FINAL EXAMINATION PAPER er er
er WGU D094 er
STUDENT NAME: ________________________________ er er DATE: _____________ er
COURSE: Child Development Final Exam er er er er TIME: _____________ er
EXAM CODE: WGU D094-101 er er er
EXAM INSTRUCTIONS:
er
1. Print your full name and date clearly in the header above.
er er er er er er er er er er er
2. This exam booklet contains both Test Questions (Part I) and Verified Solutions (Part II).
er er er er er er er er er er er er er er
3. Answer all multiple-choice questions clearly. Double-check your work.
er er er er er er er er
4. Do not break the seal or open this booklet until instructed to do so by the proctor.
er er er er er er er er er er er er er er er er er
Q1. How do the cognitive requirements of a sense of self and a set of standards differ for these e
erer er er er er er er er er er er er er er er er er er er
motions: embarrassment, empathy, pride, shame, and guilt?
er er er er er er
[Verified Solution]: Embarrassment and empathy: sense of self as a separate person Pride, shame, and gu
er erer er er er er er er er er er er er er er
ilt: standards, rules, and goals as well as the sense of self as a separate person
er er er er er er er er er er er er er er er
Q2. Lewis et al. asked children to complete puzzles and unbeknownst to the child varied the am
erer er er er er er er er er er er er er er er er
ount of time they had to complete the puzzle. How did children respond when they succeeded at t
er er er er er er er er er er er er er er er er er
hese tasks? When they failed?
er er er er
[Verified Solution]: Success: showed pride and happiness (jumped, threw hands in air, etc) Failure: show
er erer er er er er er er er er er er er er
ed shame and embarrassment (dropped head, hunched shoulders, sad/blank expression)
er er er er er er er er er
Q3. How do shame and guilt differ? How are they related to prosocial behavior?
erer er er er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Shame: accepting failure in terms of fulfilling standards, rules, and goals, core self as
er erer er er er er er er er er er er er er er
bad, wish to hide/disappear Guilt: accepting failure in terms of fulfilling standards, rules, and goals, action
er er er er er er er er er er er er er er er er
as bad (focus on specific action rather than totality of self), action pattern directed outward toward reparati
er er er er er er er er er er er er er er er er er
on - Shame is considered an inhibitor of prosocial behavior whereas guilt is considered a motivator
er er er er er er er er er er er er er er er
Q4. How did Drummond et al distinguish shame-prone and guilt-
erer er er er er er er er er
prone toddlers in their experiment with the climbing monkey?
er er er er er er er er
[Verified Solution]: Child shown adult's favorite toy, adult lets child play with toy, toy breaks as soon as
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er
child plays with it Children experienced both shame and guilt Shame prone: averted gaze from adult, seldo
er er er er er er er er er er er er er er er er
m confess, seldom try to fix toy Guilt-prone: seldom avoid adult, often confess, often try to repair toy
er er er er er er er er er er er er er er er er er
,Q5. How did Drummond et al measure instrumental helping in their experiment with the climbi
erer er er er er er er er er er er er er er
ng monkey?
er
[Verified Solution]: E "accidentally" drops sticks on the floor, help by handing sticks to E E opens cabine
er erer er er er er er er er er er er er er er er er
t and papers fall out, help by picking up papers - Both groups had high levels of helping
er er er er er er er er er er er er er er er er er
Q6. How did Drummond et al test empathetic helping in their experiment with the climbing mo
erer er er er er er er er er er er er er er er
nkey?
[Verified Solution]: Blanket task: E pretends to be cold and put blanket on then leaves blanket on floor a
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er
nd goes somewhere else and pretends to shiver, help by bringing blanket to E Sad task: E shows that toy m
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er
akes him happy, gets phone call that makes him sad, help by bringing toy - More helping from guilt-
er er er er er er er er er er er er er er er er er er
prone than shame-prone children
er er er
Q7. Were there any differences in what the shame-prone and guilt-
erer er er er er er er er er er
prone toddlers did in these situations?
er er er er er
[Verified Solution]: Both groups had high levels of instrumental helping More empathetic helping from g
er erer er er er er er er er er er er er er
uilt-prone than shame-prone children er er er
Q8. What parenting practices elicit shame?
erer er er er er
[Verified Solution]: Parental practices that emphasize the child rather than the act "You're a bad child" P
er erer er er er er er er er er er er er er er er
ublicly humiliate the child er er er
Q9. What parenting practices elicit guilt?
erer er er er er
[Verified Solution]: Parental practices that emphasize the 'badness' of the behavior "You did a bad thing"
er erer er er er er er er er er er er er er er e
Help child understand consequences their actions have for others Teach them to repair the damage Comm
r er er er er er er er er er er er er er er er
unicate love and respect while disciplining the child
er er er er er er er
Q10. What is the essence of collaboration?
erer er er er er er
[Verified Solution]: Means acting as "equals" Both have the power to derail the joint activity Partners ca
er erer er er er er er er er er er er er er er er
n switch roles
er er
Q11. Provide examples of two-year-olds collaborating? Do they like to do so?
erer er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Two year old playing with the experimenter to lift up the cylinder to the other person
er erer er er er er er er er er er er er er er er er
can grab the toy Yes they want to collaborate
er er er er er er er er er
, Q12. For Tomasello, the three-year-
erer er er er
olds moral sense is rooted in cooperative activity. How are these social interactions transformed
er er er er er er er er er er er er er er
as children develop a moral sense?
er er er er er
[Verified Solution]: Social interactions transformed -
er erer er er er
emerging understanding of and respect for moral standards Obligation to one's partner Treat others fairly
er er er er er er er er er er er er er er er er
Need to conform to rules Feel guilty when don't do these things
er er er er er er er er er er er
Q13. Tomasello presented children with different games where they had to work together to win
erer er er er er er er er er er er er er er
a prize (marbles or a chance to work the jiggle machine). What age-
er er er er er er er er er er er er er
related changes did he see in children's performance on these tasks?
er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: 92% of 2.5 year olds stopped when they got the block and both went to toy with one
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er er er
block 3.5 year olds kept pushing until their partner got a block too
er er er er er er er er er er er er
Q14. Is there any reason to believe that young children are sensitive to rules? Explain.
erer er er er er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Yes, because if they see a puppet that starts to destroy someone's property, 3 yr olds
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er
will intervene If a puppet starts to play a game the wrong way, 3 yr olds will intervene
er er er er er er er er er er er er er er er er er
Q15. Describe some of the experiences that facilitate moral development.
erer er er er er er er er er
[Verified Solution]: - Noting the effects of one's actions on others -
er erer er er er er er er er er er
Vicarious learning: watching as as adult helps her, watching other children help each other -
er er er er er er er er er er er er er er er
Intentional socialization and instruction -
er er er er er
After 3 yrs of age interactions with peers involving reciprocity/perspective-
er er er er er er er er er er
taking and adult normative instruction also help with moral development
er er er er er er er er er
Q16. What are some of the ways a parent might respond to a child's wrongdoing?
erer er er er er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: - er erer
Love withdrawal: withholding attention, affection, or approval after a child misbehaves -
er er er er er er er er er er er er
Power assertion: using power to threaten, chastise, spank, or take away privileges (forceful "no" or reprim
er er er er er er er er er er er er er er er er
and can also work) -
er er er er
Induction: explaining to a child why the behavior is wrong and should be changed by emphasizing how it
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er
affects other people er er
Q17. What parenting practice seems to most effective for promoting moral reasoning?
erer er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Induction is associated with more mature moral reasoning
er erer er er er er er er er
er WGU D094 er
STUDENT NAME: ________________________________ er er DATE: _____________ er
COURSE: Child Development Final Exam er er er er TIME: _____________ er
EXAM CODE: WGU D094-101 er er er
EXAM INSTRUCTIONS:
er
1. Print your full name and date clearly in the header above.
er er er er er er er er er er er
2. This exam booklet contains both Test Questions (Part I) and Verified Solutions (Part II).
er er er er er er er er er er er er er er
3. Answer all multiple-choice questions clearly. Double-check your work.
er er er er er er er er
4. Do not break the seal or open this booklet until instructed to do so by the proctor.
er er er er er er er er er er er er er er er er er
Q1. How do the cognitive requirements of a sense of self and a set of standards differ for these e
erer er er er er er er er er er er er er er er er er er er
motions: embarrassment, empathy, pride, shame, and guilt?
er er er er er er
[Verified Solution]: Embarrassment and empathy: sense of self as a separate person Pride, shame, and gu
er erer er er er er er er er er er er er er er
ilt: standards, rules, and goals as well as the sense of self as a separate person
er er er er er er er er er er er er er er er
Q2. Lewis et al. asked children to complete puzzles and unbeknownst to the child varied the am
erer er er er er er er er er er er er er er er er
ount of time they had to complete the puzzle. How did children respond when they succeeded at t
er er er er er er er er er er er er er er er er er
hese tasks? When they failed?
er er er er
[Verified Solution]: Success: showed pride and happiness (jumped, threw hands in air, etc) Failure: show
er erer er er er er er er er er er er er er
ed shame and embarrassment (dropped head, hunched shoulders, sad/blank expression)
er er er er er er er er er
Q3. How do shame and guilt differ? How are they related to prosocial behavior?
erer er er er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Shame: accepting failure in terms of fulfilling standards, rules, and goals, core self as
er erer er er er er er er er er er er er er er
bad, wish to hide/disappear Guilt: accepting failure in terms of fulfilling standards, rules, and goals, action
er er er er er er er er er er er er er er er er
as bad (focus on specific action rather than totality of self), action pattern directed outward toward reparati
er er er er er er er er er er er er er er er er er
on - Shame is considered an inhibitor of prosocial behavior whereas guilt is considered a motivator
er er er er er er er er er er er er er er er
Q4. How did Drummond et al distinguish shame-prone and guilt-
erer er er er er er er er er
prone toddlers in their experiment with the climbing monkey?
er er er er er er er er
[Verified Solution]: Child shown adult's favorite toy, adult lets child play with toy, toy breaks as soon as
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er
child plays with it Children experienced both shame and guilt Shame prone: averted gaze from adult, seldo
er er er er er er er er er er er er er er er er
m confess, seldom try to fix toy Guilt-prone: seldom avoid adult, often confess, often try to repair toy
er er er er er er er er er er er er er er er er er
,Q5. How did Drummond et al measure instrumental helping in their experiment with the climbi
erer er er er er er er er er er er er er er
ng monkey?
er
[Verified Solution]: E "accidentally" drops sticks on the floor, help by handing sticks to E E opens cabine
er erer er er er er er er er er er er er er er er er
t and papers fall out, help by picking up papers - Both groups had high levels of helping
er er er er er er er er er er er er er er er er er
Q6. How did Drummond et al test empathetic helping in their experiment with the climbing mo
erer er er er er er er er er er er er er er er
nkey?
[Verified Solution]: Blanket task: E pretends to be cold and put blanket on then leaves blanket on floor a
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er
nd goes somewhere else and pretends to shiver, help by bringing blanket to E Sad task: E shows that toy m
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er
akes him happy, gets phone call that makes him sad, help by bringing toy - More helping from guilt-
er er er er er er er er er er er er er er er er er er
prone than shame-prone children
er er er
Q7. Were there any differences in what the shame-prone and guilt-
erer er er er er er er er er er
prone toddlers did in these situations?
er er er er er
[Verified Solution]: Both groups had high levels of instrumental helping More empathetic helping from g
er erer er er er er er er er er er er er er
uilt-prone than shame-prone children er er er
Q8. What parenting practices elicit shame?
erer er er er er
[Verified Solution]: Parental practices that emphasize the child rather than the act "You're a bad child" P
er erer er er er er er er er er er er er er er er
ublicly humiliate the child er er er
Q9. What parenting practices elicit guilt?
erer er er er er
[Verified Solution]: Parental practices that emphasize the 'badness' of the behavior "You did a bad thing"
er erer er er er er er er er er er er er er er e
Help child understand consequences their actions have for others Teach them to repair the damage Comm
r er er er er er er er er er er er er er er er
unicate love and respect while disciplining the child
er er er er er er er
Q10. What is the essence of collaboration?
erer er er er er er
[Verified Solution]: Means acting as "equals" Both have the power to derail the joint activity Partners ca
er erer er er er er er er er er er er er er er er
n switch roles
er er
Q11. Provide examples of two-year-olds collaborating? Do they like to do so?
erer er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Two year old playing with the experimenter to lift up the cylinder to the other person
er erer er er er er er er er er er er er er er er er
can grab the toy Yes they want to collaborate
er er er er er er er er er
, Q12. For Tomasello, the three-year-
erer er er er
olds moral sense is rooted in cooperative activity. How are these social interactions transformed
er er er er er er er er er er er er er er
as children develop a moral sense?
er er er er er
[Verified Solution]: Social interactions transformed -
er erer er er er
emerging understanding of and respect for moral standards Obligation to one's partner Treat others fairly
er er er er er er er er er er er er er er er er
Need to conform to rules Feel guilty when don't do these things
er er er er er er er er er er er
Q13. Tomasello presented children with different games where they had to work together to win
erer er er er er er er er er er er er er er
a prize (marbles or a chance to work the jiggle machine). What age-
er er er er er er er er er er er er er
related changes did he see in children's performance on these tasks?
er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: 92% of 2.5 year olds stopped when they got the block and both went to toy with one
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er er er
block 3.5 year olds kept pushing until their partner got a block too
er er er er er er er er er er er er
Q14. Is there any reason to believe that young children are sensitive to rules? Explain.
erer er er er er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Yes, because if they see a puppet that starts to destroy someone's property, 3 yr olds
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er
will intervene If a puppet starts to play a game the wrong way, 3 yr olds will intervene
er er er er er er er er er er er er er er er er er
Q15. Describe some of the experiences that facilitate moral development.
erer er er er er er er er er
[Verified Solution]: - Noting the effects of one's actions on others -
er erer er er er er er er er er er
Vicarious learning: watching as as adult helps her, watching other children help each other -
er er er er er er er er er er er er er er er
Intentional socialization and instruction -
er er er er er
After 3 yrs of age interactions with peers involving reciprocity/perspective-
er er er er er er er er er er
taking and adult normative instruction also help with moral development
er er er er er er er er er
Q16. What are some of the ways a parent might respond to a child's wrongdoing?
erer er er er er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: - er erer
Love withdrawal: withholding attention, affection, or approval after a child misbehaves -
er er er er er er er er er er er er
Power assertion: using power to threaten, chastise, spank, or take away privileges (forceful "no" or reprim
er er er er er er er er er er er er er er er er
and can also work) -
er er er er
Induction: explaining to a child why the behavior is wrong and should be changed by emphasizing how it
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er
affects other people er er
Q17. What parenting practice seems to most effective for promoting moral reasoning?
erer er er er er er er er er er er
[Verified Solution]: Induction is associated with more mature moral reasoning
er erer er er er er er er er
