Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

biologische psychologie I VUB (samenvatting)

Rating
-
Sold
-
Pages
94
Uploaded on
07-07-2026
Written in
2025/2026

samenvatting van de powerpoints & lesnotities van het vak 'biologische psychologie I' aan de VUB in de eerste bachelor 'psychologie', gedoceerd door professor Kris Baetens, ik studeerde enkel deze samenvatting en behaalde een 14/20 !! (heel belangrijk om de afbeeldingen & reconstructies te bekijken)

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

psychologie VUB (eerste bachelor) - Roos Van Hoof




biologische
psychologie I

, psychologie VUB (eerste bachelor) - Roos Van Hoof


algemene inleiding

I WAAROM BIOLOGISCHE PSYCHOLOGIE?

VERBONDENHEID

lichaam & psyche


lichaam​ ​ ​ ​ ​ ​ waarneming/perceptie
materie/fysiek​ ​ ​ ​ →​ ​ geest, gedachten, gevoel
biologische processen​ ​ ​ ​ dromen, ervaring, bewustzijn, zelf


-motoriek: TMS op de motorische cortex veroorzaakt beweging
↪ linkerhemisfeer van brein is belangrijk voor motoriek van rechterdeel van lichaam
↪ rechterhemisfeer van brein is belangrijk voor motoriek van linkerdeel van lichaam

-waarneming: 1/10 van de massa van een zandkorrel LSD kan visuele hallucinaties
veroorzaken → andere stoffen/substanties kunnen slaap, honger of pijnstilling opwekken

-persoonlijkheid: schade aan specifieke hersendelen kan je persoonlijkheid veranderen (vb:
ontremd gedrag of apathische reacties) → psychische effecten zijn gelinkt aan de locus
↪ ziekte van parkinson: problemen met motoriek
↪ ziekte van alzheimer: problemen met geheugen


lichaam​ ​ ​ ​ ​ ​ waarneming/perceptie
materie/fysiek​ ​ ​ ​ ←​ ​ geest, gedachten, gevoel
biologische processen​ ​ ​ ​ dromen, ervaring, bewustzijn, zelf


-fMRI scan probeert de beelden te construeren die de persoon ziet (visualiseren op basis
van de informatie over de hersenactiviteit) → visuele verbeelding zichtbaar maken


lichaam​ ​ ​ ​ ​ ​ waarneming/perceptie
materie/fysiek​ ​ ​ ​ ↔​ ​ geest, gedachten, gevoel
biologische processen​ ​ ​ ​ dromen, ervaring, bewustzijn, zelf


binnen organisme

-specifiek voor zenuwstelsel: Hubel & Wiesel (1959)
↪ individueel neuron in visuele cortex is selectief sensitief voor een bepaalde
oriëntatie van een lijnstuk (enkel oriëntatie veranderd → kleur & vorm niet)
↪ enkel bij een (min of meer) verticaal lijnstuk gaat het neuron vuren
↪ !! maar: het neuron ziet geen oriëntatie
↪ !! maar: het neuron kan patroon enkel vertonen als onderdeel van netwerk

, psychologie VUB (eerste bachelor) - Roos Van Hoof


-verwevenheid (lichaam & gedrag zijn verbonden met elkaar & beïnvloeden elkaar) = …
↪ … alle subsystemen van lichaam (hormonaal, spijsvertering, cardiovasculair, neuraal…)
↪ … gedrag (weerspiegeld in taal: “moe zijn”, “slapen” → fysiek en/of psychisch gegeven?)

tussen organisme & omgeving (biologie)

-organisme = open systeem
↪ uitwisseling materie & energie met omgeving (vb: zintuigen: chemisch ↔ energetisch)
↪ zelfs allerlei gasten → maar kunnen wel functie hebben (vb: darmflora, toxoplasmose)

-omgeving is veranderlijk (plaats & tijd)
↪ vb: natuurlijke slaapcyclus ↔ rotatiesnelheid van de aarde rond haar as
↪ vb: slaapproblemen aan polaire regio’s

-verstrekkende, verklarende kracht van evolutietheorie
-”gedragsneurowetenschappen” vs “biologische psychologie”

concreet

-fundamentele kaders & perspectieven → cruciaal voor andere domeinen
↪ vb: ontwikkelingspsychologie, cognitieve- & klinische psychologie, AI, ethiek, recht
↪ nog belangrijker voor bepaalde specialismes (vb: klinische neuropsychologie)
↪ belang in diagnostiek & interventies
↪ multidisciplinair werk (vb: psychofarmacotherapie)
=> alles kritisch bekijken

-voorbeeld: interventie: fantoomheid = gevoel dat een lichaamsdeel er niet meer is
↪ fantoompijn = pijn in ledemaat die je niet meer hebt (vb: bij amputatie van arm)
↪ interventie: spiegel zetten zodat je precies 2 armen ziet → gevoel gaat stilaan weg


HOOFDSTUK 1: evolutie & gedragsgenetica

l EVOLUTIE

-Darwin: grondlegger van de theorie van natuurlijke selectie
↪ één van meest onderbouwde theorieën (maar: een theorie is nooit bewezen)

DEFINIËRING PERSPECTIEF

grondvoorwaarden natuurlijke selectie

1) overerving: er zijn overerfbare eigenschappen
2) variatie: er bestaat variabiliteit in deze eigenschappen
↪ vb: via mutatie (verandering/kopieerfout in DNA → eigenschap verandert/ontstaat)
3) selectie: sommige eigenschappen hangen in een bepaalde context samen met groter
reproductief succes (aantal geslachtsrijpe nakomelingen), niet enkel overlevingskansen
↪ eigenschappen komen meer voor door meer nakomelingen (niet omdat ze overleven)

, psychologie VUB (eerste bachelor) - Roos Van Hoof


→ genen die samenhangen met deze eigenschappen zullen in frequentie toenemen in de
volgende generatie (3 voorwaarden zijn voldoende om evolutie tot stand te brengen)
→ ontstaan van genetische verschillen tussen vorige & volgende generaties => evolutie
→ variatie tussen generaties kan zo groot worden dat het een andere soort wordt
→ natuurlijke selectie is één van de processen die bijdragen tot evolutie

selectie

-oorspronkelijk: minder oranje dan groene kevers
↪ vogels eten vooral groene kevers → oranje zijn beter beschermd
↪ oranje kleur = gunstige aanpassing
↪ na meerdere generaties komen er meer oranje kevers voor
=> evolutie = overleven van de best aangepaste (niet van de sterkste)


“survival of the fittest”



↪ niet: het overleven van de slimste, de sterkste …
↪ wel: fit (aanpassing) van een individu met de veranderlijke omgeving
↪ vermogen om te overleven in een bepaalde omgeving
↪ impact op reproductief succes (het aantal geslachtsrijpe nakomelingen)

voorbeeld: peper-&-zout vlinder (op berkenbomen)
↪ witte vlinders vielen minder op → meer witte vlinders
↪ industriële revolutie: bomen werden donker door roet → witte vielen op
↪ zwarte vlinders overleefden beter → aantal zwarte vlinders nam toe
↪ later (met schonere lucht) kwamen weer meer witte vlinders
=> adaptief: elke kleur heeft voordelen, afhankelijk van de omgeving


inclusieve fitness = directe (persoonlijk reproductief succes) + indirecte (verwantenselectie)

-dragen bij tot directe fitness of reproductief succes van een individu:
↪ overleven (mortaliteitsselectie)
↪ aantal nakomelingen (vruchtbaarheidsselectie)
↪ gelegenheid tot voortplanten (seksuele selectie)

-verwantenselectie (indirecte fitness): genen die geassocieerd zijn met het reproductief
succes van verwanten zullen ook meer voorkomen in de volgende generaties
↪ je helpt familie omdat je zo je eigen genen op een indirecte manier doorgeeft
↪ selectie gebeurt niet op niveau van individuen, maar op niveau van genen
↪ kosten/baten: mate van verwantheid > kost voor het eigen reproductief succes
↪ belangrijke psychologische implicaties: je moet verwanten herkennen, altruïsme, zorg …
↪ herkennen: bij dieren → op vlak van geur, bij mensen → op vlak van gezichten
↪ altruïsme = helpen van anderen zonder eigen voordeel (soms zelfs met eigen nadeel)
↪ vb: “ik zou met plezier het leven geven voor twee broers, twee kinderen of acht kozijnen”
→ omdat je niet enkel via je eigen kinderen, maar ook via je familie veel genen doorgeeft
↪ vb: steriele honingbij (werkers) → verzorgen koningin om eigen genen door te geven
→ werkbijen planten zich niet voort maar helpen (om genen te laten bestaan in de kolonie)

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
July 7, 2026
Number of pages
94
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$12.94
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
roosvanhoof

Get to know the seller

Seller avatar
roosvanhoof Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
6 months
Number of followers
0
Documents
5
Last sold
1 week ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions