Hoofdstuk 7: schoolperiode
6-12 jaar
1.Lichamelijk
Meisjes groter dan jongens (rond 10jaar)
- 13 jaar: jongens halen in
Groei in ledematen: langer/smaller worden
Tandenwissel:
- Melkgebit ingeruild met definitief gebit
- Extra tanden gelaatsverandering
1.1 Motorisch
Grove motoriek:
- Toenemende buigzaamheid & elasticiteit
- Evenwichtsbeheersing
- Krachtiger bewegen
Fijne motoriek:
- Tekenen en schrijven gaan voorruit
- Tokkelen op toetsenbord
2. Cognitief
2.1 Cognitieve ontwikkelingstheorie van Piaget
= Concreet- operationeel stadium
Logisch denken
3 soorten taken:
1) Conservatie
= denkoperatie ingeschakeld tussen het zien van iets en
een oordeel uitspreken
3 eigenschappen
, -Decentratie
= laat zich niet misleiden door hoe de werkelijkheid er op
eerste zich uitziet
-Reversibiliteit van denken
= In staat om terug te denken
-Oog krijgen voor transformaties
= Kind besteed ook aandacht aan de tussenliggende
stappen
2) Classificatie
= Kind kan objecten indelen in klassen
3) Seriatie
= objecten rangschikken volgens bepaald criterium
2.2 De waarneming
1) Perceptuele reorganisatie
= Zintuiglijke input in gedachten zodanig herschikken dat
er heel nieuwe structuren uit naar voren komen…
2) Perceptuele schematisering
= Vermogen om in een tekening die
opgebouwd is uit aparte figuurtjes zowel
het geheel als de afzonderlijke delen te
herkennen.
3) Perceptuele exploratie
= Vermogen om een ingewikkelde figuur systematisch te
scannen
en daarbij geen enkel detail over het hoofd te zien
6-12 jaar
1.Lichamelijk
Meisjes groter dan jongens (rond 10jaar)
- 13 jaar: jongens halen in
Groei in ledematen: langer/smaller worden
Tandenwissel:
- Melkgebit ingeruild met definitief gebit
- Extra tanden gelaatsverandering
1.1 Motorisch
Grove motoriek:
- Toenemende buigzaamheid & elasticiteit
- Evenwichtsbeheersing
- Krachtiger bewegen
Fijne motoriek:
- Tekenen en schrijven gaan voorruit
- Tokkelen op toetsenbord
2. Cognitief
2.1 Cognitieve ontwikkelingstheorie van Piaget
= Concreet- operationeel stadium
Logisch denken
3 soorten taken:
1) Conservatie
= denkoperatie ingeschakeld tussen het zien van iets en
een oordeel uitspreken
3 eigenschappen
, -Decentratie
= laat zich niet misleiden door hoe de werkelijkheid er op
eerste zich uitziet
-Reversibiliteit van denken
= In staat om terug te denken
-Oog krijgen voor transformaties
= Kind besteed ook aandacht aan de tussenliggende
stappen
2) Classificatie
= Kind kan objecten indelen in klassen
3) Seriatie
= objecten rangschikken volgens bepaald criterium
2.2 De waarneming
1) Perceptuele reorganisatie
= Zintuiglijke input in gedachten zodanig herschikken dat
er heel nieuwe structuren uit naar voren komen…
2) Perceptuele schematisering
= Vermogen om in een tekening die
opgebouwd is uit aparte figuurtjes zowel
het geheel als de afzonderlijke delen te
herkennen.
3) Perceptuele exploratie
= Vermogen om een ingewikkelde figuur systematisch te
scannen
en daarbij geen enkel detail over het hoofd te zien
