Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 55 pagina's
Overig

PL3 (Eindcijfer 8,6!): Volledige portfolio met Klinisch redeneren en Onderzoekend Vermogen. Praktijkleren 3, HBO-V.

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 55 pagina's

Dit is mijn complete stageportfolio van HBO-V PL3 met Klinisch redeneren (cijfer 7,8) en Onderzoekend Vermogen (cijfer 9,8). Eindcijfer 8,6.

Voorbeeld van de inhoud

Praktijkleren 3
Stage portfolio
Verpleegkunde Voltijd
Diakonessenhuis Utrecht




Student: Fenna de Bie
Klas: GVE-3R2-DIA-A-19
Studentnummer: 1675812

,Inhoudsopgave

Voorpagina p. 1
Inhoudsopgave p. 2

1. Klinisch redeneren p. 3
1.1 Probleemoriëntatie/klinisch beeld p. 3
1.1.1 Casusbeschrijving aan de hand van de SBAR p. 3
1.1.2 Medische diagnoses p. 8
1.2 Probleemanalyse p. 9
1.2.1 Disfunctionele orgaansystemen p. 9
1.2.2 Psychische stoornissen p. 12
1.2.3 (Psycho)sociale, functionele en spirituele problematiek p. 12
1.3 Aanvullend onderzoek en diagnose p. 13
1.4 Klinisch beleid p. 15
1.5 Klinisch verloop p. 17
1.5.1 Klinische verloop urosepsis p. 17
1.5.2 Interventies & zelfmanagement p. 19
1.5.3 Inventarisatie van benodigde zorg p. 19
1.6 Evaluatie p. 20

2. Onderzoekend vermogen p. 21
2.1 Samenvatting p. 21
2.2 Inleiding p. 22
2.2.1 Interventie afbakenen en onderbouwen p. 22
2.2.2 Doelstelling en vraagstelling p. 23
2.2.3 Definities van essentiële variabelen uit onderzoeksvraag p. 23
2.3 Methode p. 24
2.3.1 Zoekplan p. 24
2.3.2 Verantwoording van gekozen artikelen p. 25
2.4 Resultaten p. 27
2.4.1 Veneuze trombo-embolie bij niet-chirurgische patiënten p. 28
2.4.2 Mogelijkheden ter preventie van veneuze trombo-embolie p. 28
2.4.3 Voordeel van medicamenteuze tromboseprofylaxe met LMWH’s p. 28
2.4.4 Nadelen van medicamenteuze tromboseprofylaxe met LMWH’s p. 28
2.4.5 Padua Prediction Score p. 30
2.4.6 Richtlijnen tromboseprofylaxe bij opgenomen
niet-chirurgische patiënten p. 31
2.4.7 Houden ziekenhuizen zich aan de richtlijnen? p. 32
2.5 Discussie p. 35
2.5.1 Sterke en zwakke aspecten van dit onderzoek p. 35
2.5.2 Implicaties voor de praktijk p. 35
2.6 Conclusie p. 36
2.7 Advies p. 38

3. Bronnenlijst p. 39
4. Bijlages p. 43



2

, 1. Klinisch redeneren

1.1 Probleemoriëntatie/klinisch beeld

1.1.1 Casusbeschrijving aan de hand van de SBAR
De patiënt en haar klinische beeld zullen aan de hand van de SBAR worden
beschreven.

S - Situation
Patiënt, vrouw, 80 jaar voelt zich sinds enkele dagen in toenemende mate zwak,
koortsig en rillering. Op de ochtend van opname is mevrouw door haar benen
gezakt, waardoor de echtgenoot heeft besloten mevrouw naar de spoedeisende
hulp(SEH) te brengen. De echtgenoot gaf aan dat hij mevrouw ook verward vond.
Mevrouw woont zelfstandig samen met haar echtgenoot en ontvangt normaal
gesproken geen hulp. Mevrouw gebruikt een rollator tijdens het lopen, maar is hier
niet geheel afhankelijk van.

B – Background
Voorgeschiedenis
Patiënt, vrouw, 80 jaar met in de voorgeschiedenis hypertensie, vasculaire dementie,
polymyalgia rheumatica, mild systolische/diastolische dysfunctie, grote vaten
vasculitis en cellulitis, is op de SEH gekomen met een tachypneu, tachycardie en
hyperthermie. De voorgeschiedenis is weergegeven in tabel 1.

Medicatie
Tabel 2 toont het medicatieoverzicht. Op de SEH heeft mevrouw paracetamol
intraveneus(iv), ceftraxon iv en fusosemide iv gekregen. De antihypertensiva is tot
nader order gestaakt.
Niet-reanimeren
De patiënt heeft een niet-reanimeren beleid. Dit betekend dat er ondanks eventuele
hoge SIT-scores, geen Spoed Interventie Team zal worden opgeroepen.


Tabel 1.
Voorgeschiedenis
Relevante medische voorgeschiedenis
Cellulitis linkerbeen met blaren 2020, februari
Grote vaten vasculitis (waarvoor prednison) 2019, november
Mild systolische/diastolische dysfunctie 2018
Polymyalgia rheumatica 2006
Vasculaire dementie Onbekende diagnosedatum
Hypertensie Onbekende diagnosedatum




3

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
24 juni 2021
Aantal pagina's
55
Geschreven in
2020/2021
Type
Overig
Persoon
Onbekend
$10.15

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
FennaDeBie
4.2
(47)
Verkocht
335
Volgers
266
Items
10
Laatst verkocht
2 weken geleden


Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen