LUCREZIO (la%no, I s a.C. ->TARDA REPUBBLICA: crisi is%tuzionali)
De rerum natura= la natura delle cose.
Poema EPICO-DIDASCALICO perché adoGa lo s:le sublime, il metro e l'impianto celebra%vo
dell'epica classica, ma con lo scopo di insegnare la filosofia epicurea e liberare l'uomo dalle
sue angosce.
MODELLI:
- Empedocle: filosofo greco, autore dal quale Lucrezio riprende il filone scien%fico-
filosofico.
- Ennio: creatore dell’epica la%na in esametri.
STRUTTURA E STILE:
POESIA: MEDIARE IN MODO EFFICACIE CONTENUTI SALUTARI MA DIFFICILI.
Poema in esametri, suddiviso in 6 libri raggruppa% in 3 diadi:
1. Libri 1 e 2: (fisica) ATOMI:
- 1 libro: PROEMIO: ELOGIO A VENERE; man%ene la tradizione leGeraria (epica),
dedicato a Memmio la cui gens aveva in Venere il suo nome tutelare (venere=prote*rice).
doGrina epicurea-> tuGo è formato da atomi
- 2 libro: proemio atarassia (serenità imperturbabile) viene contrapposta dalle passioni.
CLINAMEN: inclinazione della traieGoria degli atomi rendendone possibile la loro
combinazione.
2. Libri 3 e 4: uomo e funzionamento del suo organismo (antropologia):
- 3 libro: TraGa dell’ANIMA come ANIMUS=mente, e come ANIMA= principio vitale.
Morte= organismo umano si dissolve, no sensi-> no paura morte.
- 4 libro: sensazioni=aggregazioni atomi
3. Libri 5 e 6: mondo (cosmologia)
- 5 libro: universo non è eterno, non è stato creato dagli dèi, formato dall’aggregazione di
atomi.
- 6 libro: fenomeni meteorologici
TUTTI I LIBRI INIZIANO CON UN PROEMIO= ELOGIO (spesso ad Epicuro), e finiscono con
l’esposizione di un tema specifico.
Ripe:zioni termini= ricordare al leGore pun% predominan%. ITERAZIONI: EFFICACIA DIDATTICA.
“Difeb”: poema “incompiuto” perché accenna qualcosa che poi non si legge mai (tecnica
poe%ca).
Frequen% apostrofi al leGore, dialogando con lui (richiamare aGenzione) + mol% connebvi.
VOCABOLI TRATTI DALL’USO QUOTIDIANO per diffondere l’epicureismo, uso di ARCAISMI->
compos% di conio epico, verbi frequenta%vi, uso asindeto (elenco virgola) (=> influsso Ennio).
Uso di termini SCIENTIFICI e TECNOLOGICI tradob dal greco.
OBBIETTIVO: (insegnare la filosofia epicurea)
Illuminare gli uomini dalla luce della verità. La felicità consiste nell’ATARASSIA, ossia
l’assenza di turbamen:. L’amore (desiderio tormentoso), la paura della morte (cas%ghi
ultraterreni) e degli dèi-> 3 passioni che non permeGono il raggiungimento dell’atarassia.
L’epicureismo propone di VIVERE APPARTATI= LATHE BIOSAS, condannando la
partecipazione alla vita poli%ca.
Aspeb nega%vi: mondo dominato dal male, l’unica arma è la RAGIONE.
De rerum natura= la natura delle cose.
Poema EPICO-DIDASCALICO perché adoGa lo s:le sublime, il metro e l'impianto celebra%vo
dell'epica classica, ma con lo scopo di insegnare la filosofia epicurea e liberare l'uomo dalle
sue angosce.
MODELLI:
- Empedocle: filosofo greco, autore dal quale Lucrezio riprende il filone scien%fico-
filosofico.
- Ennio: creatore dell’epica la%na in esametri.
STRUTTURA E STILE:
POESIA: MEDIARE IN MODO EFFICACIE CONTENUTI SALUTARI MA DIFFICILI.
Poema in esametri, suddiviso in 6 libri raggruppa% in 3 diadi:
1. Libri 1 e 2: (fisica) ATOMI:
- 1 libro: PROEMIO: ELOGIO A VENERE; man%ene la tradizione leGeraria (epica),
dedicato a Memmio la cui gens aveva in Venere il suo nome tutelare (venere=prote*rice).
doGrina epicurea-> tuGo è formato da atomi
- 2 libro: proemio atarassia (serenità imperturbabile) viene contrapposta dalle passioni.
CLINAMEN: inclinazione della traieGoria degli atomi rendendone possibile la loro
combinazione.
2. Libri 3 e 4: uomo e funzionamento del suo organismo (antropologia):
- 3 libro: TraGa dell’ANIMA come ANIMUS=mente, e come ANIMA= principio vitale.
Morte= organismo umano si dissolve, no sensi-> no paura morte.
- 4 libro: sensazioni=aggregazioni atomi
3. Libri 5 e 6: mondo (cosmologia)
- 5 libro: universo non è eterno, non è stato creato dagli dèi, formato dall’aggregazione di
atomi.
- 6 libro: fenomeni meteorologici
TUTTI I LIBRI INIZIANO CON UN PROEMIO= ELOGIO (spesso ad Epicuro), e finiscono con
l’esposizione di un tema specifico.
Ripe:zioni termini= ricordare al leGore pun% predominan%. ITERAZIONI: EFFICACIA DIDATTICA.
“Difeb”: poema “incompiuto” perché accenna qualcosa che poi non si legge mai (tecnica
poe%ca).
Frequen% apostrofi al leGore, dialogando con lui (richiamare aGenzione) + mol% connebvi.
VOCABOLI TRATTI DALL’USO QUOTIDIANO per diffondere l’epicureismo, uso di ARCAISMI->
compos% di conio epico, verbi frequenta%vi, uso asindeto (elenco virgola) (=> influsso Ennio).
Uso di termini SCIENTIFICI e TECNOLOGICI tradob dal greco.
OBBIETTIVO: (insegnare la filosofia epicurea)
Illuminare gli uomini dalla luce della verità. La felicità consiste nell’ATARASSIA, ossia
l’assenza di turbamen:. L’amore (desiderio tormentoso), la paura della morte (cas%ghi
ultraterreni) e degli dèi-> 3 passioni che non permeGono il raggiungimento dell’atarassia.
L’epicureismo propone di VIVERE APPARTATI= LATHE BIOSAS, condannando la
partecipazione alla vita poli%ca.
Aspeb nega%vi: mondo dominato dal male, l’unica arma è la RAGIONE.
