Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO - Basiskennis 2026 Stuvia
Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO -
Basiskennis 2026
Deze uitgebreide samenvatting behandelt de complete basiskennis voor de postmaster
opleiding tot orthopedagoog-generalist, aangeboden door de RINO Groep in samenwerking
met de Stichting Postacademische (G)GZ-opleidingen Amsterdam. Sinds 1 januari 2020 is
de orthopedagoog-generalist opgenomen als basisberoep in het BIG-register.
Dit document behandelt de opleidingsstructuur en toelatingseisen, orthopedagogische
diagnostiek, leer- en gedragsproblemen, ontwikkelingsstoornissen en (S)GLVB, behandeling
en begeleiding van clienten, wet- en regelgeving in de jeugdzorg, ethiek en beroepscode, en
samenwerking binnen de zorg- en onderwijsketen. Elk onderdeel wordt ondersteund met
praktijkvoorbeelden en oefenvragen.
Overzicht Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO 2026
De opleiding duurt twee jaar, met een lesdag per week bij de RINO Groep in Utrecht of
Leiden
De volgende opleidingsgroep start op woensdag 21 januari 2026
De totale opleiding omvat 3600 uur, waarvan 480 contacturen curriculair onderwijs zijn
Het praktijkgedeelte, inclusief praktijk- en werkbegeleiding, omvat 2790 uur
De orthopedagoog-generalist is sinds 1 januari 2020 een basisberoep binnen het BIG-
register
De orthopedagoog-generalist is gespecialiseerd in onderzoek, diagnostiek, behandeling
en begeleiding bij leer-, gedrags- en ontwikkelingsproblemen
1. Opleidingsstructuur en toelatingseisen
Onderdeel Details
Duur 2 jaar
Lesvorm 1 dag per week, Utrecht of Leiden
Startdatum eerstvolgende groep 21 januari 2026
Totale opleidingsuren 3600 uur
Curriculair onderwijs 480 contacturen
1.1 Toelatingseisen
• Kandidaten dienen een afgeronde universitaire (ortho)pedagogische masteropleiding
te hebben
• Werkervaring binnen een relevante praktijkinstelling is een voorwaarde voor
deelname
• De opleiding is toegankelijk voor pedagogen die zich willen specialiseren in
complexe problematiek
Pagina 1 van 16
,Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO - Basiskennis 2026 Stuvia
1.2 Opbouw van de opleiding
• Het curriculaire programma omvat 480 contacturen verspreid over twee jaar
• Het praktijkgedeelte van 2790 uur vindt plaats onder supervisie bij een
praktijkinstelling
• Lessen vinden plaats op een vaste dag per week bij de RINO Groep
Pagina 2 van 16
, Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO - Basiskennis 2026 Stuvia
2. Orthopedagogische diagnostiek
Diagnostiek vormt een kerntaak van de orthopedagoog-generalist.
2.1 Diagnostisch proces
• Een diagnostisch traject start met een grondige anamnese en vraagverheldering
• Psychodiagnostisch onderzoek wordt ingezet om ontwikkelings- en
gedragsproblemen te objectiveren
• De uitkomst van diagnostiek vormt de basis voor een passend begeleidingsplan
2.2 Onderzoeksmethodieken
• Observatie, testafname en gesprekken met ouders en leerkrachten worden
gecombineerd
• Betrouwbare en valide instrumenten zijn essentieel voor zorgvuldige diagnostiek
• De context van het kind of de client wordt altijd meegenomen in het onderzoek
3. Leer- en gedragsproblemen
Leer- en gedragsproblemen behoren tot de kernproblematiek binnen dit vakgebied.
3.1 Leerproblemen
• Dyslexie en dyscalculie behoren tot veelvoorkomende specifieke leerproblemen
• Leerproblemen kunnen samenhangen met onderliggende cognitieve of emotionele
factoren
• Een passend begeleidingsplan wordt afgestemd op de specifieke leerbehoefte
3.2 Gedragsproblemen
• Externaliserende en internaliserende gedragsproblemen vereisen elk een eigen
aanpak
• De context van gezin, school en omgeving wordt meegenomen bij
gedragsproblematiek
• Vroege signalering van gedragsproblemen kan escalatie voorkomen
Pagina 3 van 16
Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO -
Basiskennis 2026
Deze uitgebreide samenvatting behandelt de complete basiskennis voor de postmaster
opleiding tot orthopedagoog-generalist, aangeboden door de RINO Groep in samenwerking
met de Stichting Postacademische (G)GZ-opleidingen Amsterdam. Sinds 1 januari 2020 is
de orthopedagoog-generalist opgenomen als basisberoep in het BIG-register.
Dit document behandelt de opleidingsstructuur en toelatingseisen, orthopedagogische
diagnostiek, leer- en gedragsproblemen, ontwikkelingsstoornissen en (S)GLVB, behandeling
en begeleiding van clienten, wet- en regelgeving in de jeugdzorg, ethiek en beroepscode, en
samenwerking binnen de zorg- en onderwijsketen. Elk onderdeel wordt ondersteund met
praktijkvoorbeelden en oefenvragen.
Overzicht Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO 2026
De opleiding duurt twee jaar, met een lesdag per week bij de RINO Groep in Utrecht of
Leiden
De volgende opleidingsgroep start op woensdag 21 januari 2026
De totale opleiding omvat 3600 uur, waarvan 480 contacturen curriculair onderwijs zijn
Het praktijkgedeelte, inclusief praktijk- en werkbegeleiding, omvat 2790 uur
De orthopedagoog-generalist is sinds 1 januari 2020 een basisberoep binnen het BIG-
register
De orthopedagoog-generalist is gespecialiseerd in onderzoek, diagnostiek, behandeling
en begeleiding bij leer-, gedrags- en ontwikkelingsproblemen
1. Opleidingsstructuur en toelatingseisen
Onderdeel Details
Duur 2 jaar
Lesvorm 1 dag per week, Utrecht of Leiden
Startdatum eerstvolgende groep 21 januari 2026
Totale opleidingsuren 3600 uur
Curriculair onderwijs 480 contacturen
1.1 Toelatingseisen
• Kandidaten dienen een afgeronde universitaire (ortho)pedagogische masteropleiding
te hebben
• Werkervaring binnen een relevante praktijkinstelling is een voorwaarde voor
deelname
• De opleiding is toegankelijk voor pedagogen die zich willen specialiseren in
complexe problematiek
Pagina 1 van 16
,Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO - Basiskennis 2026 Stuvia
1.2 Opbouw van de opleiding
• Het curriculaire programma omvat 480 contacturen verspreid over twee jaar
• Het praktijkgedeelte van 2790 uur vindt plaats onder supervisie bij een
praktijkinstelling
• Lessen vinden plaats op een vaste dag per week bij de RINO Groep
Pagina 2 van 16
, Orthopedagoog-Generalist Postmaster RINO - Basiskennis 2026 Stuvia
2. Orthopedagogische diagnostiek
Diagnostiek vormt een kerntaak van de orthopedagoog-generalist.
2.1 Diagnostisch proces
• Een diagnostisch traject start met een grondige anamnese en vraagverheldering
• Psychodiagnostisch onderzoek wordt ingezet om ontwikkelings- en
gedragsproblemen te objectiveren
• De uitkomst van diagnostiek vormt de basis voor een passend begeleidingsplan
2.2 Onderzoeksmethodieken
• Observatie, testafname en gesprekken met ouders en leerkrachten worden
gecombineerd
• Betrouwbare en valide instrumenten zijn essentieel voor zorgvuldige diagnostiek
• De context van het kind of de client wordt altijd meegenomen in het onderzoek
3. Leer- en gedragsproblemen
Leer- en gedragsproblemen behoren tot de kernproblematiek binnen dit vakgebied.
3.1 Leerproblemen
• Dyslexie en dyscalculie behoren tot veelvoorkomende specifieke leerproblemen
• Leerproblemen kunnen samenhangen met onderliggende cognitieve of emotionele
factoren
• Een passend begeleidingsplan wordt afgestemd op de specifieke leerbehoefte
3.2 Gedragsproblemen
• Externaliserende en internaliserende gedragsproblemen vereisen elk een eigen
aanpak
• De context van gezin, school en omgeving wordt meegenomen bij
gedragsproblematiek
• Vroege signalering van gedragsproblemen kan escalatie voorkomen
Pagina 3 van 16
