,Dit is de complete oefentoets op bachelor en master niveau voor
Klinische Psychologie 2027. De vragen zijn onderverdeeld in meerdere
vraag-soorten met alle antwoorden en duidelijke uitleg. Inclusief veel
handige bijlagen.
Paar persoonlijke tips:
- Op het examen zag ik vooral dat ze willen zien hoe je denkproces is,
vooral bij open essay-achtige vragen. Beste tip: denk super logisch na en
ga niet te diep na. Gewoon je gedachten met onderbouwing uitleggen.
- Ze maken wel gebruik van ‘instink’ vragen bij meerkeuze en sommige
antwoorden lijken heel erg op mekaar. Hoofd leegmaken en de twee meest
op elkaar lijkende antwoorden rustig lezen, je ziet vanzelf de afwijking.
- De kernbegrippenlijst is super handig, je moet deze kennen, anders kun je
vragen niet goed beantwoorden. Let er ook op dat je de wetenschappelijke
definities kent.
- Tot slot: uitleg en onderbouwing is alles. Het gaat om je denkwijze en
beredeneringen.
,Hoofdstuk 1 – Geschiedenis van de Klinische Psychologie........................................................6
Hoofdstuk 2 – Modellen van Psychopathologie.........................................................................6
Hoofdstuk 3 – Het Biopsychosociale Model...............................................................................7
Hoofdstuk 4 – Evidence-Based Practice.....................................................................................7
Hoofdstuk 5 – Klinisch Redeneren............................................................................................12
Hoofdstuk 6 – Risico-, Beschermende Factoren en Veerkracht...............................................14
Hoofdstuk 7 – Stress, Coping en Emotieregulatie....................................................................15
Hoofdstuk 8 – Transdiagnostische Processen..........................................................................16
Hoofdstuk 9 – Diagnostisch Proces..........................................................................................20
Hoofdstuk 10 – Classificerende en Verklarende Diagnostiek...................................................20
Hoofdstuk 11 – Casusconceptualisatie.....................................................................................21
Hoofdstuk 12 – Differentiaaldiagnostiek..................................................................................21
Hoofdstuk 13 – Klinisch Interview en Anamnese.....................................................................25
Hoofdstuk 14 – Observatie.......................................................................................................26
Hoofdstuk 15 – Psychologisch Onderzoek................................................................................27
Hoofdstuk 16 – Testtheorie (Betrouwbaarheid en Validiteit)..................................................28
Hoofdstuk 17 – Intelligentie-, Persoonlijkheids- en Neuropsychologisch Onderzoek.............33
Hoofdstuk 18 – Screeninginstrumenten...................................................................................36
Hoofdstuk 19 – Risicotaxatie....................................................................................................39
Hoofdstuk 20 – Rapportage......................................................................................................42
Hoofdstuk 21 – DSM-5-TR........................................................................................................47
Hoofdstuk 22 – ICD-11..............................................................................................................47
Hoofdstuk 23 – Diagnostische Criteria.....................................................................................48
Hoofdstuk 24 – Comorbiditeit..................................................................................................48
Hoofdstuk 25 – Gecombineerde Casusvragen.........................................................................51
Hoofdstuk 26 – Ontwikkelingspsychopathologie.....................................................................57
Hoofdstuk 27 – Gen-omgevingsinteractie & Levensloopperspectief.......................................65
Hoofdstuk 28 – Depressieve stoornissen.................................................................................68
Hoofdstuk 29 – Bipolaire stoornissen......................................................................................68
Hoofdstuk 30 – Suïcidaliteit en zelfbeschadiging.....................................................................70
Hoofdstuk 31 – Terugvalpreventie...........................................................................................70
,Hoofdstuk 32 – Angststoornissen.............................................................................................75
Hoofdstuk 33 – Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen........................................75
Hoofdstuk 34 – Trauma- en stressorgerelateerde stoornissen................................................76
Hoofdstuk 35 – Dissociatieve stoornissen................................................................................76
Hoofdstuk 36 – Somatisch-symptoomstoornissen...................................................................80
Hoofdstuk 37 – Voedings- en eetstoornissen...........................................................................80
Hoofdstuk 38 – Middelengebruik, Verslaving & Motivational Interviewing............................83
Hoofdstuk 39 – Contra-diagnostiek Persoonlijkheids- en Psychotische Stoornissen...............87
Hoofdstuk 40 – Schizofreniespectrum & Herstelgerichte zorg................................................93
Hoofdstuk 41 – Neurocognitieve en Neurodevelopmentale Stoornissen...............................96
Hoofdstuk 42 – Communicatie- en ticstoornissen (Bias-detectievragen)..............................103
Hoofdstuk 43 – Seksualiteit en Gender..................................................................................106
Hoofdstuk 44 – Psychologische Behandeling (Multistep casusketens)..................................112
Hoofdstuk 45 – If–then scenario’s (Psychotherapiebenaderingen).......................................116
Hoofdstuk 46 – Evidence-evaluatievragen (Klinische Vaardigheden)....................................125
Hoofdstuk 47 – Hypothesegeneratievragen (Klinische Vaardigheden)..................................132
Hoofdstuk 48 – Missing-information vragen (Crisis, Veiligheid en Psychofarmacologie)......138
Hoofdstuk 49 – Prioriteringsvragen (klinische urgentie, psychofarmacologie).....................145
Hoofdstuk 50 – Most likely / Least likely vragen (klinische neuropsychologie &
gezondheidspsychologie).......................................................................................................148
Hoofdstuk 51 – Fill in the blank..............................................................................................156
Hoofdstuk 52 – Open vragen..................................................................................................164
Hoofdstuk 53 – Procesdiagnostiek.........................................................................................170
Hoofdstuk 54 – Diagnostische beslisvragen (flowchart & klinisch redeneren)......................178
Bijlage A – DSM-5-TR Overzichtskaarten................................................................................185
Bijlage B – Top 50 Kernbegrippen Klinische Psychologie.......................................................193
Bijlage C – Beslisboom Diagnostiek & Differentiaaldiagnostiek.............................................200
Bijlage D – Overzicht van Psychologische Behandelmethoden..............................................206
Bijlage E – Samenvattingsspiekbrief Klinische Psychologie....................................................216
Bijlage F – 10 Meest Gemaakte Tentamenfouten (Klinische Psychologie).............................222
Bijlage G – Examenchecklist Klinische Psychologie................................................................228
,
, Hoofdstuk 1 – Geschiedenis van de Klinische Psychologie
Vraag 1
Beschrijf de belangrijkste ontwikkelingen die hebben geleid tot het ontstaan van
de klinische psychologie als zelfstandig vakgebied.
Vraag 2
Leg uit welke invloed de Tweede Wereldoorlog heeft gehad op de
professionalisering van de klinische psychologie.
Vraag 3
Waarom verschoof de aandacht binnen de klinische psychologie van uitsluitend
observatie naar wetenschappelijk onderbouwde diagnostiek en behandeling?
Vraag 4
Beschrijf twee belangrijke verschillen tussen de vroege klinische psychologie en
de hedendaagse klinische psychologie.
Vraag 5
Welke rol speelden psychologische testen in de ontwikkeling van de klinische
psychologie en waarom waren zij belangrijk?
Hoofdstuk 2 – Modellen van Psychopathologie
Vraag 6
Leg uit wat wordt verstaan onder een model van psychopathologie en waarom
dergelijke modellen belangrijk zijn.
Vraag 7
Beschrijf de belangrijkste uitgangspunten van het biologische model van
psychopathologie.
Vraag 8
Vergelijk het cognitieve model met het gedragstheoretische model. Benoem
minimaal drie verschillen.
Vraag 9
Leg uit hoe het psychodynamische model psychische klachten verklaart.
Vraag 10
Waarom wordt tegenwoordig vaak gekozen voor een integratieve benadering van
psychopathologie?
Klinische Psychologie 2027. De vragen zijn onderverdeeld in meerdere
vraag-soorten met alle antwoorden en duidelijke uitleg. Inclusief veel
handige bijlagen.
Paar persoonlijke tips:
- Op het examen zag ik vooral dat ze willen zien hoe je denkproces is,
vooral bij open essay-achtige vragen. Beste tip: denk super logisch na en
ga niet te diep na. Gewoon je gedachten met onderbouwing uitleggen.
- Ze maken wel gebruik van ‘instink’ vragen bij meerkeuze en sommige
antwoorden lijken heel erg op mekaar. Hoofd leegmaken en de twee meest
op elkaar lijkende antwoorden rustig lezen, je ziet vanzelf de afwijking.
- De kernbegrippenlijst is super handig, je moet deze kennen, anders kun je
vragen niet goed beantwoorden. Let er ook op dat je de wetenschappelijke
definities kent.
- Tot slot: uitleg en onderbouwing is alles. Het gaat om je denkwijze en
beredeneringen.
,Hoofdstuk 1 – Geschiedenis van de Klinische Psychologie........................................................6
Hoofdstuk 2 – Modellen van Psychopathologie.........................................................................6
Hoofdstuk 3 – Het Biopsychosociale Model...............................................................................7
Hoofdstuk 4 – Evidence-Based Practice.....................................................................................7
Hoofdstuk 5 – Klinisch Redeneren............................................................................................12
Hoofdstuk 6 – Risico-, Beschermende Factoren en Veerkracht...............................................14
Hoofdstuk 7 – Stress, Coping en Emotieregulatie....................................................................15
Hoofdstuk 8 – Transdiagnostische Processen..........................................................................16
Hoofdstuk 9 – Diagnostisch Proces..........................................................................................20
Hoofdstuk 10 – Classificerende en Verklarende Diagnostiek...................................................20
Hoofdstuk 11 – Casusconceptualisatie.....................................................................................21
Hoofdstuk 12 – Differentiaaldiagnostiek..................................................................................21
Hoofdstuk 13 – Klinisch Interview en Anamnese.....................................................................25
Hoofdstuk 14 – Observatie.......................................................................................................26
Hoofdstuk 15 – Psychologisch Onderzoek................................................................................27
Hoofdstuk 16 – Testtheorie (Betrouwbaarheid en Validiteit)..................................................28
Hoofdstuk 17 – Intelligentie-, Persoonlijkheids- en Neuropsychologisch Onderzoek.............33
Hoofdstuk 18 – Screeninginstrumenten...................................................................................36
Hoofdstuk 19 – Risicotaxatie....................................................................................................39
Hoofdstuk 20 – Rapportage......................................................................................................42
Hoofdstuk 21 – DSM-5-TR........................................................................................................47
Hoofdstuk 22 – ICD-11..............................................................................................................47
Hoofdstuk 23 – Diagnostische Criteria.....................................................................................48
Hoofdstuk 24 – Comorbiditeit..................................................................................................48
Hoofdstuk 25 – Gecombineerde Casusvragen.........................................................................51
Hoofdstuk 26 – Ontwikkelingspsychopathologie.....................................................................57
Hoofdstuk 27 – Gen-omgevingsinteractie & Levensloopperspectief.......................................65
Hoofdstuk 28 – Depressieve stoornissen.................................................................................68
Hoofdstuk 29 – Bipolaire stoornissen......................................................................................68
Hoofdstuk 30 – Suïcidaliteit en zelfbeschadiging.....................................................................70
Hoofdstuk 31 – Terugvalpreventie...........................................................................................70
,Hoofdstuk 32 – Angststoornissen.............................................................................................75
Hoofdstuk 33 – Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen........................................75
Hoofdstuk 34 – Trauma- en stressorgerelateerde stoornissen................................................76
Hoofdstuk 35 – Dissociatieve stoornissen................................................................................76
Hoofdstuk 36 – Somatisch-symptoomstoornissen...................................................................80
Hoofdstuk 37 – Voedings- en eetstoornissen...........................................................................80
Hoofdstuk 38 – Middelengebruik, Verslaving & Motivational Interviewing............................83
Hoofdstuk 39 – Contra-diagnostiek Persoonlijkheids- en Psychotische Stoornissen...............87
Hoofdstuk 40 – Schizofreniespectrum & Herstelgerichte zorg................................................93
Hoofdstuk 41 – Neurocognitieve en Neurodevelopmentale Stoornissen...............................96
Hoofdstuk 42 – Communicatie- en ticstoornissen (Bias-detectievragen)..............................103
Hoofdstuk 43 – Seksualiteit en Gender..................................................................................106
Hoofdstuk 44 – Psychologische Behandeling (Multistep casusketens)..................................112
Hoofdstuk 45 – If–then scenario’s (Psychotherapiebenaderingen).......................................116
Hoofdstuk 46 – Evidence-evaluatievragen (Klinische Vaardigheden)....................................125
Hoofdstuk 47 – Hypothesegeneratievragen (Klinische Vaardigheden)..................................132
Hoofdstuk 48 – Missing-information vragen (Crisis, Veiligheid en Psychofarmacologie)......138
Hoofdstuk 49 – Prioriteringsvragen (klinische urgentie, psychofarmacologie).....................145
Hoofdstuk 50 – Most likely / Least likely vragen (klinische neuropsychologie &
gezondheidspsychologie).......................................................................................................148
Hoofdstuk 51 – Fill in the blank..............................................................................................156
Hoofdstuk 52 – Open vragen..................................................................................................164
Hoofdstuk 53 – Procesdiagnostiek.........................................................................................170
Hoofdstuk 54 – Diagnostische beslisvragen (flowchart & klinisch redeneren)......................178
Bijlage A – DSM-5-TR Overzichtskaarten................................................................................185
Bijlage B – Top 50 Kernbegrippen Klinische Psychologie.......................................................193
Bijlage C – Beslisboom Diagnostiek & Differentiaaldiagnostiek.............................................200
Bijlage D – Overzicht van Psychologische Behandelmethoden..............................................206
Bijlage E – Samenvattingsspiekbrief Klinische Psychologie....................................................216
Bijlage F – 10 Meest Gemaakte Tentamenfouten (Klinische Psychologie).............................222
Bijlage G – Examenchecklist Klinische Psychologie................................................................228
,
, Hoofdstuk 1 – Geschiedenis van de Klinische Psychologie
Vraag 1
Beschrijf de belangrijkste ontwikkelingen die hebben geleid tot het ontstaan van
de klinische psychologie als zelfstandig vakgebied.
Vraag 2
Leg uit welke invloed de Tweede Wereldoorlog heeft gehad op de
professionalisering van de klinische psychologie.
Vraag 3
Waarom verschoof de aandacht binnen de klinische psychologie van uitsluitend
observatie naar wetenschappelijk onderbouwde diagnostiek en behandeling?
Vraag 4
Beschrijf twee belangrijke verschillen tussen de vroege klinische psychologie en
de hedendaagse klinische psychologie.
Vraag 5
Welke rol speelden psychologische testen in de ontwikkeling van de klinische
psychologie en waarom waren zij belangrijk?
Hoofdstuk 2 – Modellen van Psychopathologie
Vraag 6
Leg uit wat wordt verstaan onder een model van psychopathologie en waarom
dergelijke modellen belangrijk zijn.
Vraag 7
Beschrijf de belangrijkste uitgangspunten van het biologische model van
psychopathologie.
Vraag 8
Vergelijk het cognitieve model met het gedragstheoretische model. Benoem
minimaal drie verschillen.
Vraag 9
Leg uit hoe het psychodynamische model psychische klachten verklaart.
Vraag 10
Waarom wordt tegenwoordig vaak gekozen voor een integratieve benadering van
psychopathologie?
