Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
logo
  • Odisee Hogeschool (Odisee)
  • Educatieve Bachelor Lager Onderwijs
  • Wiskunde
To add items to your wishlist, you must be logged in
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 4 pages
Summary

Samenvatting Wiskunde 1 - Odisee

0.0
(0 reviews)
- sold
4 pages
2024/2025 Written for academic year
Institution
Odisee Hogeschool (Odisee)
Module
Wiskunde
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 4 pages

Studiemateriaal voor het vak Wiskunde 1 in de Educatieve Bachelor Lager Onderwijs aan Odisee Hogeschool. Het document behandelt de didactische aanpak van vermenigvuldigen en delen volgens vier fases: oriëntatie, (re)constructie, consolidatie en uitbreiding, met aandacht voor tafels, rekenstrategieën, verhoudingsdeling en verdelingsdeling. Nuttig voor het begrijpen van hoe je kinderen inzichtelijk met bewerkingen werkt en voor examenvoorbereiding op het gebied van reken-didactiek.

Content preview

Bewerkingen
1) Oriëntatiefase
= inzicht in begrip vermenigvuldigen en delen
= resultaat weinig belang
Modelle  Groepjesmodel
n: o Dichtst bij handelen met concreet materiaal
o Koppeling verhoudingsdeling en bijhorende
vermenigvuldigingen, want zelfde schematische
voorstelling
o Nadeel: wisseleigenschap niet gevisualiseerd
 Rechthoekmodel  wisseleigenschap zichtbaar!
 Combinatie
 Getallenlijn
o Context meer losgelaten: werken met getallen
o Wisseleigenschap zichtbaar
Vakterminologie
3x2=2+2+2=6
3 Vermenigvuldiger: aantal keer groepje
2 Vermenigvuldigtal: aantal dingen in groepje
6 Product: aantal dingen in totaal


2 soorten delingen

Verhoudingsdeling Verdelingsdeling
 probleem op getallenlijn!
15:3 = 5  1 per 1 verdelen gaat niet
 15  deeltal: totaal  Enkel als je quotiënt kan
 3  deler: aantal in groepje uitrekenen, weet je dat je
 5  quotiënt: hoeveel groepjes sprongen van 4 moet maken

20:5 = 4
 20  deeltal: totaal
 5  deler: hoeveel groepjes
 4  quotiënt: hoeveel in elk
groepje


2) (Re)constructiefase
= tafels inzichtelijk aanbrengen
Rekenstrategieën
 Steunen op ‘gemakkelijke’ vermenigvuldigingen (steunpunten)
 Langere aanleertijd, effect meer blijvend (inzichtelijk)


Overzicht  0 is niets

1

Document information

Study
Educatieve Bachelor Lager Onderwijs
Uploaded on
August 26, 2026
Number of pages
4
Written in
2024/2025
Type
Summary
Report Copyright Violation
$13.43
Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF
Seller avatar
lisewaterschoot
Sold
1
Followers
0
Items
7
Last sold
3 weeks ago

Browse related subjects

Subjects

  • wiskunde
  • vermenigvuldigen
  • delen
  • rekenstrategieën
  • maaltafels
  • didactiek
  • lager onderwijs
  • verhoudingsdeling
  • verdelingsdeling
  • odisee hogeschool

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Learn more Create citation
Working on your references?

Frequently asked questions