• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 392 pages
Exam (elaborations)

Test Bank for Pediatric Nursing: A Case-Based Approach 2nd Edition by Tagher and Knapp Complete Questions and Answers Study Guide for Pediatric Nursing Students Preparing for Child Health Growth and Development Pediatric Assessment Clinical Care and Nursi

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 392 pages

This Test Bank for Pediatric Nursing: A Case-Based Approach 2nd Edition by Tagher and Knapp is a comprehensive study resource designed to support nursing students studying pediatric nursing, child health, growth and development, and family-centered care. It provides practice material that can help learners reinforce essential pediatric nursing concepts, strengthen clinical reasoning, review patient assessment principles, and prepare for course examinations. Students can use the resource to study age-appropriate nursing care, developmental considerations, common pediatric health conditions, clinical assessment, patient safety, communication, family involvement, health promotion, and nursing interventions. The material can be used alongside the textbook, lectures, classroom notes, assignments, case studies, and instructor-provided learning resources as a supplementary study aid. It supports independent revision, structured study sessions, practice-question review, and examination preparation while helping learners identify areas requiring additional attention. This resource is particularly useful for nursing students developing the knowledge and clinical judgment needed to provide safe, effective, and developmentally appropriate care to infants, children, and adolescents.

Content preview

PediatricNursing,ACase-BasedApproach,2nd EditionByTagherKnapp
Y Y Y Y Y Y Y Y Y




TES BANK JY




PediatricNursing,ACase-BasedY Y Y Y Y




Approach,2ndEditionByTagher Y Y Y Y Y




Knapp




Chapter1: Bronchiolitis
Y Y

, PediatricNursing,ACase-BasedApproach,2nd EditionByTagherKnapp Y Y Y Y Y Y Y Y Y




1. Which intervention is appropriate for the infant hospitalized with bronchiolitis?
JY JY JY JY JY JY JY JY JY




a. Position on the side with neck slightly flexed. JY JY JY JY JY JY JY




b. Administerantibiotics asordered. JY JY JY




c. Restrict oral and parenteral fluids if tachypneic. JY JY JY JY JY JY




d. Givecool, humidifiedoxygen. ANS: D JY JY JY JY JY




Cool, humidifiedoxygen isgivento relieve dyspnea, hypoxemia, and insensiblefluid loss from
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




tachypnea. The infant should be positioned with the head and chest elevated at a 30- to 40-degree angle and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




the neck slightly extended to maintain an open airway and decrease pressure on the diaphragm.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




The etiology of bronchiolitis is viral. Antibiotics are given only if there is a secondary bacterial infection.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Tachypnea increases insensible fluid loss. If the infant is tachypneic, fluids are given parenterally to prevent
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




dehydration.



2. An infant with bronchiolitis is hospitalized. The causative organism is respiratory syncytial virus
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




(RSV). The nurse knows that a child infected with this virus requires what type of isolation?
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




a. Reverse isolation JY




b. Airborne isolation JY




c. Contact Precautions JY




d. Standard PrecautionsANS: C JY JY JY




RSVis transmitted through droplets. In addition to Standard Precautions and hand washing,
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Contact Precautions are required. Caregivers must use gloves and gowns when entering the room. Care is
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




taken not to touch their own eyes or mucous membranes with a contaminated gloved hand. Children are
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




placed in a private room or in a room with other children with RSV infections. Reverse isolation focuses on
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




keeping bacteria away from the infant. With RSV, other children need to be protected from exposure to the
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




virus. The virus is not airborne.
JY JY JY JY JY

, PediatricNursing,ACase-BasedApproach,2nd EditionByTagherKnapp Y Y Y Y Y Y Y Y Y




3. A child has a chronic coughand diffuse wheezing during the expiratory phase of respiration. This
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




suggests what condition?
JY JY




a. Asthma

b. Pneumonia



c. Bronchiolitis

d. Foreign body in trachea ANS: A JY JY JY JY JY




Asthma may have these chronic signs and symptoms. Pneumonia appears with an acute onset, fever, and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




general malaise. Bronchiolitis is an acute condition caused by respiratory syncytial
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




virus. Foreign body in the trachea occurs with acute respiratory distress or failure and maybe stridor.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




4. Which nursing diagnosis is most appropriate for an infant with acute bronchiolitisdue to
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




respiratory syncytial virus (RSV)? JY JY JY




a. Activity Intolerance JY




b. Decreased Cardiac Output JY JY




c. Pain, Acute JY




d. TissuePerfusion, Ineffective(peripheral)ANS.A JY JY JY JY JY




Rationale 1: Activity intolerance is a problem because of the imbalance between oxygen supply and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




demand. Cardiac output is not compromised during an acute phase of bronchiolitis. Pain is not usually
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




associated with acute bronchiolitis. Tissue perfusion (peripheral) is not affected by this respiratorydisease
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




process.

Rationale 2: Activity intolerance is a problem because of the imbalance between oxygen supply and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




demand. Cardiac output is not compromised during an acute phase of bronchiolitis. Pain is not usually
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




associated with acute bronchiolitis. Tissue perfusion (peripheral) is not affected by this respiratorydisease
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




process.

Rationale 3: Activity intolerance is a problem because of the imbalance between oxygen supply and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




demand. Cardiac output is not compromised during an acute phase of bronchiolitis. Pain is not usually
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




associated with acute bronchiolitis. Tissue perfusion (peripheral) is not affected by this respiratorydisease
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




process.

, PediatricNursing,ACase-BasedApproach,2nd EditionByTagherKnapp Y Y Y Y Y Y Y Y Y




Rationale 4: Activity intolerance is a problem because of the imbalance between oxygen supply and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




demand. Cardiac output is not compromised during an acute phase of bronchiolitis. Pain is not usually
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




associated with acute bronchiolitis. Tissue perfusion (peripheral) is not affected by this respiratorydisease
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




process.

Global Rationale: Activity intolerance is a problem because of the imbalance between oxygen supply and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




demand. Cardiac output is not compromised during an acute phase of bronchiolitis. Pain is not usually
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




associated with acute bronchiolitis. Tissue perfusion (peripheral) is not affected by this respiratorydisease
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




process.




Chapter 2: Asthma
JY JY




1. The nurse is caring for a child hospitalized for status asthmaticus. Which assessment finding
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




suggests that the childs condition is worsening?
JY JY JY JY JY JY




a. Hypoventilation

b. Thirst



c. Bradycardia

d. Clubbing ANS: A JY JY




The nurse would assess the child for signs of hypoxia, including restlessness, fatigue, irritability, and
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




increased heart and respiratory rate. As the child tires from the increased work of breathing
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




hypoventilation occurs leading to increased carbon dioxide levels. The nurse would be alert for signs of
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




hypoxia. Thirst would reflect the childs hydration status. Bradycardia is not a sign of hypoxia; tachycardia is.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Clubbing develops over a period of months in response to hypoxia. The presence of clubbing does not
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




indicate the childs condition is worsening.
JY JY JY JY JY

Connected book
 image
Gannon TAGHER, Lisa Knapp Pediatric Nursing
Publisher: 2023 ISBN: 9781975209087 Edition: Unknown

Document information

Uploaded on
August 27, 2026
Number of pages
392
Written in
2026/2027
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers
$23.99

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
4
Followers
0
Items
552
Last sold
1 month ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions