Tijdvakken 1 t/m 10
HBO 1
,Inhoudsopgave
Tijdvakken 1 t/m 10 HBO 1..............................................................................1
HC1 Tijd van de jagers en boeren....................................................................3
..................................................................................................................... 7
Tijdvak 2: Grieken..........................................................................................8
Tijdvak 2: Tijd van de Romeinen....................................................................34
Tijd van Monniken en Ridders periode 1........................................................38
Tijd van de Steden en Staten p146-195 !!......................................................46
Tijd van de ontdekkers en hervormers...........................................................50
Tijdvak 9: De tijd van de wereldoorlogen, Eerste wereldoorlog.......................61
De tijd van Wereldoorlogen: WO2 !................................................................67
Tijdvak 10: Tijd van Televisie en Computer !!.................................................71
,HC1 Tijd van de jagers en boeren
Onderdeel A: levenswijze van jagers en verzamelaars
Prehistorie hoort eigenlijk nog niet bij de historie.
Het is ervoor, voor het schrift.
2) Moeilijkheid van verzamelen en bronnenonderzoek:
-ontdekkingen
-Nieuwe methoden van onderzoek
-Hulpwetenschappen
-hypothesen
3) Historische distantie, multi-perspectiviteit, waardenbewustzijn &
multidisciplinair.
Romantiseren vs wetenschappelijke bewijzen.
-In de 19e eeuw andere rolverdeling tussen man en vrouw, en europa
superieur. Dus lastig te geloven dat vrouwen ook jaagde of de eerste mens
uit afrika kan. -> romantisering in de 19e eeuw.
Geen bewijs dat de vrouw alleen maar verzamelde. Dat er geen strakke
rolverdeling was en dat de man en vrouw alles samen deden, en op basis
van de talent en niet geslacht.
4: levenswijze van foeragerende mensen
1) Ontstaan van de eerste mens: geen lineair proces!
`veel aftakkingen, niet rechte lijn van mens naar aap.
Stamboom erg divers.
Er is geen vervangingstheorie, uit laatste DNA onderzoek blijkt dat
de homo sapiens niet de nethander heeft uitgemoord.
, 2) Prehistorische tijden
_Periodisering
-Gelijktijdigheid van het ongelijktijdige
3) Foerageren, het is meer dan jagen -> slimmere manieren zoals vallen
zetten.
-Nomadisch bestaan- Carrying capacity en kennis van natuur.
-Rolpatronen – effectiviteit en niet op sekte -> datgene waar iemand goed
in is. Mensen leren pijl en boog en vallen zetten en jagen etc op jonge
leeftijd. Slijtages te zien in skelet. De theorie is nu dat het niet is verdeeld
op sexte maar op behendigheid. Heel erg kijken op effectiviteit.
-Kunst en symbolisch denken – overblijfselen in allerlei vormen, er zat een
symbolische gedachten achter de beelden die ze meenamen.
-Door en hiernamaals – begraven -> mensen vermoedelijke op meerdere
plekken begraven. Met voorwerpen mee, door ering of denken dat ze het
nodig hebben. Want gaan geen voorwerpen meegeven als er niks achter
zit, want die kan de groep zelf goed gebruiken.
Creeren en bepaalde houding begraven.
Groepen van 30 nomadische groepen stonden in contact met elkaar. Want
in DNA geen instect gevonden dus waarschijnelijk wisselingen
plaatsgevinden.
B: 8 Ontstaan van de landbouw en landbouwsamenlevingen
1) Uitvinding van de landbouw
-Vruchtbare halve maan: dat is mesopotamie. Op kaart: Klein
onderkant van turkije, en isreal en palestina
Mens zet de natuur op hand. Ipv van seizoenen waar de groente groeien.
Ze volgen niet meer de natuur op basis van seizoenen.
Agarische revolutie is waarschijnlijk toeval: contingentie.
Dat tarwe perongeluk groeide die ze een jaar daarvoor hadden gedaan.
Theorie ondersteunt dmv van veel continenten onafhankelijk van elkaar
ontstonden.
HBO 1
,Inhoudsopgave
Tijdvakken 1 t/m 10 HBO 1..............................................................................1
HC1 Tijd van de jagers en boeren....................................................................3
..................................................................................................................... 7
Tijdvak 2: Grieken..........................................................................................8
Tijdvak 2: Tijd van de Romeinen....................................................................34
Tijd van Monniken en Ridders periode 1........................................................38
Tijd van de Steden en Staten p146-195 !!......................................................46
Tijd van de ontdekkers en hervormers...........................................................50
Tijdvak 9: De tijd van de wereldoorlogen, Eerste wereldoorlog.......................61
De tijd van Wereldoorlogen: WO2 !................................................................67
Tijdvak 10: Tijd van Televisie en Computer !!.................................................71
,HC1 Tijd van de jagers en boeren
Onderdeel A: levenswijze van jagers en verzamelaars
Prehistorie hoort eigenlijk nog niet bij de historie.
Het is ervoor, voor het schrift.
2) Moeilijkheid van verzamelen en bronnenonderzoek:
-ontdekkingen
-Nieuwe methoden van onderzoek
-Hulpwetenschappen
-hypothesen
3) Historische distantie, multi-perspectiviteit, waardenbewustzijn &
multidisciplinair.
Romantiseren vs wetenschappelijke bewijzen.
-In de 19e eeuw andere rolverdeling tussen man en vrouw, en europa
superieur. Dus lastig te geloven dat vrouwen ook jaagde of de eerste mens
uit afrika kan. -> romantisering in de 19e eeuw.
Geen bewijs dat de vrouw alleen maar verzamelde. Dat er geen strakke
rolverdeling was en dat de man en vrouw alles samen deden, en op basis
van de talent en niet geslacht.
4: levenswijze van foeragerende mensen
1) Ontstaan van de eerste mens: geen lineair proces!
`veel aftakkingen, niet rechte lijn van mens naar aap.
Stamboom erg divers.
Er is geen vervangingstheorie, uit laatste DNA onderzoek blijkt dat
de homo sapiens niet de nethander heeft uitgemoord.
, 2) Prehistorische tijden
_Periodisering
-Gelijktijdigheid van het ongelijktijdige
3) Foerageren, het is meer dan jagen -> slimmere manieren zoals vallen
zetten.
-Nomadisch bestaan- Carrying capacity en kennis van natuur.
-Rolpatronen – effectiviteit en niet op sekte -> datgene waar iemand goed
in is. Mensen leren pijl en boog en vallen zetten en jagen etc op jonge
leeftijd. Slijtages te zien in skelet. De theorie is nu dat het niet is verdeeld
op sexte maar op behendigheid. Heel erg kijken op effectiviteit.
-Kunst en symbolisch denken – overblijfselen in allerlei vormen, er zat een
symbolische gedachten achter de beelden die ze meenamen.
-Door en hiernamaals – begraven -> mensen vermoedelijke op meerdere
plekken begraven. Met voorwerpen mee, door ering of denken dat ze het
nodig hebben. Want gaan geen voorwerpen meegeven als er niks achter
zit, want die kan de groep zelf goed gebruiken.
Creeren en bepaalde houding begraven.
Groepen van 30 nomadische groepen stonden in contact met elkaar. Want
in DNA geen instect gevonden dus waarschijnelijk wisselingen
plaatsgevinden.
B: 8 Ontstaan van de landbouw en landbouwsamenlevingen
1) Uitvinding van de landbouw
-Vruchtbare halve maan: dat is mesopotamie. Op kaart: Klein
onderkant van turkije, en isreal en palestina
Mens zet de natuur op hand. Ipv van seizoenen waar de groente groeien.
Ze volgen niet meer de natuur op basis van seizoenen.
Agarische revolutie is waarschijnlijk toeval: contingentie.
Dat tarwe perongeluk groeide die ze een jaar daarvoor hadden gedaan.
Theorie ondersteunt dmv van veel continenten onafhankelijk van elkaar
ontstonden.
