lOMoARcPSD|64252492
Historische Reflectie Stijn Van de Perre
Historische reflectie (Arteveldehogeschool)
Scan to open on Studocu
Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
, lOMoARcPSD|64252492
Historische reflectie:
Deel 1: Zee.............................................................................................. 2
1.1. De zee als metafoor.................................................................................2
1.2. Afbakenen van territoriale wateren...........................................................4
Deel 2: De wunderkammer van het verleden..............................................5
Deel 3: golven.......................................................................................... 6
1. Over kiezels en luchtbelletjes......................................................................6
2. Getijden en golven......................................................................................7
3. Orde in de chaos van feiten.........................................................................7
4. De statistiek van het oog:...........................................................................7
5. Pofenie: zwarte katten brengen geen ongeluk..............................................8
6. Condenssporen of luchtspiegelingen?..........................................................9
6.1 Natuurlijke patronen (getijden, seizoenen)............................................................................9
6.2 Menselijke reflex om te zoeken naar structuur, orde en houvast...........................................9
6.3 Zin geven aan moeilijk te plaatsen ontwikkelingen...............................................................9
6.4 Behoeden voor progressivisme (‘alles wordt alleen maar beter’)..........................................9
6.5 Patronen als heuristisch hulpmiddel......................................................................................9
7. Condenssporen of luchtspiegelingen?..........................................................9
7.1 Vooringenomen houding beïnvloedt selectie en interpretatie van data ................................9
7.2 Achteraf herkennen: gevaar voor presentisme....................................................................10
7.3 Minimaliseren of ontkennen van agency: determinisme......................................................10
7.4 Val van het fatalisme: berusten in je lot...............................................................................10
7.5 Gevaar voor apofenie: betwistbare (oorzaak-gevolg) verklaringen......................................10
8. Periodisering: een bril om te kijken............................................................10
9. Soorten golven.........................................................................................11
DEEL 4: historische golven......................................................................11
1. democratiseringsgolven............................................................................11
1.1. De golven van Huntington................................................................................................... 13
1.2. Een bijsturing van het golvenmodel.....................................................................................15
1.3. Het einde aan golven?......................................................................................................... 16
1.4. Democratie onder druk:....................................................................................................... 17
1.5. Het begin van een golf......................................................................................................... 19
1.5.1 Feministische golven........................................................................................................ 19
Eerste golf (1870-1914)........................................................................................................... 19
2e golf (1960-1970)................................................................................................................. 19
3e golf (1980-1990)................................................................................................................. 21
4e golf (2010-…)...................................................................................................................... 22
3. dekolonisatiegolven....................................................................................23
3.1 Politiek-juridische dekolonisering......................................................................................... 23
3.2 Economische dekolonisering................................................................................................ 23
3.3 Morele dekolonisering.......................................................................................................... 24
4. Golven of hockey?.....................................................................................25
1
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
, lOMoARcPSD|64252492
Deel 5: economische en technologische golven................................................27
1. Zijn we eigenlijk niet opzoek naar het monster van Loch Ness................................................27
2. De idee van K-golven............................................................................................................... 27
3. Een toepassing: economische golfbeweging en kleding..........................................................27
1 wat hij vaststelt:.................................................................................................................... 28
ste
Toepassing op sociale bewegingen.............................................................................................. 29
Toepassing op films..................................................................................................................... 30
Deel 7: weg en weer, migratie en vluchtelingen................................................31
1.2 een typologie van migraties................................................................................................ 31
Seizoensarbeid:........................................................................................................................... 32
Link met actualiteit:.................................................................................................................... 33
Gastarbeid:................................................................................................................................. 33
Dus: 2 belangrijke vaststellingen................................................................................................ 33
Brutaal racisme tegen de migranten:.......................................................................................... 34
Betrapt systeem: koeliesysteem.................................................................................................35
Vluchtelingen:............................................................................................................................. 36
(des)urbanisatie:......................................................................................................................... 37
Interne kolonisatie:...................................................................................................................... 38
De American dream:................................................................................................................... 40
Development-induced displacement........................................................................................... 43
Demografic engineering:............................................................................................................. 43
Uitbanning:.................................................................................................................................. 44
Bevolkingsuitwisseling:............................................................................................................... 44
Deel 1: Zee
- Verleden = wat gebeurd is
- Geschiedenis = studie van het verleden (niet objectief, neutraal)
1.1. De zee als metafoor
- Er zijn verschillende manieren om zicht te krijgen op wat er allemaal gebeurt is.
- Het is een poging om de hele wereldgeschiedenis op kaart te brengen.
Opgang en ondergang van rijken
- Wat is er gebeurt en welke krachten zitten erachter
- Het is een dynamische wetenschap (vaak, veel discussie)
Chinese wereldkaart:
(Kaart maken van de wereld vertrekt altijd vanuit
een visie, benadering, wereldbeeld)
2
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
, lOMoARcPSD|64252492
Begin 19e eeuw
Centrum en alles daarrond situeert
Turkse kaart:
geeft aan wat we belangrijk vinden en waar
we onze grenzen trekken.
Kaarten worden gemaakt in opdracht van bepaalde landen/ personen.
Eigen visie en doel
geven vaak machtsverhoudingen weer
Zee lijkt oneindig moeilijk in te schatten
wat ligt aan onderkant? ( veel blijft verdoken, verborgen )
Wat we weten is beperkt verandert voortdurend
gebruik van geschiedenis
was vroeger redelijk politiek en militair gericht.
( keizers, rijken, oorlogen...)
Gewone mensen ontbraken vaak.
Eilandjes die naar boven komen uit zee hebben een fundament gewone burgers
WANT zonder hen zijn geen eilandjes.
In de geschiedenis:
MOET meer aandacht voor dagdagelijkse zaken
sociale, economische geschiedenis
Dit verandert hoe de eilandjes worden gerepresenteerd
Geschiedenis vanuit het perspectief vanuit de machtshebbers zelf
De overwinnaars schrijven geschiedenis.
Geschiedenis wordt verteld vanuit ieders perspectief
Tegenverhalen!
- Eilandbewoners Caraïben
o confronteert ze met een groot probleem
o geschiedenis is voor hen geschreven.
o De geschiedenis heeft hen welvaart gegeven.
o De zee heeft schepen gebracht
= kolonisatie.
Kolonisatie van de geest!
Kolonisatoren
3
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
Historische Reflectie Stijn Van de Perre
Historische reflectie (Arteveldehogeschool)
Scan to open on Studocu
Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
, lOMoARcPSD|64252492
Historische reflectie:
Deel 1: Zee.............................................................................................. 2
1.1. De zee als metafoor.................................................................................2
1.2. Afbakenen van territoriale wateren...........................................................4
Deel 2: De wunderkammer van het verleden..............................................5
Deel 3: golven.......................................................................................... 6
1. Over kiezels en luchtbelletjes......................................................................6
2. Getijden en golven......................................................................................7
3. Orde in de chaos van feiten.........................................................................7
4. De statistiek van het oog:...........................................................................7
5. Pofenie: zwarte katten brengen geen ongeluk..............................................8
6. Condenssporen of luchtspiegelingen?..........................................................9
6.1 Natuurlijke patronen (getijden, seizoenen)............................................................................9
6.2 Menselijke reflex om te zoeken naar structuur, orde en houvast...........................................9
6.3 Zin geven aan moeilijk te plaatsen ontwikkelingen...............................................................9
6.4 Behoeden voor progressivisme (‘alles wordt alleen maar beter’)..........................................9
6.5 Patronen als heuristisch hulpmiddel......................................................................................9
7. Condenssporen of luchtspiegelingen?..........................................................9
7.1 Vooringenomen houding beïnvloedt selectie en interpretatie van data ................................9
7.2 Achteraf herkennen: gevaar voor presentisme....................................................................10
7.3 Minimaliseren of ontkennen van agency: determinisme......................................................10
7.4 Val van het fatalisme: berusten in je lot...............................................................................10
7.5 Gevaar voor apofenie: betwistbare (oorzaak-gevolg) verklaringen......................................10
8. Periodisering: een bril om te kijken............................................................10
9. Soorten golven.........................................................................................11
DEEL 4: historische golven......................................................................11
1. democratiseringsgolven............................................................................11
1.1. De golven van Huntington................................................................................................... 13
1.2. Een bijsturing van het golvenmodel.....................................................................................15
1.3. Het einde aan golven?......................................................................................................... 16
1.4. Democratie onder druk:....................................................................................................... 17
1.5. Het begin van een golf......................................................................................................... 19
1.5.1 Feministische golven........................................................................................................ 19
Eerste golf (1870-1914)........................................................................................................... 19
2e golf (1960-1970)................................................................................................................. 19
3e golf (1980-1990)................................................................................................................. 21
4e golf (2010-…)...................................................................................................................... 22
3. dekolonisatiegolven....................................................................................23
3.1 Politiek-juridische dekolonisering......................................................................................... 23
3.2 Economische dekolonisering................................................................................................ 23
3.3 Morele dekolonisering.......................................................................................................... 24
4. Golven of hockey?.....................................................................................25
1
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
, lOMoARcPSD|64252492
Deel 5: economische en technologische golven................................................27
1. Zijn we eigenlijk niet opzoek naar het monster van Loch Ness................................................27
2. De idee van K-golven............................................................................................................... 27
3. Een toepassing: economische golfbeweging en kleding..........................................................27
1 wat hij vaststelt:.................................................................................................................... 28
ste
Toepassing op sociale bewegingen.............................................................................................. 29
Toepassing op films..................................................................................................................... 30
Deel 7: weg en weer, migratie en vluchtelingen................................................31
1.2 een typologie van migraties................................................................................................ 31
Seizoensarbeid:........................................................................................................................... 32
Link met actualiteit:.................................................................................................................... 33
Gastarbeid:................................................................................................................................. 33
Dus: 2 belangrijke vaststellingen................................................................................................ 33
Brutaal racisme tegen de migranten:.......................................................................................... 34
Betrapt systeem: koeliesysteem.................................................................................................35
Vluchtelingen:............................................................................................................................. 36
(des)urbanisatie:......................................................................................................................... 37
Interne kolonisatie:...................................................................................................................... 38
De American dream:................................................................................................................... 40
Development-induced displacement........................................................................................... 43
Demografic engineering:............................................................................................................. 43
Uitbanning:.................................................................................................................................. 44
Bevolkingsuitwisseling:............................................................................................................... 44
Deel 1: Zee
- Verleden = wat gebeurd is
- Geschiedenis = studie van het verleden (niet objectief, neutraal)
1.1. De zee als metafoor
- Er zijn verschillende manieren om zicht te krijgen op wat er allemaal gebeurt is.
- Het is een poging om de hele wereldgeschiedenis op kaart te brengen.
Opgang en ondergang van rijken
- Wat is er gebeurt en welke krachten zitten erachter
- Het is een dynamische wetenschap (vaak, veel discussie)
Chinese wereldkaart:
(Kaart maken van de wereld vertrekt altijd vanuit
een visie, benadering, wereldbeeld)
2
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
, lOMoARcPSD|64252492
Begin 19e eeuw
Centrum en alles daarrond situeert
Turkse kaart:
geeft aan wat we belangrijk vinden en waar
we onze grenzen trekken.
Kaarten worden gemaakt in opdracht van bepaalde landen/ personen.
Eigen visie en doel
geven vaak machtsverhoudingen weer
Zee lijkt oneindig moeilijk in te schatten
wat ligt aan onderkant? ( veel blijft verdoken, verborgen )
Wat we weten is beperkt verandert voortdurend
gebruik van geschiedenis
was vroeger redelijk politiek en militair gericht.
( keizers, rijken, oorlogen...)
Gewone mensen ontbraken vaak.
Eilandjes die naar boven komen uit zee hebben een fundament gewone burgers
WANT zonder hen zijn geen eilandjes.
In de geschiedenis:
MOET meer aandacht voor dagdagelijkse zaken
sociale, economische geschiedenis
Dit verandert hoe de eilandjes worden gerepresenteerd
Geschiedenis vanuit het perspectief vanuit de machtshebbers zelf
De overwinnaars schrijven geschiedenis.
Geschiedenis wordt verteld vanuit ieders perspectief
Tegenverhalen!
- Eilandbewoners Caraïben
o confronteert ze met een groot probleem
o geschiedenis is voor hen geschreven.
o De geschiedenis heeft hen welvaart gegeven.
o De zee heeft schepen gebracht
= kolonisatie.
Kolonisatie van de geest!
Kolonisatoren
3
Downloaded by Marie-Julie Devooght ()
