,Voorwoord.
Voor u ligt mijn bachelor thesis welke een advies beschrijft over het bekwaam
raken van zorgmedewerkers met de veranderde zorgvraag binnen het huidige
zorglandschap. Het onderzoek is uitgevoerd binnen het chronisch somatisch
verpleeghuis de X. Dit is een locatie van zorgorganisatie X. Deze thesis is door
mij geschreven in het kader van afstuderen tot bachelor verpleegkundige aan
Zuyd hogeschool te Heerlen.
Mijn naam is X en ik ben sinds 2022 werkzaam binnen X.
Ik ben werkzaam als coördinator zorg en welzijn binnen locatie de X. Als
coördinator zorg en welzijn fungeer ik als coach binnen de teams en bewaak ik
de uitvoering van de afdelingsprocessen en protocollen. Daarnaast heb ik een
leidende rol bij cliënt vragen, klachten en complexe casussen. Buiten coaching
en coördinatie vervul ik wekelijks een actieve rol binnen de zorgverlening.
Tijdens de geboden lesmomenten, voorbereidende taken en de verrichte
onderzoeken heb ik binnen afstudeer advies evenals alle gevolgde modulen de
ruimte gekregen om mijn kennis te verbreden en om inhoudelijk vorm te kunnen
geven aan mijn thesis.
Een speciaal woord van dank aan:
X
De opdrachtgever en teammanager zorg X,
Mijn mede studenten,
Mijn collega’s,
De cliënten,
De Specialist oudergeneeskunde J.K.A. Jonkman,
Psychologe K. Hermans
Maatschappelijk werker R. Simons
Mijn partner x
1
,Samenvatting.
Inleiding.
Door een toename aan cliënten met een psychogeriatrische zorgvraag binnen de
samenleving zal locatie de X het derde of tweede kwartaal van 2026 niet alleen
somatische, maar ook psychogeriatrische zorg aanbieden aan de verblijvende en
potentiële cliënten. Vanuit deze verandering van zorgvraag en zorgaanbod wordt
onderzocht welke scholingsvormen noodzakelijk zijn om eenieder werkzaam
binnen de nieuwgevormde teams bekwaam te maken binnen de zorg voor de
dementerende cliënten.
Methoden.
Binnen het onderzoek wordt gebruik gemaakt van mixed methods. Het
kwantitatief onderzoek wordt vormgegeven doormiddel van de Ideon kennis
monitor dementie intramuraal. De vragenlijst wordt verspreid onder de
werkzame helpenden en verzorgenden individuele gezondheid zorg (IG) om
inzicht te krijgen in de aanwezige kennis. Binnen het kwalitatief onderzoek
worden twee semigestructureerde interviews afgenomen bij
ervaringsdeskundigen binnen de dementiezorg, binnen een eerdere zorgvraag
en aanbod verandering op een collega locatie en welke beiden een coachende
rol aannemen binnen teams.
Resultaten.
De resultaten zijn verkregen vanuit de gevoerde interviews en de
kennismonitor dementie. De respondenten geven een basisbehoefte aan
kennis weer welke verworven kan worden doormiddel van scholing, coaching
en best practice. Vanuit de interviews komt naar voren dat voorafgaand aan
scholing teamvorming essentieel is.
Discussie & conclusie.
De toekomstige verandering in zorgvraag en werkzame teams laat een
basisbehoefte aan vertrouwen, duidelijkheid en gezamenlijke afspraken zien
horende bij teamvorming en voorafgaand aan scholingen.
Advies en inbedding.
Het advies voortkomend uit de gevoerde onderzoeken betreft een gevarieerd
aanbod van praktijkscholing, theorie, coaching en best practice in de vorm van
2
, stage. Wanneer de start tot teamvorming gemaakt is kan scholing gefaseerd
worden aangeboden.
3
Voor u ligt mijn bachelor thesis welke een advies beschrijft over het bekwaam
raken van zorgmedewerkers met de veranderde zorgvraag binnen het huidige
zorglandschap. Het onderzoek is uitgevoerd binnen het chronisch somatisch
verpleeghuis de X. Dit is een locatie van zorgorganisatie X. Deze thesis is door
mij geschreven in het kader van afstuderen tot bachelor verpleegkundige aan
Zuyd hogeschool te Heerlen.
Mijn naam is X en ik ben sinds 2022 werkzaam binnen X.
Ik ben werkzaam als coördinator zorg en welzijn binnen locatie de X. Als
coördinator zorg en welzijn fungeer ik als coach binnen de teams en bewaak ik
de uitvoering van de afdelingsprocessen en protocollen. Daarnaast heb ik een
leidende rol bij cliënt vragen, klachten en complexe casussen. Buiten coaching
en coördinatie vervul ik wekelijks een actieve rol binnen de zorgverlening.
Tijdens de geboden lesmomenten, voorbereidende taken en de verrichte
onderzoeken heb ik binnen afstudeer advies evenals alle gevolgde modulen de
ruimte gekregen om mijn kennis te verbreden en om inhoudelijk vorm te kunnen
geven aan mijn thesis.
Een speciaal woord van dank aan:
X
De opdrachtgever en teammanager zorg X,
Mijn mede studenten,
Mijn collega’s,
De cliënten,
De Specialist oudergeneeskunde J.K.A. Jonkman,
Psychologe K. Hermans
Maatschappelijk werker R. Simons
Mijn partner x
1
,Samenvatting.
Inleiding.
Door een toename aan cliënten met een psychogeriatrische zorgvraag binnen de
samenleving zal locatie de X het derde of tweede kwartaal van 2026 niet alleen
somatische, maar ook psychogeriatrische zorg aanbieden aan de verblijvende en
potentiële cliënten. Vanuit deze verandering van zorgvraag en zorgaanbod wordt
onderzocht welke scholingsvormen noodzakelijk zijn om eenieder werkzaam
binnen de nieuwgevormde teams bekwaam te maken binnen de zorg voor de
dementerende cliënten.
Methoden.
Binnen het onderzoek wordt gebruik gemaakt van mixed methods. Het
kwantitatief onderzoek wordt vormgegeven doormiddel van de Ideon kennis
monitor dementie intramuraal. De vragenlijst wordt verspreid onder de
werkzame helpenden en verzorgenden individuele gezondheid zorg (IG) om
inzicht te krijgen in de aanwezige kennis. Binnen het kwalitatief onderzoek
worden twee semigestructureerde interviews afgenomen bij
ervaringsdeskundigen binnen de dementiezorg, binnen een eerdere zorgvraag
en aanbod verandering op een collega locatie en welke beiden een coachende
rol aannemen binnen teams.
Resultaten.
De resultaten zijn verkregen vanuit de gevoerde interviews en de
kennismonitor dementie. De respondenten geven een basisbehoefte aan
kennis weer welke verworven kan worden doormiddel van scholing, coaching
en best practice. Vanuit de interviews komt naar voren dat voorafgaand aan
scholing teamvorming essentieel is.
Discussie & conclusie.
De toekomstige verandering in zorgvraag en werkzame teams laat een
basisbehoefte aan vertrouwen, duidelijkheid en gezamenlijke afspraken zien
horende bij teamvorming en voorafgaand aan scholingen.
Advies en inbedding.
Het advies voortkomend uit de gevoerde onderzoeken betreft een gevarieerd
aanbod van praktijkscholing, theorie, coaching en best practice in de vorm van
2
, stage. Wanneer de start tot teamvorming gemaakt is kan scholing gefaseerd
worden aangeboden.
3
