De ontwikkelingsgebieden
Cultuur -
APGAR De lichamelijke ontwikkeling
ontwikkelingspsychologie → kracht, zintuigen, groei, motoriek, spierkracht
→ Snelle beoordeling van de fysieke
toestand NA de geboorte → BIO (Beroep, inkomsten, De cognitieve ontwikkeling (2)
Apperance - kleur opleidingsniveau) → lezen, schrijven, abstract denkvermogen, problemen oplossen
Pulse - hartslag → talige (verbale)
Grimace - reactie op prikkels → cultuur is overal verschillend en dit kan → performale ruimtelijk inzicht, motoriek...
Activity - spiertonus de ontwikkeling ook beïnvloeden (andere De emotionele ontwikkeling
Resperation - ademhaling
waarden en normen) → Emoties bewust ervaren, omgaan, benoemen, grip op hebben
De sociale ontwikkeling
→ omgaan met andere, inschatten van gevoelens bedoelingen van andere + Ernaar
Kritieke - gevoelige periode WAT VOORAF handelen
GING + DE De psychoseksuele ontwikkeling
kritieke periode - specifieke periode waarin vaardigheden verworven
MOETEN worden (blootstellen aan licht - blind, taal- niet kunnen BEVRUCHTING →intimiteit , rijping lichaam, veiligheid
spreken/ minder taalvaardig)
gevoelige periode - periode waarin het gevoelig is voor het aanleren
van een vaardigheid maar wanneer het niet lukt je het later nog
kan leren/ inhalen
Stagnatie
Ontwikkelingsfase ->Wanneer een kind langer doet over de
Ontwikkelingstaken ontwikkeling of de ontwikkeling tijdelijk
→ een bepaalde fase/periode in even ‘stopt’
je leven → een concrete vaardigheid die je binnen Disharmonisch profiel
bv: kleuterfase, pubertijd,..
een bepaalde ontwikkelingsfase leert → Wanneer je op het ene
ontwikkelingsgebied verder staat dan
bv: schoolkind - leren schrijven, lezen,.. de andere en het hierdoor niet meer in
vriendjes maken evenwicht is.
, Psychoseksuele ontwikkeling Pre- verbale fase
huilen, vocialiseren, vocaal spel,
De ontwikkelingstaken brabbelfase, 1 woord zinnen
veiligheid, aanraking geslachtsdelen - eerder
toevallig, knuffelen, ontdekking eigen Sensitief - responsief symboolbewustzijn
lichaam sensitief: emotioneel beschikbaar zijn Sensomotorisch
sensorische + motorische
responsief : gepast reageren op emoties
Emotionele ontwikkeling
wanneer je niet sensitief responsief reageert = basaal
wantrouwen
Cognitieve ontwikkeling
Huilbaby vs huilen wanneer wel: basis veilige hechting
communicatie middel - prikkelbare persoonsrecht, bestaansrecht &onvoorwaardelijke
baby (medisch?) acceptatie
3 vormen van leren Geen ik - besef
Strange situation test p61 Ervaringsleren vanaf 18M wel
Symbiotische relatie imitatieleren
wederzijdse relatie, band tussen DE BABY herhalingsleren
ouder en kind tijdens de eerste
sociale ontwikkeling maanden van zijn leven Geboorte - 18 maanden
Lichamelijke ontwikkeling
Soorten hechting Motoriek- 5 fases
veilige hechting Kijk
Vreemdenangst grijp De baby ontdekt de wereld met zijn
angst bij vreemden onveilige vermijdende hechting
zit ZINTUIGEN
onveilige ambivalente hechting kruip smaak, tast en geur (goed ontwikkeld) zicht,
scheidingsangst gehoor (nog niet)
angstigvgevoel wanneer het kind onveilige gedesorganiseerde lopen
word gescheiden van zijn opvoeder hechting
Cultuur -
APGAR De lichamelijke ontwikkeling
ontwikkelingspsychologie → kracht, zintuigen, groei, motoriek, spierkracht
→ Snelle beoordeling van de fysieke
toestand NA de geboorte → BIO (Beroep, inkomsten, De cognitieve ontwikkeling (2)
Apperance - kleur opleidingsniveau) → lezen, schrijven, abstract denkvermogen, problemen oplossen
Pulse - hartslag → talige (verbale)
Grimace - reactie op prikkels → cultuur is overal verschillend en dit kan → performale ruimtelijk inzicht, motoriek...
Activity - spiertonus de ontwikkeling ook beïnvloeden (andere De emotionele ontwikkeling
Resperation - ademhaling
waarden en normen) → Emoties bewust ervaren, omgaan, benoemen, grip op hebben
De sociale ontwikkeling
→ omgaan met andere, inschatten van gevoelens bedoelingen van andere + Ernaar
Kritieke - gevoelige periode WAT VOORAF handelen
GING + DE De psychoseksuele ontwikkeling
kritieke periode - specifieke periode waarin vaardigheden verworven
MOETEN worden (blootstellen aan licht - blind, taal- niet kunnen BEVRUCHTING →intimiteit , rijping lichaam, veiligheid
spreken/ minder taalvaardig)
gevoelige periode - periode waarin het gevoelig is voor het aanleren
van een vaardigheid maar wanneer het niet lukt je het later nog
kan leren/ inhalen
Stagnatie
Ontwikkelingsfase ->Wanneer een kind langer doet over de
Ontwikkelingstaken ontwikkeling of de ontwikkeling tijdelijk
→ een bepaalde fase/periode in even ‘stopt’
je leven → een concrete vaardigheid die je binnen Disharmonisch profiel
bv: kleuterfase, pubertijd,..
een bepaalde ontwikkelingsfase leert → Wanneer je op het ene
ontwikkelingsgebied verder staat dan
bv: schoolkind - leren schrijven, lezen,.. de andere en het hierdoor niet meer in
vriendjes maken evenwicht is.
, Psychoseksuele ontwikkeling Pre- verbale fase
huilen, vocialiseren, vocaal spel,
De ontwikkelingstaken brabbelfase, 1 woord zinnen
veiligheid, aanraking geslachtsdelen - eerder
toevallig, knuffelen, ontdekking eigen Sensitief - responsief symboolbewustzijn
lichaam sensitief: emotioneel beschikbaar zijn Sensomotorisch
sensorische + motorische
responsief : gepast reageren op emoties
Emotionele ontwikkeling
wanneer je niet sensitief responsief reageert = basaal
wantrouwen
Cognitieve ontwikkeling
Huilbaby vs huilen wanneer wel: basis veilige hechting
communicatie middel - prikkelbare persoonsrecht, bestaansrecht &onvoorwaardelijke
baby (medisch?) acceptatie
3 vormen van leren Geen ik - besef
Strange situation test p61 Ervaringsleren vanaf 18M wel
Symbiotische relatie imitatieleren
wederzijdse relatie, band tussen DE BABY herhalingsleren
ouder en kind tijdens de eerste
sociale ontwikkeling maanden van zijn leven Geboorte - 18 maanden
Lichamelijke ontwikkeling
Soorten hechting Motoriek- 5 fases
veilige hechting Kijk
Vreemdenangst grijp De baby ontdekt de wereld met zijn
angst bij vreemden onveilige vermijdende hechting
zit ZINTUIGEN
onveilige ambivalente hechting kruip smaak, tast en geur (goed ontwikkeld) zicht,
scheidingsangst gehoor (nog niet)
angstigvgevoel wanneer het kind onveilige gedesorganiseerde lopen
word gescheiden van zijn opvoeder hechting
