Términos Matemático – Funciones
Ejemplo de gráfico que podrías hacer
Eje X (horizontal): días del experimento
Eje Y (vertical): litros de agua utilizados
Puntos que marcarías en el gráfico:
(1 , 0,18)
(2 , 0,12)
(3 , 0,20)
(4 , 0,21)
Luego podés unir los puntos con una línea para ver cómo cambia el consumo cada
día.
Cómo podrías explicarlo en el trabajo
Se realizó un gráfico donde en el eje horizontal se representan los días del experimento
y en el eje vertical la cantidad de agua utilizada en litros. Esto permite observar cómo
varía el consumo de agua en la rutina de la mañana a lo largo de los días registrados.
Algo que suma mucho al trabajo (análisis corto)
A partir de los datos obtenidos se observa que el consumo de agua varía ligeramente
entre los días. El menor consumo registrado fue de 0,12 L en el día 1, mientras que el
mayor fue de 0,21 L en el día 5. Estas diferencias pueden deberse al tiempo que se dejó
correr el agua o a cambios en la rutina.
REGUNTAS QUE TE PUEDEN HACER (Y RESPUESTAS)
Te las pongo tipo simulacro de exposición:
❓ ¿Por qué usaste promedio y no una función?
✔ Porque los datos no presentan crecimiento constante ni tendencia lineal clara. El
promedio permite resumir el comportamiento general sin asumir una relación funcional
inexistente.
❓ ¿Qué significa que no sea lineal?
✔ Que las diferencias entre días no son constantes y no se puede representar mediante
una función del tipo y=mx+by = mx + by=mx+b.
❓ ¿Qué representa la variable x en tus ecuaciones?
✔ En la ecuación x=1,197x = \frac{1,19}{7}x=71,19, x representa el consumo
promedio diario en litros.
❓ ¿Qué unidad tiene el promedio de segundos?
✔ Segundos. Siempre debe indicarse la unidad.
❓ ¿El experimento tiene margen de error?
✔ Sí. Puede haber error de medición en el tiempo de llenado o pequeñas variaciones en
el volumen real del recipiente.
❓ ¿Por qué el día 5 tiene mayor tiempo?
✔ Posible mayor presión de agua reducida o mayor cantidad de recargas.
Ejemplo de gráfico que podrías hacer
Eje X (horizontal): días del experimento
Eje Y (vertical): litros de agua utilizados
Puntos que marcarías en el gráfico:
(1 , 0,18)
(2 , 0,12)
(3 , 0,20)
(4 , 0,21)
Luego podés unir los puntos con una línea para ver cómo cambia el consumo cada
día.
Cómo podrías explicarlo en el trabajo
Se realizó un gráfico donde en el eje horizontal se representan los días del experimento
y en el eje vertical la cantidad de agua utilizada en litros. Esto permite observar cómo
varía el consumo de agua en la rutina de la mañana a lo largo de los días registrados.
Algo que suma mucho al trabajo (análisis corto)
A partir de los datos obtenidos se observa que el consumo de agua varía ligeramente
entre los días. El menor consumo registrado fue de 0,12 L en el día 1, mientras que el
mayor fue de 0,21 L en el día 5. Estas diferencias pueden deberse al tiempo que se dejó
correr el agua o a cambios en la rutina.
REGUNTAS QUE TE PUEDEN HACER (Y RESPUESTAS)
Te las pongo tipo simulacro de exposición:
❓ ¿Por qué usaste promedio y no una función?
✔ Porque los datos no presentan crecimiento constante ni tendencia lineal clara. El
promedio permite resumir el comportamiento general sin asumir una relación funcional
inexistente.
❓ ¿Qué significa que no sea lineal?
✔ Que las diferencias entre días no son constantes y no se puede representar mediante
una función del tipo y=mx+by = mx + by=mx+b.
❓ ¿Qué representa la variable x en tus ecuaciones?
✔ En la ecuación x=1,197x = \frac{1,19}{7}x=71,19, x representa el consumo
promedio diario en litros.
❓ ¿Qué unidad tiene el promedio de segundos?
✔ Segundos. Siempre debe indicarse la unidad.
❓ ¿El experimento tiene margen de error?
✔ Sí. Puede haber error de medición en el tiempo de llenado o pequeñas variaciones en
el volumen real del recipiente.
❓ ¿Por qué el día 5 tiene mayor tiempo?
✔ Posible mayor presión de agua reducida o mayor cantidad de recargas.
