Chapter 01: The Nursing Process and Drug Therapy
YY YY Y Y YY Y Y Y Y YY
Lilley: Pharmacology and the Nursing Process, 10th Edition
Y Y YY Y Y YY Y Y Y Y YY
MULTIPLE CHOICE YY
1. The nurse is developing a human needs statement for a
YY YY YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
patient who has a new diagnosis of heart failure. JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
Identification of human needs statements occur with which JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
of these activities? a. Collection of patient data
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
b. Administering interventions J Y Y
c. Deciding on patient outcomes JYY JY Y JYY
d. Documenting the patient‘s behavior J Y Y J Y Y J Y Y
ANS: A JYY
Identification of human needs occurs with the collection of JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
patient data. JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
JYY JYY JYY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Human Needs Statement
JYY JYY JYY JYY JY Y
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment:
JYY JYY JYY JYY JYY JYY
Management of Care J Y Y J Y Y
2. The patient is to receive oral guaifenesin twice a day.
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JY Y JYY J Y Y
Today, the nurse was busy and gave the medication 2 hours
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
after the scheduled dose was due. What type of problem
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y
does this represent? JYY JYY
a. ―Right timeǁ J Y Y
b. ―Right doseǁ J Y Y
c. ―Right routeǁ J Y Y
d. ―Right medicationǁ J Y Y
ANS: A JYY
―Right timeǁ is correct because the medication was given more than 30 minutes after the
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
scheduled dose was due. ―Doseǁ is incorrect because the dose is not related to the time the
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
medication administration is scheduled. ―Routeǁ is incorrect because the route is not affected.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
―Medicationǁ is incorrect because the medication ordered will not change. JYY J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY JYY JY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Implementation JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Safety and Infection Control
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
3. The nurse has been monitoring the patient‘s progress on a new drug regimen since
J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
the first dose and documenting the patient‘s therapeutic response to the medication. Which
J Y Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
phase of the nursing process do these actions illustrate? a. Human needs statement
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
b. Planning
c. Implementation
Downloaded by: .........179 | .........179@ .............. Wan to earn $1.236 YY YY YY YY JYY YY YY Distribution of this documen is YY YY YY JYY
illegal extra per year? YY YY
, d. Evaluation
ANS: D JYY
Monitoring the patient‘s progress, including the patient‘s response to the medication, is part of
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JY Y
the evaluation phase. Planning, implementation, and human needs statement are not illustrated
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
by this example.
JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
J Y Y TOP: Nursing Process: Evaluation JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
JYY JYY JY Y JYY JY Y JYY JYY J YY J YY
4. The nurse is assigned to a patient who is newly diagnosed with type 1 diabetes mellitus.
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY
Which statement best illustrates an outcome criterion for this patient?
JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY
a. The patient will follow instructions. JYY JYY JYY J Y Y
b. The patient will not experience complications.JYY JYY JYY JYY JYY
c. The patient will adhere to the new insulin treatment regimen.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
d. The patient will demonstrate correct blood glucose testing technique.
JYY JY Y JYY J Y Y JYY J Y Y J Y Y JY Y
ANS: D JYY
―Demonstrating correct blood glucose testing techniqueǁ is a specific and measurable JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
outcome criterion. ―Following instructionsǁ and ―not experiencing complicationsǁ are not
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
specific criteria. ―Adhering to new regimenǁ would be difficult to measure.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY TOP: Nursing Process: Planning JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
JYY JYY JY Y JYY JY Y JYY JYY J YY J YY
5. Which activity best reflects the implementation phase of the nursing process for the patient
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
who is newly diagnosed with hypertension?
JYY JYY JYY JYY JYY
a. Providing education on keeping a journal of blood pressure readings JYY JY Y J Y Y JY Y JYY JY Y J Y Y JYY J Y Y
b. Setting goals and outcome criteria with the patient‘s input JYY JYY JYY J Y Y JYY J Y Y JYY JY Y
c. Recording a drug history regarding over-the-counter medications used at home J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
d. Formulating human needs statements regarding deficient knowledge related to the new JYY JYY JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
treatment regimen JYY
ANS: A JYY
Education is an intervention that occurs during the implementation phase. Setting goals and
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
outcomes reflects the planning phase. Recording a drug history reflects the assessment phase.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
Formulating human needs statements reflects analysis of data as part of planning.
JYY JYY JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY JYY JY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Implementation
JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
6. The medication order reads, ―Give ondansetron 4 mg, 30 minutes before beginning
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
chemotherapy to prevent nausea.ǁ The nurse notes that the route is missing from the order. JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
What is the nurse‘s best action?
JYY JYY JYY JYY JYY
a. Give the medication intravenously because the patient might vomit.
JYY J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
b. Give the medication orally because the tablets are available in 4-mg doses.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY JYY
Downloaded by: .........179 | .........179@ .............. Wan to earn $1.236 YY YY YY YY JYY YY YY Distribution of this documen is YY YY YY JYY
illegal extra per year? YY YY
, Stuvia.com - The Marketplace to Buy and Sell your Study Material
YY YY YY YY YY YY YY YY YY YY
Test Bank Pharmacology and the Nursing Process 10th Edition
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY 2
c. Contact the prescriber to clarify the route of the medication ordered.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY
d. Hold the medication until the prescriber returns to make rounds.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY
ANS: C JYY
A complete medication order includes the route of administration. If a medication order does
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
not include the route, the nurse must ask the prescriber to clarify it. The intravenous and oral
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
routes are not interchangeable. Holding the medication until the prescriber returns would
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y
mean that the patient would not receive a needed medication.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY JYY JY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Implementation
JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
Downloaded by: .........179 | .........179@ .............. Wan to earn $1.236
YY YY YY YY JYY YY YY Distribution of this documen is
YY YY YY JYY
illegal extra per year? YY YY
, Stuvia.com - The Marketplace to Buy and Sell your Study Material YY YY YY YY YY YY YY YY YY YY
Test Bank Pharmacology and the Nursing Process 10th Edition
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY 3
7. When the nurse considers the timing of a drug dose, which factor is appropriate to JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY
consider when deciding when to give a drug? a. The patient‘s ability to swallow JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY JYY JYY JYY
b. The patient‘s height JYY JYY
c. The patient‘s last meal JYY JYY JYY
d. The patient‘s allergies JYY JYY
ANS: C JYY
The nurse must consider specific pharmacokinetic/pharmacodynamic drug properties that may
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
be affected by the timing of the last meal. The patient‘s ability to swallow, height,
J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
and allergies are not factors to consider regarding the timing of the drug‘s administration.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
JYY JYY JYY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Assessment JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
8. The nurse is performing an assessment of a newly admitted patient. Which is an
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
example of subjective data? JYY JYY JYY
a. Weight 155 pounds JYY J YY
b. Pulse 72 beats/minute JY Y JYY
c. The patient reports that he uses the herbal product ginkgo
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
d. The patient‘s complete blood count resultsJYY JY Y J Y Y JY Y J Y Y
ANS: C JYY
Subjective data include information shared through the spoken word by any reliable source,
JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
such as the patient. Objective data may be defined as any information gathered through the
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
senses or that which is seen, heard, felt, or smelled. A patient‘s pulse, weight, and laboratory
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
tests are all examples of objective data.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
JYY JYY JYY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Assessment JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
MULTIPLE RESPONSE JYY
1. When giving medications, the nurse will follow the rights of medication administration. The
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
rights include the right documentation, the right reason, the right response, and the patient‘s
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
right to refuse. Which of these are additional rights? (Select all that apply.) a. Right drug
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY J YY J YY JYY J Y Y JYY
b. Right route JYY
c. Right dose JYY
d. Right diagnosis JYY
e. Right time JYY
f. Right patient JYY
ANS: A, B, C, E, F JYY JYY JYY JYY JYY
Additional rights of medication administration must always include the right drug, right dose,
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
right time, right route, and right patient. The right diagnosis is incorrect.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Remembering (Knowledge)
J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
Downloaded by: .........179 | .........179@......... YY YY YY YY Wan to earn $1.236 JYY YY YY Distribution of this YY YY
documen is illegal JYY YY extra per year? YY YY
YY YY Y Y YY Y Y Y Y YY
Lilley: Pharmacology and the Nursing Process, 10th Edition
Y Y YY Y Y YY Y Y Y Y YY
MULTIPLE CHOICE YY
1. The nurse is developing a human needs statement for a
YY YY YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
patient who has a new diagnosis of heart failure. JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
Identification of human needs statements occur with which JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
of these activities? a. Collection of patient data
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
b. Administering interventions J Y Y
c. Deciding on patient outcomes JYY JY Y JYY
d. Documenting the patient‘s behavior J Y Y J Y Y J Y Y
ANS: A JYY
Identification of human needs occurs with the collection of JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
patient data. JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
JYY JYY JYY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Human Needs Statement
JYY JYY JYY JYY JY Y
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment:
JYY JYY JYY JYY JYY JYY
Management of Care J Y Y J Y Y
2. The patient is to receive oral guaifenesin twice a day.
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JY Y JYY J Y Y
Today, the nurse was busy and gave the medication 2 hours
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
after the scheduled dose was due. What type of problem
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y
does this represent? JYY JYY
a. ―Right timeǁ J Y Y
b. ―Right doseǁ J Y Y
c. ―Right routeǁ J Y Y
d. ―Right medicationǁ J Y Y
ANS: A JYY
―Right timeǁ is correct because the medication was given more than 30 minutes after the
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
scheduled dose was due. ―Doseǁ is incorrect because the dose is not related to the time the
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
medication administration is scheduled. ―Routeǁ is incorrect because the route is not affected.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
―Medicationǁ is incorrect because the medication ordered will not change. JYY J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY JYY JY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Implementation JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Safety and Infection Control
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
3. The nurse has been monitoring the patient‘s progress on a new drug regimen since
J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
the first dose and documenting the patient‘s therapeutic response to the medication. Which
J Y Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
phase of the nursing process do these actions illustrate? a. Human needs statement
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
b. Planning
c. Implementation
Downloaded by: .........179 | .........179@ .............. Wan to earn $1.236 YY YY YY YY JYY YY YY Distribution of this documen is YY YY YY JYY
illegal extra per year? YY YY
, d. Evaluation
ANS: D JYY
Monitoring the patient‘s progress, including the patient‘s response to the medication, is part of
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JY Y
the evaluation phase. Planning, implementation, and human needs statement are not illustrated
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
by this example.
JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
J Y Y TOP: Nursing Process: Evaluation JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
JYY JYY JY Y JYY JY Y JYY JYY J YY J YY
4. The nurse is assigned to a patient who is newly diagnosed with type 1 diabetes mellitus.
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY
Which statement best illustrates an outcome criterion for this patient?
JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY
a. The patient will follow instructions. JYY JYY JYY J Y Y
b. The patient will not experience complications.JYY JYY JYY JYY JYY
c. The patient will adhere to the new insulin treatment regimen.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
d. The patient will demonstrate correct blood glucose testing technique.
JYY JY Y JYY J Y Y JYY J Y Y J Y Y JY Y
ANS: D JYY
―Demonstrating correct blood glucose testing techniqueǁ is a specific and measurable JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
outcome criterion. ―Following instructionsǁ and ―not experiencing complicationsǁ are not
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
specific criteria. ―Adhering to new regimenǁ would be difficult to measure.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY TOP: Nursing Process: Planning JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
JYY JYY JY Y JYY JY Y JYY JYY J YY J YY
5. Which activity best reflects the implementation phase of the nursing process for the patient
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
who is newly diagnosed with hypertension?
JYY JYY JYY JYY JYY
a. Providing education on keeping a journal of blood pressure readings JYY JY Y J Y Y JY Y JYY JY Y J Y Y JYY J Y Y
b. Setting goals and outcome criteria with the patient‘s input JYY JYY JYY J Y Y JYY J Y Y JYY JY Y
c. Recording a drug history regarding over-the-counter medications used at home J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
d. Formulating human needs statements regarding deficient knowledge related to the new JYY JYY JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
treatment regimen JYY
ANS: A JYY
Education is an intervention that occurs during the implementation phase. Setting goals and
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
outcomes reflects the planning phase. Recording a drug history reflects the assessment phase.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
Formulating human needs statements reflects analysis of data as part of planning.
JYY JYY JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY JYY JY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Implementation
JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
6. The medication order reads, ―Give ondansetron 4 mg, 30 minutes before beginning
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
chemotherapy to prevent nausea.ǁ The nurse notes that the route is missing from the order. JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
What is the nurse‘s best action?
JYY JYY JYY JYY JYY
a. Give the medication intravenously because the patient might vomit.
JYY J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
b. Give the medication orally because the tablets are available in 4-mg doses.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY JYY
Downloaded by: .........179 | .........179@ .............. Wan to earn $1.236 YY YY YY YY JYY YY YY Distribution of this documen is YY YY YY JYY
illegal extra per year? YY YY
, Stuvia.com - The Marketplace to Buy and Sell your Study Material
YY YY YY YY YY YY YY YY YY YY
Test Bank Pharmacology and the Nursing Process 10th Edition
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY 2
c. Contact the prescriber to clarify the route of the medication ordered.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY
d. Hold the medication until the prescriber returns to make rounds.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY
ANS: C JYY
A complete medication order includes the route of administration. If a medication order does
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
not include the route, the nurse must ask the prescriber to clarify it. The intravenous and oral
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
routes are not interchangeable. Holding the medication until the prescriber returns would
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y
mean that the patient would not receive a needed medication.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Applying (Application)
JYY JYY JY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Implementation
JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
Downloaded by: .........179 | .........179@ .............. Wan to earn $1.236
YY YY YY YY JYY YY YY Distribution of this documen is
YY YY YY JYY
illegal extra per year? YY YY
, Stuvia.com - The Marketplace to Buy and Sell your Study Material YY YY YY YY YY YY YY YY YY YY
Test Bank Pharmacology and the Nursing Process 10th Edition
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY 3
7. When the nurse considers the timing of a drug dose, which factor is appropriate to JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY
consider when deciding when to give a drug? a. The patient‘s ability to swallow JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J Y Y JYY JYY JYY JYY
b. The patient‘s height JYY JYY
c. The patient‘s last meal JYY JYY JYY
d. The patient‘s allergies JYY JYY
ANS: C JYY
The nurse must consider specific pharmacokinetic/pharmacodynamic drug properties that may
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
be affected by the timing of the last meal. The patient‘s ability to swallow, height,
J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
and allergies are not factors to consider regarding the timing of the drug‘s administration.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
JYY JYY JYY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Assessment JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
8. The nurse is performing an assessment of a newly admitted patient. Which is an
JY Y JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
example of subjective data? JYY JYY JYY
a. Weight 155 pounds JYY J YY
b. Pulse 72 beats/minute JY Y JYY
c. The patient reports that he uses the herbal product ginkgo
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
d. The patient‘s complete blood count resultsJYY JY Y J Y Y JY Y J Y Y
ANS: C JYY
Subjective data include information shared through the spoken word by any reliable source,
JYY JYY J YY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
such as the patient. Objective data may be defined as any information gathered through the
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
senses or that which is seen, heard, felt, or smelled. A patient‘s pulse, weight, and laboratory
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
tests are all examples of objective data.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
JYY JYY JYY JYY JYY
TOP: Nursing Process: Assessment JYY JYY JYY
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
J Y Y J Y Y J Y Y JY Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
MULTIPLE RESPONSE JYY
1. When giving medications, the nurse will follow the rights of medication administration. The
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
rights include the right documentation, the right reason, the right response, and the patient‘s
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
right to refuse. Which of these are additional rights? (Select all that apply.) a. Right drug
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY J YY J YY J YY JYY J Y Y JYY
b. Right route JYY
c. Right dose JYY
d. Right diagnosis JYY
e. Right time JYY
f. Right patient JYY
ANS: A, B, C, E, F JYY JYY JYY JYY JYY
Additional rights of medication administration must always include the right drug, right dose,
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
right time, right route, and right patient. The right diagnosis is incorrect.
JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY JYY
DIF: Cognitive Level: Remembering (Knowledge)
J Y Y J Y Y J Y Y J Y Y
Downloaded by: .........179 | .........179@......... YY YY YY YY Wan to earn $1.236 JYY YY YY Distribution of this YY YY
documen is illegal JYY YY extra per year? YY YY
