Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Blok2.2: HC Crisis en trauma

Rating
-
Sold
-
Pages
3
Uploaded on
07-07-2026
Written in
2025/2026

Blok2.2: HC Crisis en trauma

Institution
Course

Content preview

HC3 Crisis en trauma
20/03/2026
Crisis en psychotrauma
Crisis: acute hulpbehoevende situatie waar onmiddellijk hulp bij nodig is
 Tijdelijk
 Plots
 Verwarring en desorganisatie
 Uitlokkende factor – bedreiging
 Coping ontoereikend
 Maximale ontvankelijk (zintuigen staan op scherp, alles is intenser)
 Gevolgen: + of – (crisisreactie kan positief zijn => bv. terugvechten, voorkomen dat
het erger wordt)
Beleving: lichamelijk, emotioneel, ≠ cognitief (niet meer helder nadenken, emotiegestuurd en
lichamelijk beleven en handelen)
Draaglast (hoe zwaar alle prikkels zijn) – draagkracht (hoeveel kan je aan) – omgevingssteun
(hulp die je krijgt)
 Draaglast > draagkracht + omgevingssteun = CRISIS

Crisistypologie: accidentele (plots, onverwachts) vs. ontwikkelingscrisis (te verwachten)
 Zwangerschap + bevalling => ontwikkelingscrisis
 Doodgeboorte => accidentele crisis (hogere kwetsbaarheid)
Rol van vroedvrouw: proberen de omgevingssteun verhogen
 Veiligheid creëren, vaardigheden behandelteam, belang van protocol
Slechtnieuwsgesprek: emotionele klap, hulp opvangen bij klap, zoeken naar oplossingen voor
probleem

Trauma vanuit neurobiologisch perspectief
 Crisis wordt uitgelokt door sensorische prikkels, die komen via perifere
zenuwstelsel de hersenen binnen
 Amygdala: emotionele centrum van hersenen, overreactie van emotie
 Hypocampus: boomvormige structuur rond amygdala, emotionele filter
 Prefrontale cortex: creëert samenhangend beeld van alle prikkels en
denkt hierbij na
 Motorische kwab: nadenken omzetten in het doen
 Temporale kwab: opslaan in het geheugen
 Crisis: extreem veel emotie door amygdala, hypocampus filtert wel maar nog steeds veel
emotie, prefrontale cortex kan hier weinig mee omdat het zo emotioneel geladen is =>
kan geen helder beeld vormen => helder nadenken lukt niet meer, motorische cortex
maakt geen logische handeling, temporale kwab slaat wel op maar niet helder en volledig

‘Window of tollerance” / “tolerantievenster” (arousal = prikkel)

Written for

Institution
Secondary school
Study
2nd degree
Course
School year
2

Document information

Uploaded on
July 7, 2026
Number of pages
3
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$4.11
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
romyvdh05

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
romyvdh05
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
4 year
Number of followers
0
Documents
180
Last sold
6 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions