Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 77 pages
Summary

Samenvatting Geschiedenis van de Griekse en Romeinse Oudheid | UGent

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 77 pages

Samenvatting van de lessen Geschiedenis van de Griekse en Romeinse Oudheid, gedoceerd door Thierry Oppeneer. De structuur volgt de lessen, maar er werden hier en daar nieuwe titels gemaakt om het geheel duidelijker te maken.

Content preview

Geschiedenis van de Griekse en Romeinse Oudheid


INLEIDING
1. INTRODUCTIE

− Waarom zijn de orakels in de 2de E n.C. zo weinig spraakzaam? Pan is gestorven
o = god/satyr van de wilde natuur, herders en vruchtbaarheid
o Verhaal vond plaats t.t.v. keizer Tiberius (keizer van 42 v.C. tot 37 n.C.):
regeerperiode die overeenkomt met de dood van Christus
▪ Dood van Pan: = symbool voor het einde van de Oudheid + begin
van de christelijke wereld
• = dood van ‘alles’: ook van de andere heidense goden
• Rabelais: maakte de vergelijking van God als goede herder
=> = vervanger Pan
o ≠ letterlijke einde van de (heidense) Oudheid: RR bestond nog vele jaren

2. MOGELIJKE EINDPUNTEN EN STARTPUNTEN

− Eindpunt van de oudheid?
o Dood van Pan
o 476 n.C.: afzetting tienerkeizer Romulus Augustulus door de Germaan Odoaker (= ‘barbaar’)
▪ Probleem met deze keuze:
• Geldt alleen voor het WRR: ORR bleef nog tot 1453 voortbestaan
• Bestaande Romeinse staatsstructuren leefden voort
o 1453: val van Constantinopel/ORR
▪ Probleem met deze keuze:
• ORR werd gekenmerkt door een andere taal (Grieks), christelijke keizers, … => In
hoeverre is het dan nog Romeins?
− Startpunt van de oudheid?
o Ca. 1200 v.C.: (mogelijke) val van Troje
o Late 8ste-vroege 7de E v.C.: opschriftstelling van de Illias en de Odyssee (= oudste geschreven
bronnen)
o 776 v.C.: eerste geregistreerde spelen in Olympia
▪ = startpunt Olympiade-telling (slechts één van de tijdsrekeningen van de Grieken)




3. DEFINITIE

− Gangbare definitie KO: Griekse en Romeinse beschavingen van ca. 1000 v.C. tot de val van het WRR (476
n.C.) en, in het O, de overgang naar de Byzantijnse periode (ca. 6de eeuw n.C.)


1

, o ≠ faraonisch Egypte, het Oude Nabije Oosten, het oude China, India (hadden wel een grote impact
op Grieks-Romeinse culturen)

4. AFBAKENING

− Deze cursus: van ca. 1200 v.C. tot ca. 600 n.C.
− Kerngebied: Mediterrane wereld
o Alle gebieden die tot het RR behoorden in zijn grootste omvang (late 1ste-2de E v.C.)
o Opmerking: grote (directe + indirecte) interactie met het Oosten via bv. handelaars




L1: DE GESCHIEDENIS VAN DE ‘DARK AGE’ EN
ARCHAÏSCH GRIEKENLAND
1. DE BRONSTIJDCULTUREN

1.1 DE MINOÏSCHE BESCHAVING

− Minoïsche beschaving: Kreta, ca. 2000-1100 v.C.
o Vernoemd naar de mythische koning Minos
o ≠ Griekse cultuur
− Ca. 2000-1470 v.C.: opkomst van paleizen (o.a. in Knossos, Mallia,
Phaestos) => paleiseconomieën
o = grote gebouwen die belangrijke (economische) functies
vervulden gegroepeerd rond binnenplaatsen
▪ Opslag + herverdeling van het agrarische surplus
▪ Centra van administratie, ambacht, kunst en religie
▪ Gebruik van het schrift om aan administratieve noden te voldoen: lineair A op kleitabletten
• = syllabenschrift: 1 teken voor 1 lettergreep
o Nog niet ontcijferd: ≠ Griekse taal
o Hadden geen verdedigingsmuren: wijst erop dat ze mogelijks de
heerschappij over zeeën hadden
▪ = thalassocratie
− Vanaf 1470 v.C.: destructie paleizen, waarschijnlijk door Myceners
o Knossos = uitzondering: stad overgenomen door de Myceners?


2

,1.2 DE MYCEENSE BESCHAVING

− Myceense beschaving: Griekenland, ca. 1450-1050 v.C.
o = vroege Griekse cultuur, vernoemd naar de burcht van de polis Mycene
▪ Maakten gebruik van het lineair B op kleitabletten: =
vroege vorm van het Grieks
▪ Typerende kenmerken:
• Tholos/bijenkorfvormige grote graven voor
de elite
• Sterk Minoïsche culturele invloed:
o Door de Myceense overname van
Knossos?
• Paleiseconomieën
• Gebruik van strijdwagens:
o Ook aanwezig in de Homerische epen: valt samen met de periode van het
ontstaan van de orale traditie?
▪ Vormen echter een reflectie van een latere periode: Dark Age +
vroege Archaïsche periode)
− Vanaf ca. 1250 v.C.: algemene grote onrust (mogelijks door het
uiteenvallen van het Hettitische Rijk)
o Leidde tot o.a. volksverplaatsingen
o Paleizen verwoest, kleitabletten gebakken: steden = verlaten
door hun inwoners
o Myceners zelf verdreven en verschoven naar Knossos + Egypte?
▪ Expeditie naar Troje? = speculatie

2. DE DARK AGE

− ‘Dark Age’: Griekenland, ca. 1000-750 v.C.
o Oorzaken onduidelijk: combinatie factoren (bv. interne twisten, externe vijanden, …)
o Breuk met het Myceense verleden:
▪ Paleiseconomieën verdwijnen
▪ Kennis van het schrift (lineair B) gaat verloren
• Reden: administratieve nood valt weg
▪ Terugval in materiële cultuur + geschreven bronnen
▪ Daling bevolkingsaantal
▪ Schaarste + versnippering tot kleine gemeenschappen zonder een duidelijke elite:
• Geleid door een basileus/koning: stonden dicht bij het volk (~ Homerus: primus inter
pares)
o = persoon met het grootste aantal manschappen
• Leidde tot een sterke regionalisering van aardewerkstijlen
o Gevonden in graven als grafgiften, niet langer in paleizen
▪ Ontstaan IJzertijd
o Naamgeving: ~ terug naar de prehistorie => ≠ geschreven bronnen, magere archeologische resten,
culturele terugval
▪ (Term bedacht door moderne historici, latere schrijvers waren zich onbewust van deze
periode)
− de
Vanaf de 9 E v.C.: verbetering

3

, o Bevolkingsgroei
o Herstel handelscontacten met het O
o Meer georganiseerde gemeenschappen
o Terugkeer van complexer aardewerk
− Met de 8ste E v.C.: overgang naar de Archaïsche periode
o Overname van het alfabetisch schrift via de Feniciërs
o Opkomst van de poleis

3. DE ARCHAÏSCHE PERIODE (THE AGE OF EXPERIMENT)

− Archaïsche periode: Griekenland, 750-500 v.C.
o = ‘Age of Experiment’: cruciale vormende periode => experiment in cultuur, economie, politieke
structuren, …
▪ Ontstaan poleis
▪ Kolonisatie
▪ Sociaal-politieke omwentelingen: tirannen, wetgevers, revoluties, eerste opkomst
democratie …
▪ Begin Griekse literatuur: optekening van de Ilias + Odysee (Homeros), lyrische poëzie
(Hesiodos), …

3.1 ONTSTAAN EN ONTWIKKELING VAN DE POL EIS

− Definitie polis: gemeenschap van (volwassen, mannelijke) burgers
o (Politieke) uitsluiting vrouwelijke burgers
▪ Konden wel deelnemen aan religieuze ambten
o Burgers bestuurden zichzelf:
▪ Stad-staat = anachronistisch: ≠ staatsapparaat,
professionele politici, …
• Burgers vormden zelf de staat + waren amateurs
(= onbetaald)
▪ Besloten over interne + externe aangelegenheden wanneer de polis autonoom was
• Vaak deel van grotere gehelen (bv. machtigere polissen)
− Waren in de archaïsche periode sterk aristocratisch/oligarchisch: geleid door een elite
o Maar tendens naar een egalitaire gemeenschappen: leidde tot democratieën (o.a. in Athene)
− Voornaamste politieke organen:
o Raad: = hoogste macht
o Volksvergadering: verantwoordelijk voor het controleren + verkiezen van magistraten
o Magistraten
o Volksrechtbanken
− Bestond uit de stedelijke kern (astu) + het agrarisch hinterland (chora) =>
ook het platteland was belangrijk
o Hadden niet altijd een duidelijke stedelijke kern: bv. Sparta (=
verzameling dorpen)
o Een polis was in de eerste plaats een
burgerstaat/burgergemeenschap
− Meeste poleis waren vrij klein (1000 à 5000 inwoners)
o Uitzonderingen: Athene, Sparta en Syracuse (Sicilië)
− Toehoorders:
o Volwassen mannelijke burgers en hun vrouwen + kinderen
4

Document information

Study
Uploaded on
June 26, 2026
Number of pages
77
Written in
2025/2026
Type
Summary
$11.06

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
2
Followers
0
Items
9
Last sold
1 week ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions