Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 28 pages
Summary

Samenvatting Kinder-en Jeugdpsychiatrie | KU Leuven | 2025/26

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 28 pages

Deze samenvatting behandelt de fundamentele principes van normale ontwikkeling voor het Psychiatrie en Kinder- en Jeugdpsychiatrie programma aan de KU Leuven. De inhoud omvat de rol van nature en nurture in ontwikkeling, genetische erfelijkheid versus omgevingsfactoren, gen-omgevingscorrelaties (passief en evocatief), en de invloed van chronosystemen op ontwikkelingstrajecten. Ook wordt aandacht besteed aan trauma-gerelateerde symptomen, dissociatieve verschijnselen bij PTSS, en de interactie tussen genetische kwetsbaarheid en epigenetica. Deze samenvatting is nuttig voor het begrijpen van de biologische en psychosociale basis van psychiatrische ontwikkelingsstoornissen en vormt essentiële achtergrondkennis voor het examen.

Content preview

Nature & Nurture
(NORMALE) ONTWIKKELING: ALGEMENE PRINCIPES
Normaal = mijlpalen van fysieke, cognitieve, taal- en socio-emotionele
ontwikkelingen worden (+/-) op specifieke leeftijden bereikt




Waardoor wordt ontwikkeling bepaald?
Nature + Nurture:
- Genen: DNA> RNA > EW (celbouw en enzymes)> organen en functies
o Bepaalt startpositie en ontwikkelingsmogelijkheden
o Erfelijkheid = mate waarin variantie voor bepaald kenmerk in
bevolking bepaald is door genetische verschillen
 Vb behalen van goede schoolresultaten IS ERFELIJK (62%)
 Wel nog ruimte voor 38% “omgevings”effect
o Polygenetische overerving:
 Veel genvarianten
 Elke variant draagt klein beetje bij aan risico
 vb huidskleur bepaald door 3 genen met niet-dominante overerving


Psychiatric Disorders:
 Delen veel genetische risicovarianten
 Dezelfde genetische varianten kunnen
het risico op meerdere psychiatrische
aandoeningen verhogen
 Substantiële overlap in genetisch risico

Neurological Disorders:
 Nauwelijks gedeelde genetische
varianten
 Genetische O/ zijn meer specifiek per
ziekte




- Omgeving = LEVENSERVARINGEN + BIOLOGISCHE omgeving
o Menselijke context/omgeving is nodig voor nl ontwikkeling
 Vb wolvenkinderen
o Chronosysteem: periode waarin je in bepaalde omgeving opgroeit
o Biofysisch:
 Pre/perinataal: BM milieu, geboortecomplicaties
 Toxiciteit: voeding, pollutie, infecties
 Hersentrauma

, o Gezin: koestering, sensitief ouderschap, waarden, regels,…
o Onderwijs
o Vrienden, buurt, hobby’s
o Cultuur, welvaart, zorg
o Gedeeld: alle invloeden die kinderen in 1 gezin meer gelijk maken
o Uniek: alle invloeden die kinderen in 1 gezin meer verschillend
maken

 Heeft veel meer impact




Relatieve bijdragen: Tweeling-en adoptiestudies: genetica vs omgeving
- Adoptie: biologische vs opvoedende ouders
- Tweelingen:
o Identiek, die apart opgroeien
o MZ vs DZ die samen opgroeien
o Concordantie van fenotype hoger bij MZ dan DZ: genetisch
o Erfelijkheid ~ 2 x (rMZ– rDZ)
 rMZ = correlatie ts MZ; rDZ = correlatie ts DZ)
 MZ delen 100% van hun genen, en DZ +/- 50%
 Verschil in overeenkomsten ts hen  schatten hvh genetische
invloed er is


GEN-OMGEVINGSCORRELATIES: RGE
! Dubbele dosis
- Passief: dezelfde genen die bij kind ‘moeilijk temperament’ veroorzaken,
zorgen bij ouders voor negatieve opvoedingsaanpak
o Zo vader, zo zoon
o Kind ontvangt genetische voorbeschiktheid en komt in omgeving die
door diezelfde genetische voorbeschiktheid vormgegeven wordt
o Talent wordt geërfd en komt in positief voedende omgeving terecht DOOR
diezelfde genen bij ouders
o Kwetsbaarheid wordt geërfd en komt in negatief voedende omgeving
terecht die vormgegeven wordt DOOR diezelfde genen bij ouders
- Evocatief: moeilijk temperament van kind evoceert negatieve
voedingsaanpak bij ouders
o Kind ontvangt genetische voorbeschiktheid en lokt daarmee in
omgeving versterkende reacties uit
o Talent: geërfd en lokt versterkende omgevingsreacties uit
o Kwetsbaarheid : geërfd, lokt verergerende negatieve omgevings-reacties
uit
- Actief: ‘niche-picking’, kind met moeilijk temperament verkies omgeving
met antisociale elementen
o Kind ontvangt genetische voorbeschiktheid en gaat zelf actief op
zoek naar passende omgeving (versterkend)
o Talent: geërfd en lokt versterkende omgevingsreacties uit

, o Kwetsbaarheid: geërfd, lokt verergerende negatieve omgevings-reacties uit

Wilson effect: erfelijkheid van IQ neemt toe met leeftijd


GEN-OMGEVINGSINTERACTIES: GXE
- Soms zijn omgevingsfactoren alleen maar/veel meer risicovol voor
bepaalde genotypes
o Geslacht
- Soms komen bepaalde genetische kwetsbaarheden slechts/meer tot uiting
in bepaalde omgeving
o Vb genetische kwetsbaarheid voor depressie enkel bij stress
= In essentie dezelfde interactie

 Starten potentieel al voor de geboorte: via GxE van moeder en baby

“ Differential susceptability”
 Hetzelfde genotype kan RF zijn in neg omstandigheden en in pos
omstandigheden voordeel opleveren


BELANG VAN RGE / GXE ?
- Omgevingseffecten zijn onderliggend (causaal) vaak gedreven door
genetica (rGE)
- Genetische effecten zijn vaak afh van omgevingsrisico (kunnen daardoor
voorkomen worden)


EPIGENTICA
- Omgeving verandert genexpressie door genen aan/uit te zetten
- Omgevingsveranderingen aan DNA beïnvloeden de transcriptie
- Mechanisme:
o DNA Methylatie
o Andere Histonen veranderingen


GEDRAGSGENETICA : 10 BEVINDINGEN
1. All psychological traits show substantial genetic influence
2. No traits are 100% heritable
3. Heritability is caused by many genes with small effects
4. Phenotypic correlations show considerable genetic mediation
5. Heritability of traits may increase with development (eg. IQ)
6. Age-to-age stability is mainly due to genetics
7. Most measures of “environment” show genetic influence (because people
select & create their environment)
8. Assumed environmental influences are often genetic (associations
between environment & fenotype are often due to genetic influences)
9. Most environmental effects are NOT shared by children living in the same
family
10.Abnormal is normal (they are the extremes of the same genetic influences
that affect the rest of the distribution)

Document information

Study
Uploaded on
August 8, 2026
Number of pages
28
Written in
2025/2026
Type
Summary
$9.23

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
eca210
4.3
(4)
Sold
65
Followers
3
Items
39
Last sold
1 week ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions