Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 15 pages
Summary

Samenvatting Cognitieve Psychologie | Thema 3 | EUR | 2026/27

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 15 pages

Deze samenvatting behandelt theoretische benaderingen van autobiografisch geheugen uit het Cognitive Psychology-vak aan Erasmus Universiteit Rotterdam. De kernonderwerpen zijn het zelfgeheugensysteem van Conway en Pleydell-Pearce, generatieve en directe terugkeer van herinneringen, over-algemeen geheugen bij depressie, en casus van patiënten met retrograde amnesie. Dit document is ideaal voor examenvoorbereiding omdat alle centrale concepten helder zijn uitgelegd met praktische voorbeelden.

Content preview

PROBLEEM 3 KAN JE NIET UIT MIJN HOOFD KRIJGEN

THEORETISCHE AANPAKKEN VAN HET AUTOBIOGRAFISCH
GEHEUGEN

KERNBEGRIPPEN

Zelfgeheugensysteem: model dat stelt dat het geheugen van een persoon georganiseerd is rond zijn of
haar zelfconcept. Autobiografische herinneringen en zelfkennis vormen een samenhangend geheel dat
helpt bij het behouden van een gevoel van identiteit over tijd.

Generatieve terugkeer (generative retrieval): opzettelijke of vrijwillige constructie van
autobiografische herinneringen gebaseerd op iemands huidige doelen.

Directe terugkeer (direct retrieval): onvrijwillige terugkeer van autobiografische herinneringen door
een specifiek teken, dus het wordt getriggerd. Je hoort bijvoorbeeld ‘’Parijs’’ op de radio en je wil er
meteen heen op vakantie.

Retrograde amnesie: je verliest je geheugen van voordat je de aandoening kreeg die het
geheugenverlies veroorzaakt heeft.

Over-algemeen geheugen: individu haalt voornamelijk algemene herinneringen op, dus er is een
vermindering te zien in het aantal specifieke herinneringen. Dit komt voor bij mensen met een
depressie.

Compartimentalisering: de mate waarin de proportie negatieve items varieerde gedurende de
levensperioden.

Positief ontslag (positive redundancy): de mate waarin dezelfde positieve items gebruikt zijn
gedurende levensperioden.

Negatief ontslag (negative redundancy): de mate waarin dezelfde negatieve items gebruikt zijn
gedurende levensperioden.

SAMENVATTING

Zelfgeheugensysteem (Conway en Pleydell-Pearce)

 Autobiografisch geheugen (autobiographical memory knowledge base)
o Levensperioden (grote levensgebeurtenissen, zoals samenwonen met iemand)
o Algemene gebeurtenissen
 Herhaaldelijke gebeurtenissen (bijvoorbeeld de sportclub bezoeken)
 Enkele gebeurtenissen (bijvoorbeeld een vakantie in Australië)
o Gebeurtenis-specifieke kennis (kennis die bestaat uit beelden, gevoelens en andere
details gerelateerd aan algemene gebeurtenissen, met een tijdspan van seconden tot
uren, bijvoorbeeld die ene avond dat je een prijs won)
 Werkend zelf (working self)
o Gaat over het zelf, het toekomstbeeld van het zelf en de huidige doelen van het
individu

, o Invloed op opgeslagen herinneringen in autobiografisch geheugen  bepaalt welke
herinneringen toegankelijk zijn en op welke manier ze verwerkt en geïnterpreteerd
worden

Autobiografische herinneringen kunnen op twee manieren worden bereikt:

1. Generatieve terugkeer (gebaseerd op iemands huidige doelen, opzettelijk of vrijwillig)
2. Directe terugkeer (gebaseerd op een trigger door specifiek teken, niet-vrijwillig)  snellere
terugkeer van herinneringen vanwege de automatische aard, maar minder relevant

 Andere hersendelen zijn actief tijdens het terughalen op de generatieve (prefrontale cortex) of
directe (hippocampus) manier wat stelt dat de twee manieren van terugkeer van elkaar verschillen.

We willen dat onze autobiografische herinneringen overeenkomen met onze huidige doelen en
overtuigingen en dat ze accuraat zijn.

Limitaties van zelfgeheugensysteem:

 Het model legt niet alle betrokken hersengebieden en -processen vast.
 We moeten meer te weten komen over hoe het werkend zelf interageert met het
autobiografische geheugen om specifieke herinneringen terug te halen.
 Er is niet duidelijk in welke mate autobiografische herinneringen bestaan uit episodische
informatie (bijvoorbeeld contextuele details) en semantische informatie (bijvoorbeeld
woordkennis).

Patiënten met retrograde amnesie

Deze patiënten hebben vaak moeite met het terughalen van gebeurtenis-specifieke kennis.
Daarentegen kunnen ze wel algemene gebeurtenissen en levensperioden herinneren, zo ook hun
persoonlijkheid.

Twee persoonlijkheidstypen:

1. Agentisch (onafhankelijkheid, dingen bereiken en persoonlijke macht)
2. Communaal (afhankelijkheid en gelijkenis met anderen)

 Wanneer deelnemers gevraagd werden naar positieve en negatieve persoonlijke ervaringen, haalde
het merendeel van de agentische deelnemers een agentische herinnering op (zelfde geldt voor
communale deelnemers).

Depressie

De opgeslagen informatie in het zelfgeheugen systeemmodel weerspiegelt de persoonlijkheid en
gevoel van eigenwaarde van het individu. Dit betekent dat we kunnen onderzoeken hoe
autobiografische herinneringen in depressieve en niet-depressieve individuen verschillen.

Er is associatie/correlatie gevonden tussen depressie en verlaagde geheugenspecificiteit  over-
algemeen geheugen. De mate van dit geheugen kan iemand vatbaarder maken voor depressieve
symptomen en de negatieve gevolgen van emotioneel misbruik.

Een cognitief ontwijkende strategie kan betrokken zijn bij een over-algemeen geheugen. Zo worden
bijvoorbeeld herinneringen met intense negatieve emoties ontweken.

Onderzoek van Dalgleish et al., 2011: patiënten met grote depressie benoemden hun
belangrijkste levensperioden en koppelde daar positieve en negatieve items aan. Er is gekeken
naar de negatieve items, compartimentalisering, positief ontslag en negatief ontslag.

Document information

Study
Uploaded on
August 11, 2026
Number of pages
15
Written in
2025/2026
Type
Summary
$16.02

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
1
Followers
1
Items
20
Last sold
2 year ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions