas de refus même s’il n’est pas d’accord
- Privilégie le contact avec les pers familières / pro
- Bloque ou déborde face aux émotions
- Les expressions faciales peuvent être paradoxales (ex : exprime une autre
émotion)
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L’autisme est un handicap.
TSA (trbl du spectre de l’autisme) = handicap qui se manifeste dès la petite enfance
(av. 3ans) et qui perturbe le développement de l’enfant + sa façon de fonctionner au
quotidien. Il évolue et perdure.
Chaque pers à un fonctionnement particulier, pas besoins du même accompagnement.
Les pers avec TSA ont une autre manière de percevoir le monde :
- Ce sont des penseurs visuels
- La pensée concrète domine
- Avec une sensibilité pour le détail besoin de repaire
- Défaut de cohérence centrale (ex : voir l’arbre avant la foret)
Manifestations cliniques de l’autisme
Des particularités de fonctionnement sont obs dans la manière de la pers à :
- Ressentir
- Entrer en relation
- Communiquer
- S’occuper + s’adapter
1) INTERACTIONS SOCIALES
Pauvreté des expressions faciales + des gestes de socialisation (soutient du regard,
mimiques, postures corporelles, gestualité, distance à l’autre, etc.).
Défaut de déplacement des relations sociales
o Isolement social (peu ou pas de recherche de contact avec les autres /
maladresse)
o Méconnaissance ou mésusage des codes sociaux
o Défaut de spontanéité, d’intuition et d’ajustement
Manque de réciprocité sociale + émotionnelle
o Partage réduit d’intérêt, d’émotions, d’affects
o Difficulté à percevoir et prendre en compte leurs états mentaux et ceux
d’autrui (émotions, opinions, attentes)
o Mq d’adéquation + d’ajustement des réponses soc (émotion, attitude,
communication) en fonction du contexte
Gestion + expression des émotions particulière
Répercussions possibles au quotidien :
- Ne demande pas d’aide ou n’exprime pas un besoin
- Ne comprend pas ce que l’on attend de lui
- Utilise peu les codes classiques pour interpeller (ex : faire un signe de la main)
- Interpelle / attire l’attention de façon inadaptée ou ne le fait pas du tt
- Reste isolé du grp, ne s’impose pas, ne se défend pas
- Ne formule pas de refus même s’il n’est pas d’accord
- Privilégie le contact avec les pers familières / pro
- Bloque ou déborde face aux émotions
- Les expressions faciales peuvent être paradoxales (ex : exprime une autre
émotion)
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