Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting mondzorg bij volwassenen, jongeren en kinderen deel 2 Kindertandheelkunde

Rating
-
Sold
-
Pages
50
Uploaded on
08-06-2026
Written in
2025/2026

Samenvatting van het onderdeel kindertandheelkunde van het vak mondzorg bij volwassenen, jongeren en kinderen. Bevat alle info uit de powerpoints en online lessen.

Institution
Course

Content preview

DEEL 2: Kindertandheelkunde
Hoofdstuk 1: Traumatologie
1.1 Wetenschappelijke artikels (GEEN EXAMENVRAGEN UIT KOMEN)
• Meest voorkomend in melkgebit: luxatie
• Meest voorkomend in def. gebit: kroonfracturen
Sensitiviteitstest = tests die worden gebruikt om de conditie van de pulpa te bepalen
 OMVAT: - koude test
- elektrische pulpa test
 KENMERK: - beoordelen neurale activiteit, niet de vasculaire doorbloeding
 onbetrouwbaar, tijdelijk verlies v gevoel komt vaak voor vnl. na luxatieletsels
 ontbreken v reactie op pulpa-gevoeligheidstesten is NIET doorslaggevend voor
pulpanecrose in getraumatiseerde tanden
Vitaliteitstest = testen die de doorbloeding in de pulpa meten
 RESULTATEN: - positief: pulpa reageert
- negatief: pulpa reageert niet -> pulpa is avitaal (pulpa necrose) -> endo nodig
1.2 Inleiding
EHBTO = Eerste Hulp Bij TandOngevallen
IADT = International Association of Dental Traumatology
Dental trauma guide = online gids waarbij je via verschillende vragen over je patient bij het juiste
soort trauma komt
 KENMERK: - geeft advies i.v.m. eerste hulp, opvolging en prognose
- om de 2j verschijnen nieuwe richtlijnen m.b.t. traumatologie i.s.m. het IADT
1.3 Gebitstrauma: stappenplan vanaf patiënt in kabinet is
ALGEMEEN: Traumageval zo snel mogelijk laten doorkomen (liefst binnen het uur) ifv prognose
1. Anamnese
 VRAGEN: - oorzaak (wat is er gebeurd)
- tijdstip (wanneer)
- waar (vb. steriele propere plaats, zandbak, zwembad)
- specifieke vragen bij avulsie:
~ waar/wanneer zijn de tanden gevonden?
~ waren de tanden verontreinigd?
⤷ indien ja: hoe + met wat
~ hoe zijn de tanden bewaard gebleven?
~ zijn de tanden voor reimplantatie afgespoeld
⤷ indien ja: hoe + met wat
~ hoe lang was de tand uit de mond + hoe is die in die periode bewaard?
~ waar heb je de tand vastgenomen (kroon of wortel)?
- patiënt bewusteloos geweest en hoelang?
2. Extra-oraal onderzoek (EOO)
 WAT: - bloedingen/hematomen
- weke delen letsels (vb: gezwollen/gescheurde lip of lipfrenulum)
3. Intra-oraal onderzoek (IOO)
 WAT: - koudetest (vitaliteit) + percussietest + mobiliteittest
- kleur evalueren
- occlusie + articulatie evalueren
- mandibulaire bewegingsbeperking/afwijkende mondopening
- initiële RX maken (om te kunnen vergelijken tijdens opvolging)

1

,1.4 Gebitstrauma: classificatie
1. Concussie
 WAT: - = tand heeft grootste kracht v/d val opgevangen zonder uitwendige & inwendige tekenen
 KENMERKEN: - tand gevoelig bij palpatie/percussie (= ‘percussie + palpatie positief’)
- niet verplaatst
- geen verhoogde mobiliteit
- RX: geen abnormaliteiten
 BEHANDELING: - geen behandeling nodig
- vitaliteit opvolgen ged. minimum 1 jaar
 OPVOLGING: - na 4w, 6-8w & 1j  klinische (vitaliteit, percussie, palpatie) + radiografische controle
 VB:




2. Subluxatie
 KENMERKEN: - tand is gevoelig bij palpatie/percussie
- niet verplaatst
- verhoogde mobiliteit (beweeglijk)
- mogelijks bloeding uit gingivale sulcus
- vitaliteitstesten kunnen in begin negatief zijn
 opvolgen, niet direct endodontisch behandelen
⤷ REDEN: ~ regeneratiecapaciteit v/d pulpa kan zich herstellen
~ vitaliteitstest direct na trauma vaak niet betrouwbaar
- RX: vaak geen abnormaliteiten
 VERSCHIL MET CONCUSSIE: ~ verhoogde mobiliteit + gingivale bloeding uit sulcus
 BEHANDELING: - geen behandeling nodig
- evt. flexibele spalk ged. 2w voor comfort
- vitaliteit opvolgen ged. minimum 1 jaar
 INSTRUCTIES: - geen harde dingen bijten
- zacht poetsen op getroffen element
 OPVOLGING: - na 2w: verwijderen spalk (indien geplaatst) + RX
- na 4w, 6-8w, 6m & 1j  klinische + radiografische controle
 VB:




3. Extrusie

2

,  KENMERKEN: - tand is uitgezakt
⤷ TYPISCH KLINISCH KENMERK: 1 tand ziet er ‘langer’ uit dan de andere
- verhoogde mobiliteit
- vitaliteitstesten meestal negatief
- RX: verbreding parodontale ruimte apicaal (thv worteltop)
 BEHANDELING: - repositioneren v/d tand
⤷ HOE: ~ 1 duim op incisale rand v/h element en in axiale richting duwen & 1
duim geeft lichte tegendruk op wortelgedeelte  tand begeleiden in
alveole
~ tand vastpakken met extractietang met gaasje tussen & met duim
tegendruk geven op buccale botplaat  tand in axiale richting
terugplaatsen
- 2w: stabilisatie door flexibele spalk
⤷ OPGELET: zeker buurtanden betrekken, liefst v hoektand tot hoektand
- endo als pulpanecrose verwacht wordt (testen adhv koudetest (-))
⤷ WANNEER: als vitaliteit uitblijft ged. langere tijd
⤷ REDEN: ~ verkleuring v/d tand voorkomen
~ wortelresorptie tegengaan
 OPVOLGING: - na 2w: verwijderen splint + RX
- na 4w, 6-8w, 6m & 1j  klinische + radiografische controle
- na 5j  klinische + radiografische controle
 OPMERKING: - indien na 2w terug vitale pulpa  vitaliteitstest volgens opvolgplan uitvoeren
want tot 5j na trauma kan er nog pulpanecrose optreden
-> 1ste fase is belangrijkst: pulpanecrose meestal in 1ste maanden na trauma
-> daarom: na 2w spalken vitaliteitstest opnieuw doen!
⤷ indien vitaliteitstest niet 100% betrouwbaar is omdat
buurelementen nog avitaal reageren
 afwachtende houding
-> bij 2m controle: endo indien nodig & vitaliteitstest betrouwbaar is
-> merk je op 6m nog een vitale pulpa -> minder waarschijnlijk dat pulpa nog
zal afsterven
 VB:




4. Intrusie
 KENMERKEN: - axiale verplaatsing v/d tand in de alveole (= verticaal ingeslagen tand)
- geen verhoogde mobiliteit
- metallische percussie (doffe klank)
- vitaliteitstesten meestal negatief (apex doorheen lamina dura)
- RX: ~ parodontale ruimte kan gedeeltelijk of totaal verdwenen zijn
~ cement-glazuurgrens bevindt zich meer apicaal tov buurelementen
-> naar apicaal opgeschoven


 BEHANDELING: • Tanden zonder volledige apicale wortelvorming (OPEN APEX)

3

, - intrusie < 7mm: afwachtende houding (zelf-eruptie)
 geen eruptie in paar weken (4-6): begin orthodontische repositionering
- intrusie > 7mm: chirurgische of orthodontische repositionering
• Tanden met volledige apicale wortelvorming (GESLOTEN APEX)
- intrusie < 3mm: afwachtende houding (zelf-eruptie)
 geen beweging binnen eerste 2-4 weken: begin orthodontische
repositionering alvorens ankylose begint
- intrusie 3-7mm: begin chirurgische of orthodontische repositionering
- intrusie > 7mm: chirurgische repositionering
- endo met CaOH is aangewezen 2-3 weken NA repositionering
⤷ eerst voorlopige endo met CaOH, dan def. endo met gutta percha
- na repositionering: stabilisatie met flexibele spalk ged. 4 weken
 HOE METEN: - als centrale snijtand klassiek 10-10,5 mm is & nog 1-2mm in mond zichbaar
 uitrekenen hoeveel intrusie plaatsvond
- meten t.o.v. buurelementen (vb. 21 is 3mm korter dan 11 -> intrusie max. 3mm)
 OPVOLGING: - na 2w: klinische + radiografische controle
- na 4w: verwijderen spalk + RX
- na 6-8w, 6m & 1j  klinische + radiografische controle
- tot 5j  jaarlijkse klinische + radiografische controle
 VB:
Behandeling definitieve tand
-> onderscheidt tussen open & gesloten apex
-> met paro-sonde: maximale aantal mm
verplaatsing meten (opgelet: wisselgebit)




Bij melktanden
-> door de kromming v/d wortel v melksnijtand
doet een intrusie vaak de melksnijtand glijden
langs de def. tand
-> als apex naar P verplaatst werd, dan is er meer
kans op schade v/d def. tand afh. v/d leeftijd
5. Laterale luxatie
 KENMERKEN: - tand is verplaatst naar palataal (P) of vestibulair (V)
- niet mobiel
- metallische percussie
- fractuur van processus alveolaris aanwezig (enkel in 3D RX te zien)
⤷ WANNEER: als buccale botplaat gebroken is door laterale luxatie naar P
- vitaliteitstesten meestal negatief
- RX: ~ verbreding parodontale ruimte
⤷ best zien in excentrische/occlusale projecties (botbreuk enkel zichtbaar in 3D RX)
 BEHANDELING: - repositioneren v/d tand
⤷ HOE: 1 duim op incisale rand v element en in axiale richting duwen & 1
duim geeft lichte tegendruk op wortelgedeelte  tand begeleiden in
alveole OF extractietang met gaasje tussen om op dezelfde manier te
begeleiden (reden gaasje: schade aan glazuur vermijden)
- 4w: stabilisatie door flexibele spalk (botfractuur!)
- opvolgen pulpale conditie  soms endo nodig om resorptie te voorkomen
 OPVOLGING: - na 2w: klinische + radiografische controle

4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 8, 2026
Number of pages
50
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$7.13
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
marinavdv9000 Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
38
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
19
Last sold
3 weeks ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions