OHBOV05 Doelbewust voorlichten in de gezondheidszorg
(Vitaedes zorg, z.d.)
Student:
Studentnummer:
Email Student:
Opleiding: Verpleegkundige
School: Saxion Parttime School Enschede
Inleverdatum:
Module: OHBO05 Doelbewust voorlichten in de gezondheidszorg
Docent:
Email:
Aantal woorden:
,Voorwoord
Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 3
Hoofdstuk 1 Beoordeling Preventieprogramma beweegkuur GLI............................4
Reach: (Bereik).................................................................................................... 4
Effectiveness: (Effectiviteit)................................................................................. 5
Adoption: (Acceptatie)......................................................................................... 5
Implementation: (Implementatie)........................................................................5
Maintenance: (Onderhoud).................................................................................. 6
Conclusie............................................................................................................. 6
Hoofdstuk 2 analyse gezondheidsprobleem...........................................................6
2.1 Keuze onderwerp en methodiek....................................................................6
Waarom Intervention mapping (IM)?................................................................6
Keuze onderwerp............................................................................................. 7
Doelgroep voorlichting........................................................................................ 7
2.2 Epidemiologische diagnose...........................................................................8
Toelichting Lalonde model................................................................................ 8
ASE-Model........................................................................................................ 9
Toelichting ASE-Model...................................................................................... 9
The Stages of Change- model..........................................................................9
Hoofdstuk 3 Doelen.............................................................................................. 10
Einddoel............................................................................................................ 10
Gedragsdoel 1................................................................................................... 10
Veranderdoelen................................................................................................. 10
Gedragsdoel 2................................................................................................... 10
Veranderdoelen................................................................................................. 10
Hoofdstuk 4 Methoden......................................................................................... 11
4.1 Bewust van het belang van regelmatig bewegen........................................11
4.2 De vrouw heeft meer tijd, doordat de man huishoudelijke taken doet........11
4.3 Motivatie om te sporten/ bewegen..............................................................12
4.4 Herkent persoonlijke belemmeringen..........................................................12
Hoofdstuk 5 Interventies...................................................................................... 13
5.1 Attitude....................................................................................................... 13
5.2 Sociale invloed............................................................................................ 13
2
, 5.3 Eigen effectiviteit........................................................................................ 14
5.4 Barrières...................................................................................................... 14
Hoofdstuk 6 Implementatieplan........................................................................... 14
6.1 Werving....................................................................................................... 14
6.2 Voorbereiding.............................................................................................. 14
6.3 Materialen................................................................................................... 15
6.4 Inhoud van de bijeenkomst.........................................................................15
6.5 Planning...................................................................................................... 16
6.6 Afsluiting..................................................................................................... 16
Hoofdstuk 7 Evaluatieplan.................................................................................... 17
7.1 Productevaluatie......................................................................................... 17
7.2 Procesevaluatie........................................................................................... 17
7.3 Verbetering.................................................................................................. 18
Eindresultaat..................................................................................................... 18
Literatuurlijst........................................................................................................ 19
Bijlages................................................................................................................. 21
Inleiding
Eerst is een bestaand programma kritisch beoordeeld d.m.v. een RE-AIM model.
Om een effectieve gedragsverandering te realiseren, is er in dit project gewerkt
volgens de zes stappen van Intervention Mapping. Dit model biedt een stapsgewijze
aanpak voor het ontwikkelen, implementeren en evalueren van
gezondheidsinterventies.
De doelgroep van dit project bestaat uit volwassenen, voornamelijk vrouwen en er is
bij de probleemanalyse gebruik gemaakt van het ASE-model (Attitude, Sociale
invloed en Eigen effectiviteit) als het Lalonde-model. Deze theoretische kaders boden
inzicht in de gedragsdeterminanten en omgevingsfactoren die het doelgedrag
beïnvloeden. Op basis van deze analyse zijn gerichte gedragsdoelen en
veranderdoelen geformuleerd.
Na uitvoering van de interventie is een evaluatie uitgevoerd, zowel op proces- als
productniveau. Deze evaluatie bracht verschillende inzichten van de interventie. Aan
3
(Vitaedes zorg, z.d.)
Student:
Studentnummer:
Email Student:
Opleiding: Verpleegkundige
School: Saxion Parttime School Enschede
Inleverdatum:
Module: OHBO05 Doelbewust voorlichten in de gezondheidszorg
Docent:
Email:
Aantal woorden:
,Voorwoord
Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 3
Hoofdstuk 1 Beoordeling Preventieprogramma beweegkuur GLI............................4
Reach: (Bereik).................................................................................................... 4
Effectiveness: (Effectiviteit)................................................................................. 5
Adoption: (Acceptatie)......................................................................................... 5
Implementation: (Implementatie)........................................................................5
Maintenance: (Onderhoud).................................................................................. 6
Conclusie............................................................................................................. 6
Hoofdstuk 2 analyse gezondheidsprobleem...........................................................6
2.1 Keuze onderwerp en methodiek....................................................................6
Waarom Intervention mapping (IM)?................................................................6
Keuze onderwerp............................................................................................. 7
Doelgroep voorlichting........................................................................................ 7
2.2 Epidemiologische diagnose...........................................................................8
Toelichting Lalonde model................................................................................ 8
ASE-Model........................................................................................................ 9
Toelichting ASE-Model...................................................................................... 9
The Stages of Change- model..........................................................................9
Hoofdstuk 3 Doelen.............................................................................................. 10
Einddoel............................................................................................................ 10
Gedragsdoel 1................................................................................................... 10
Veranderdoelen................................................................................................. 10
Gedragsdoel 2................................................................................................... 10
Veranderdoelen................................................................................................. 10
Hoofdstuk 4 Methoden......................................................................................... 11
4.1 Bewust van het belang van regelmatig bewegen........................................11
4.2 De vrouw heeft meer tijd, doordat de man huishoudelijke taken doet........11
4.3 Motivatie om te sporten/ bewegen..............................................................12
4.4 Herkent persoonlijke belemmeringen..........................................................12
Hoofdstuk 5 Interventies...................................................................................... 13
5.1 Attitude....................................................................................................... 13
5.2 Sociale invloed............................................................................................ 13
2
, 5.3 Eigen effectiviteit........................................................................................ 14
5.4 Barrières...................................................................................................... 14
Hoofdstuk 6 Implementatieplan........................................................................... 14
6.1 Werving....................................................................................................... 14
6.2 Voorbereiding.............................................................................................. 14
6.3 Materialen................................................................................................... 15
6.4 Inhoud van de bijeenkomst.........................................................................15
6.5 Planning...................................................................................................... 16
6.6 Afsluiting..................................................................................................... 16
Hoofdstuk 7 Evaluatieplan.................................................................................... 17
7.1 Productevaluatie......................................................................................... 17
7.2 Procesevaluatie........................................................................................... 17
7.3 Verbetering.................................................................................................. 18
Eindresultaat..................................................................................................... 18
Literatuurlijst........................................................................................................ 19
Bijlages................................................................................................................. 21
Inleiding
Eerst is een bestaand programma kritisch beoordeeld d.m.v. een RE-AIM model.
Om een effectieve gedragsverandering te realiseren, is er in dit project gewerkt
volgens de zes stappen van Intervention Mapping. Dit model biedt een stapsgewijze
aanpak voor het ontwikkelen, implementeren en evalueren van
gezondheidsinterventies.
De doelgroep van dit project bestaat uit volwassenen, voornamelijk vrouwen en er is
bij de probleemanalyse gebruik gemaakt van het ASE-model (Attitude, Sociale
invloed en Eigen effectiviteit) als het Lalonde-model. Deze theoretische kaders boden
inzicht in de gedragsdeterminanten en omgevingsfactoren die het doelgedrag
beïnvloeden. Op basis van deze analyse zijn gerichte gedragsdoelen en
veranderdoelen geformuleerd.
Na uitvoering van de interventie is een evaluatie uitgevoerd, zowel op proces- als
productniveau. Deze evaluatie bracht verschillende inzichten van de interventie. Aan
3
