Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Samenvatting Geschiedenis | Tijdvakken 1-10 | VWO | 2025/2026

Rating
-
Sold
-
Pages
41
Uploaded on
13-07-2026
Written in
2024/2025

Deze uitgebreide geschiedenisbundel bevat overzichtelijke aantekeningen van alle tien de tijdvakken. De belangrijkste ontwikkelingen, gebeurtenissen, begrippen, oorzaken en gevolgen worden in begrijpelijke taal uitgelegd. Onderwerpen zoals de landbouwrevolutie, de Grieken en Romeinen, het hofstelsel, de renaissance, de Reformatie, de Nederlandse Opstand, de Verlichting, de industriële revolutie, het modern imperialisme, de wereldoorlogen en de Koude Oorlog komen uitgebreid aan bod. Belangrijke examenstof is extra aangegeven en op verschillende plaatsen worden schema’s, tabellen en chronologische overzichten gebruikt.

Show more Read less
Level
Course

Content preview

Tijdvak 1
Jagers-Verzamelaars

Vanaf 300.000 v.Chr.
-​ Eerste groepjes mensen ontstaan
-​ Trekken rond en zijn nomadisch
-​ Kleine groepen mensen
-​ Duidelijke taakverdeling
-​ Géen hiërarchische samenleving (egalitair)
-​ GEEN schrift (prehistorie)

Ontstaan van landbouw en landbouwsamenleving

Rond 11.000 v.Chr.
-​ In MO( Midden-Oosten) wordt landbouw uitgevonden Neolithische revolutie

Belangrijke consequenties:
-​ Mensen worden sedentair
-​ Grotere groepen
-​ Stammen worden dorpen worden steden
-​ Verspreiding landbouw naar andere delen in wereld
-​ meer oogst →status →hiërarchische samenleving

Ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
-​ Dorpen groeien uit tot clusters en steden
- Midden-Oosten de eerste stadstaten
- v.b. Jericho (8000 v.Chr.)

kenmerken stedelijke gemeenschappen / staten

1.​ Schriftgebruik
2.​ Hiërarchie
3.​ Specialisatie
4.​ Eigen bestuur
5.​ Afgebakend gebied
6.​ Geldeconomie

,Tijdvak 2
De Grieken: Wetenschap, burgerschap & Politiek

Oude Grieken leefden in verschillende stadstaten (= stad met het omringende platteland
met een gemeenschappelijke taal en cultuur + eigen bestuur)

Kenmerken van de Griekse stadstaat:
-​ Relatief klein in oppervlakte en inwoneraantal
-​ Grotendeels autarkisch
-​ Grotendeels autonoom

. Voorbeelden van stadstaten:
-​ Athene (grootste stadstaat)
-​ Sparta
Athene stond bekend om bijzondere situatie (EXAM)
-​ Wetenschap
-​ Burgerschap
-​ Politiek

Wetenschap
-​ Grieken hadden twee manieren om natuurlijke verschijnselen te verklaren
- 1. Godenverklaring
- 2. Observeren en redeneren → Filosofen (= proberen de wereld te verklaren op een
rationele manier) → Wetenschap kwam op, zoals de natuurwetenschap, wiskunde en
geneeskunde.

Deze wetenschap werd verspreid door kolonisatie + veroveringen van Alexander de Grote
(hellenisme,(= het verspreiden van de Griekse cultuur)

Burgerschap & Democratie
-​ Vorm van directe democratie
-​ Mannen met burgerschap (vrouwen, slaven, kinderen, niet-Atheneërs niet)
-​ Meepraten & stemmen

Bestuursvormen Romeins Rijk (750-500)
-​ Koninkrijk (750-500)
- Alleenheersers (koningen)
Gaat fout → hekel aan alleenheersers → opstand

-​ Republiek (500-0)
-​ Senaat
-​ 2 consuls (legerleiders)
Gaat fout → generaals krijgen te veel macht (uitbreiding RR) en concurreren met senaat

-​ Keizerrijk (0-500)
-​ Keizer
-​ Senaat

,Gaat fout → Strijd om macht, economische crisis. Germanen

Grieks-Romeinse cultuur (EXAM)
-​ Niets anders dan klassieke cultuur in al haar uitingsvormen
-​ Taal, beelden, bouwkunst etc.

Redenen voor de groei van het Romeinse rijk
-​ Sterk en gedisciplineerd leger
-​ Goede infrastructuur (goed netwerk via de Middelandse zee)
-​ Goed georganiseerd bestuur en rechtssysteem
-​ Open houding tegenover andere culturen

Als veroverde vorsten meewerkten, behielden zij hun macht en kregen zij het Romeinse
burgerschap → Romanisering (= het overnemen van de Romeinse cultuur)

Grote crisismomenten (2) ontstaan

CM1 ± 250
-​ Invallen Germanen (= stam uit het noorden, vrijwel barbaars, onbeschaafd en weinig
ontwikkeling heeft er plaatsgevonden)
-​ Druk op grenzen
-​ Strijd tussen legerleiders
-​ Economische crisis
-​ Oplossing: tetrarchie (splitsing van het Romeinse Rijk in vier delen)

CM2 ± 400
-​ Volksverhuizingen Germanen → Germanen worden aangevallen door de Hunnen
-​ ‘Staat in staat’
-​ Wereldrijk komt ten val

Ontwikkeling van het christendom

-​ Ontstaan van christendom (monotheïsme) (= het geloof in een god)
- van 0-100
- Jezus trekt als leraar rond met leerstellingen
- Het christendom wint veel terrein in het Romeinse Rijk.
- vooral bij armen, vrouwen en slaven → iedereen is gelijk in de hemel
- Christenen worden vervolgd in het Romeinse Rijk → polytheïsme vs.
monotheïsme
- Later werd het Romeinse Rijk ook christelijk

- Hemel & hel Vagevuur (Niet slecht geleefd of niet goed geleefd)
- Goed leven is hemel, slecht leven is hel
- Vergeven is van groot belang
- Hoe slechter nu hoe beter in de hemel

, Organisatie van rooms-katholieke Kerk
-​ Paus
-​ Kardinalen
-​ (aarts)Bisschoppen
-​ Priesters
-​ Kloosterlingen



Tijdvak 3

Ontstaan van het hofstelsel

Romeinse Rijk valt uit elkaar
-​ Germanen vallen binnen
-​ Centraal gezag verdwijnt
-​ Geen leger → geen veiligheid
-​ Handel stort in → voedselvoorziening in steden stort in
-​ Mensen meten uit steden weg → platteland
-​ Eigen voedselvoorziening

Hofstelsel (economisch stelsel) ontstaat
-​ Mensen op het platteland gaan bij rijke boer wonen
-​ Verbouwen op land voor zichzelf èn boer
-​ Boer geeft bescherming
-​ Horige boeren raken gebonden aan de grond
-​ Geldeconomie wordt veel minder belangrijk!

Feodaal-/leenstelsel (politiek stelsel)
-​ Romeinen werden verslagen door de Germanen
-​ Germaanse koningen krijgen land niet bestuurd
-​ Land wordt uitgeleend (leenstelsel)
-​ Mensen van adel besturen in naam koning
-​ Adel: bijstand in raad en daad & eed van trouw !
-​ Als adellijke persoon sterft → gebied terug aan koning
-​ Het wordt erfelijk negatief
-​ Onder Leenman negatief

Ontstaan en verspreiding islam
Ontstaan islam
-​ Arabisch schiereiland
-​ Polytheïsme
-​ 6e eeuw: ontstaan
-​ Mohammed, belangrijkste profeet binnen de islam
-​ Mohammed kreeg een visioen en zijn boodschap werd opgeschreven in de Koran
-​ Mohammed als handelsjongen en boodschapper/profeet
-​ De islam verspreidde zich erg snel → omliggende rijken waren vrij zwak
-​ Jihad (= verplichting tot inspanning om het geloof te verspreiden)

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Uploaded on
July 13, 2026
Number of pages
41
Written in
2024/2025
Type
Class notes
Professor(s)
Winford
Contains
All classes

Subjects

$7.78
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
Brillantedgar2006

Get to know the seller

Seller avatar
Brillantedgar2006 Alfa-college
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
6 year
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions