Module
8
Integrale Beroepsprestatie:
Verpleegkundig Leiderschap
Naam: Opleiding: Bachelor of
Nursing NLQF6Klas: BON Breda
24/25Docent: Werkzaam bij:
Locatie: Afdeling: Datum: 07-07-
2026Woorden: 7972
,Voorwoord.
Voor u ligt mijn onderzoeksverslag, opgesteld in het kader van de module Verpleegkundig
Leiderschap binnen de opleiding tot Bachelor of Nursing. Dit verslag beschrijft een
participatief actieonderzoek dat is uitgevoerd op XXXX van XXXX, onderdeel van in
Roosendaal (Home - XXXX, 2026). Tijdens dit onderzoek heb ik mij, samen met collega's,
gericht op het verbeteren van de medicatieveiligheid en het versterken van verpleegkundig
leiderschap binnen de dagelijkse zorgpraktijk.
Dit onderzoek heeft voor mij een bijzondere betekenis. Gedurende de module maakte ik de
overstap van mijn vorige werkgever naar XXXX. Deze verandering bracht de nodige
onzekerheid met zich mee, maar bood tegelijkertijd de kans om mij binnen een nieuwe
organisatie verder te ontwikkelen als verpleegkundig leider. Ik ben trots op de manier waarop
ik ben ontvangen en op de openheid waarmee collega's, de focusgroep, de teamcoördinator
en het management hebben meegewerkt aan dit onderzoek. Hun betrokkenheid en
bereidheid om gezamenlijk te leren en te verbeteren hebben een belangrijke bijdrage
geleverd aan het eindresultaat.
Het participatief actieonderzoek heeft mij niet alleen inzicht gegeven in de factoren die van
invloed zijn op medicatieveiligheid, maar ook in mijn eigen ontwikkeling als verpleegkundig
leider. Ik heb ervaren dat leiderschap niet alleen draait om het initiëren van verbeteringen,
maar vooral om het verbinden van mensen, het creëren van draagvlak en het gezamenlijk
realiseren van duurzame kwaliteitsverbetering.
Ter ondersteuning van het schrijfproces is gebruikgemaakt van ChatGPT (ChatGPT, z.d.). Dit
hulpmiddel is uitsluitend ingezet voor taal- en spellingscontrole, het verbeteren van de
leesbaarheid van teksten en het structureren van ideeën. Alle inhoudelijke keuzes, analyses,
interpretaties, conclusies en reflecties zijn zelfstandig door de onderzoeker opgesteld en
beoordeeld. Het gebruik van ChatGPT heeft mijn leerproces ondersteund door mij kritisch te
laten nadenken over de opbouw, samenhang en formulering van het onderzoeksverslag.
Ik wens u veel leesplezier.
XXXX
Roosendaal, juli 2026
Leaders are made, they are not born.
They are made by hard effort, which is the price which all
of us must pay to achieve any goal that is worthwhile.
1
,Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................................. 1
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1. Inleiding................................................................................................................................................ 3
Hoofdstuk 2. Verpleegkundig leiderschap................................................................................................................. 4
2.1 Visie op verpleegkundig leiderschap...............................................................................................................4
2.2 Leiderschapsstijl.............................................................................................................................................. 4
2.3 Introductie van de onderzoeker en het onderzoek..........................................................................................5
2.4 Organisatiecultuur........................................................................................................................................... 6
Hoofdstuk 3. PAO-stadium 1: Oriëntatie.................................................................................................................... 9
3.1 Oriëntatie......................................................................................................................................................... 9
3.2 Voorlopige PAO-ontwerp............................................................................................................................... 10
3.3 Rapport opbouwen........................................................................................................................................ 11
3.4 Systeemafbakening....................................................................................................................................... 11
3.5 Eerste checkpoint: reflectie op voorlopig PAO-ontwerp................................................................................12
Hoofdstuk 4. PAO-stadium 2: Systeemexploratie....................................................................................................13
4.1 Tweede checkpoint: Analyse......................................................................................................................... 13
4.2 De onderdelen van de systeemexploratie.....................................................................................................16
4.3 Antwoorden op de subvragen........................................................................................................................ 17
4.4 Analyse van Medimo-gegevens.................................................................................................................... 18
Hoofdstuk 5. PAO-stadium 3: Inzichten delen en Oplossing identificatie................................................................20
5.1 Visueel maken van resultaten....................................................................................................................... 20
5.2 Derde checkpoint: inzichten delen, reflectie en gezamenlijke analyse.........................................................21
5.3 Prioritering..................................................................................................................................................... 22
Hoofdstuk 6. PAO-stadium 4: Actieplan................................................................................................................... 24
6.1 Vierde checkpoint: Ethische en wettelijke verantwoording............................................................................24
6.2 Actieplan Co-creatie...................................................................................................................................... 25
6.3 Mandaat voor uitvoering van het actieplan....................................................................................................26
6.4 Rollen en verantwoordelijkheden bepalen....................................................................................................26
Hoofdstuk 7. Evaluatie van het participatief actieonderzoek...................................................................................28
Hoofdstuk 8. Reflectie, volgens de cirkel van Korthagen........................................................................................29
Nawoord................................................................................................................................................................... 32
Literatuurlijst............................................................................................................................................................. 33
Bijlages.................................................................................................................................................................... 34
Bijlage 1 - Leiderschapsstijl................................................................................................................................. 34
Bijlage 2 – Afdelingscultuur waarden.................................................................................................................. 35
Bijlage 3 - Poster ontwerp probleemboom..........................................................................................................36
Bijlage 4 - Poster ontwerp oplossingenboom......................................................................................................37
Bijlage 5 - Posterontwerp op teampost............................................................................................................... 38
Bijlage 6 – Bewijslast AVG in Enquête................................................................................................................ 38
Bijlage 7 - Taken en eisen aandachtsvelder medicatieveiligheid.........................................................................39
Bijlage 8 – Module Medicatieveiligheid............................................................................................................... 41
Bijlage 9 – Road to Progress concept................................................................................................................. 42
2
, Hoofdstuk 1. Inleiding
De gezondheidszorg is voortdurend in ontwikkeling, waardoor steeds meer wordt gevraagd
van verpleegkundigen op het gebied van professionele verantwoordelijkheid, samenwerking
en beroepsmatige zeggenschap. Verpleegkundig leiderschap speelt hierin een belangrijke
rol, waarbij verpleegkundigen niet alleen kwalitatief goede zorg verlenen, maar ook actief
bijdragen aan kwaliteitsverbetering binnen de zorgpraktijk.
De centrale onderzoeksvraag van dit onderzoek luidt: Hoe kunnen dertien zorgmedewerkers
met een medicatiebevoegdheid binnen XXXX bijdragen aan het versterken en waarborgen
van medicatieveiligheid binnen de dagelijkse zorgverlening?
Het onderzoek is uitgevoerd volgens de methodiek van participatief actieonderzoek (PAO),
zoals beschreven door Eelderink (2026). Hierbij zijn de eerste vijf fasen van het participatief
actieonderzoek doorlopen, waarbij betrokken zorgprofessionals actief zijn betrokken bij het
analyseren van de huidige situatie en het gezamenlijk ontwikkelen van verbetermaatregelen.
In dit verslag wordt eerst ingegaan op verpleegkundig leiderschap en de visie van de
onderzoeker. Vervolgens worden de verschillende fasen van het participatief actieonderzoek
beschreven, gevolgd door het actieplan, de implementatie en een persoonlijke reflectie op
het onderzoeksproces en de ontwikkeling als verpleegkundig leider.
3
8
Integrale Beroepsprestatie:
Verpleegkundig Leiderschap
Naam: Opleiding: Bachelor of
Nursing NLQF6Klas: BON Breda
24/25Docent: Werkzaam bij:
Locatie: Afdeling: Datum: 07-07-
2026Woorden: 7972
,Voorwoord.
Voor u ligt mijn onderzoeksverslag, opgesteld in het kader van de module Verpleegkundig
Leiderschap binnen de opleiding tot Bachelor of Nursing. Dit verslag beschrijft een
participatief actieonderzoek dat is uitgevoerd op XXXX van XXXX, onderdeel van in
Roosendaal (Home - XXXX, 2026). Tijdens dit onderzoek heb ik mij, samen met collega's,
gericht op het verbeteren van de medicatieveiligheid en het versterken van verpleegkundig
leiderschap binnen de dagelijkse zorgpraktijk.
Dit onderzoek heeft voor mij een bijzondere betekenis. Gedurende de module maakte ik de
overstap van mijn vorige werkgever naar XXXX. Deze verandering bracht de nodige
onzekerheid met zich mee, maar bood tegelijkertijd de kans om mij binnen een nieuwe
organisatie verder te ontwikkelen als verpleegkundig leider. Ik ben trots op de manier waarop
ik ben ontvangen en op de openheid waarmee collega's, de focusgroep, de teamcoördinator
en het management hebben meegewerkt aan dit onderzoek. Hun betrokkenheid en
bereidheid om gezamenlijk te leren en te verbeteren hebben een belangrijke bijdrage
geleverd aan het eindresultaat.
Het participatief actieonderzoek heeft mij niet alleen inzicht gegeven in de factoren die van
invloed zijn op medicatieveiligheid, maar ook in mijn eigen ontwikkeling als verpleegkundig
leider. Ik heb ervaren dat leiderschap niet alleen draait om het initiëren van verbeteringen,
maar vooral om het verbinden van mensen, het creëren van draagvlak en het gezamenlijk
realiseren van duurzame kwaliteitsverbetering.
Ter ondersteuning van het schrijfproces is gebruikgemaakt van ChatGPT (ChatGPT, z.d.). Dit
hulpmiddel is uitsluitend ingezet voor taal- en spellingscontrole, het verbeteren van de
leesbaarheid van teksten en het structureren van ideeën. Alle inhoudelijke keuzes, analyses,
interpretaties, conclusies en reflecties zijn zelfstandig door de onderzoeker opgesteld en
beoordeeld. Het gebruik van ChatGPT heeft mijn leerproces ondersteund door mij kritisch te
laten nadenken over de opbouw, samenhang en formulering van het onderzoeksverslag.
Ik wens u veel leesplezier.
XXXX
Roosendaal, juli 2026
Leaders are made, they are not born.
They are made by hard effort, which is the price which all
of us must pay to achieve any goal that is worthwhile.
1
,Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................................. 1
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1. Inleiding................................................................................................................................................ 3
Hoofdstuk 2. Verpleegkundig leiderschap................................................................................................................. 4
2.1 Visie op verpleegkundig leiderschap...............................................................................................................4
2.2 Leiderschapsstijl.............................................................................................................................................. 4
2.3 Introductie van de onderzoeker en het onderzoek..........................................................................................5
2.4 Organisatiecultuur........................................................................................................................................... 6
Hoofdstuk 3. PAO-stadium 1: Oriëntatie.................................................................................................................... 9
3.1 Oriëntatie......................................................................................................................................................... 9
3.2 Voorlopige PAO-ontwerp............................................................................................................................... 10
3.3 Rapport opbouwen........................................................................................................................................ 11
3.4 Systeemafbakening....................................................................................................................................... 11
3.5 Eerste checkpoint: reflectie op voorlopig PAO-ontwerp................................................................................12
Hoofdstuk 4. PAO-stadium 2: Systeemexploratie....................................................................................................13
4.1 Tweede checkpoint: Analyse......................................................................................................................... 13
4.2 De onderdelen van de systeemexploratie.....................................................................................................16
4.3 Antwoorden op de subvragen........................................................................................................................ 17
4.4 Analyse van Medimo-gegevens.................................................................................................................... 18
Hoofdstuk 5. PAO-stadium 3: Inzichten delen en Oplossing identificatie................................................................20
5.1 Visueel maken van resultaten....................................................................................................................... 20
5.2 Derde checkpoint: inzichten delen, reflectie en gezamenlijke analyse.........................................................21
5.3 Prioritering..................................................................................................................................................... 22
Hoofdstuk 6. PAO-stadium 4: Actieplan................................................................................................................... 24
6.1 Vierde checkpoint: Ethische en wettelijke verantwoording............................................................................24
6.2 Actieplan Co-creatie...................................................................................................................................... 25
6.3 Mandaat voor uitvoering van het actieplan....................................................................................................26
6.4 Rollen en verantwoordelijkheden bepalen....................................................................................................26
Hoofdstuk 7. Evaluatie van het participatief actieonderzoek...................................................................................28
Hoofdstuk 8. Reflectie, volgens de cirkel van Korthagen........................................................................................29
Nawoord................................................................................................................................................................... 32
Literatuurlijst............................................................................................................................................................. 33
Bijlages.................................................................................................................................................................... 34
Bijlage 1 - Leiderschapsstijl................................................................................................................................. 34
Bijlage 2 – Afdelingscultuur waarden.................................................................................................................. 35
Bijlage 3 - Poster ontwerp probleemboom..........................................................................................................36
Bijlage 4 - Poster ontwerp oplossingenboom......................................................................................................37
Bijlage 5 - Posterontwerp op teampost............................................................................................................... 38
Bijlage 6 – Bewijslast AVG in Enquête................................................................................................................ 38
Bijlage 7 - Taken en eisen aandachtsvelder medicatieveiligheid.........................................................................39
Bijlage 8 – Module Medicatieveiligheid............................................................................................................... 41
Bijlage 9 – Road to Progress concept................................................................................................................. 42
2
, Hoofdstuk 1. Inleiding
De gezondheidszorg is voortdurend in ontwikkeling, waardoor steeds meer wordt gevraagd
van verpleegkundigen op het gebied van professionele verantwoordelijkheid, samenwerking
en beroepsmatige zeggenschap. Verpleegkundig leiderschap speelt hierin een belangrijke
rol, waarbij verpleegkundigen niet alleen kwalitatief goede zorg verlenen, maar ook actief
bijdragen aan kwaliteitsverbetering binnen de zorgpraktijk.
De centrale onderzoeksvraag van dit onderzoek luidt: Hoe kunnen dertien zorgmedewerkers
met een medicatiebevoegdheid binnen XXXX bijdragen aan het versterken en waarborgen
van medicatieveiligheid binnen de dagelijkse zorgverlening?
Het onderzoek is uitgevoerd volgens de methodiek van participatief actieonderzoek (PAO),
zoals beschreven door Eelderink (2026). Hierbij zijn de eerste vijf fasen van het participatief
actieonderzoek doorlopen, waarbij betrokken zorgprofessionals actief zijn betrokken bij het
analyseren van de huidige situatie en het gezamenlijk ontwikkelen van verbetermaatregelen.
In dit verslag wordt eerst ingegaan op verpleegkundig leiderschap en de visie van de
onderzoeker. Vervolgens worden de verschillende fasen van het participatief actieonderzoek
beschreven, gevolgd door het actieplan, de implementatie en een persoonlijke reflectie op
het onderzoeksproces en de ontwikkeling als verpleegkundig leider.
3
