Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Biochemie: Moleculaire Biologie | REVAKI | UGent | 2025/26

Rating
-
Sold
-
Pages
45
Uploaded on
03-06-2026
Written in
2025/2026

Samenvatting van het deel 'moleculaire biologie-biochemie'. Bevat alle 7 delen (dus incl nieuw deel genetica). Heb alle lessen bekeken + het boek en de pwp. Bevat ook foto's/schema's.

Institution
Course

Content preview

BIOCHEMIE: MOLECULAIRE BIOLOGIE
HF 1: CELLEN EN HUN GENOOM

1.1 INLEIDING EN SITUERING

- Reproduceren -> genetische info doorgeven
- Veel organismen bestaan uit 1 cel -> mens: 1013
- 1 cel draagt alle genetische info en deelt

1.2 ALLE CELLEN STOCKEREN HUN GENETISCHE INFO IN DEZELFDE CHEMISCHE
CODE: HET DNA

- DNA: dubbelstrengig desoxyribonucleïnezuur
- 4 bouwstenen (=nucleotiden) met nucleobasen:
 A: adenine
 T: thymine
 C: cytosine
 G: guanine
- Ew’n -> opgebouwd uit 20 verschillende AZ’n

- Nucleotide: suikergroep (desoxyribose) + fosfaatgroep + base
 V 5’ fosfgroep naar 3’ hydroxylgroep

- RNA = enkelstrengig: onstabiel
- DNA = dubbelstrengig -> samengehouden door H-bruggen
 A-T : 2 H-bruggen
 G-C : 3 H-bruggen (moeilijker te verbreken)
 2 complementaire strengen (=antiparralel)
 Rechtsdraaiend
- DNA-replicatie -> 1 streng als mal (3’-5’) zodat nieuwe streng (5’-3’) is.

1.3 INFO VLOEIT EERST V DNA NAAR RNA: GENETISCHE INFORMATIESTROOM

- Transcriptie = DNA -> RNA (extra hydroxylgroep -> ribonucleïnezuur)
 RNA: uracil ipv thymine
- Translatie = RNA -> ew’n (20 AZ’n)

1.4 BOODSCHAPPER RNA W VERTAALD NAAR EW’N

- Codon: 3 nucleotiden
 Telkens 4 mogelijkheden
 4 x 4 x 4 = 64
 Degeneratie vd genetische code= sommige codons coderen voor hetzelfde AZ
(want 20 AZ’n)
 Wobble base: eerste 2 nucleotiden zijn hetzelfde, 3de is verschillend voor
eenzelfde AZ
- Startcodon: AUG
- 3 stopcodons: UAA – UGA – UAG
- Codons w gelezen door : transfer RNA moleculen (tRNAs)
 Elk type tTRNA molecule draagt een spef AZ en een anticodon
 Een RNA sequentie v 3 nucleotiden die complementair is aan het codon vd
mRNA molecule -> bindt via basenparing op dit codon


1

,  mRNA codeert voor ew’n -> w eerst afgeschreven als pre mRNA en dan
introns er uit halen => dan heb je een stuk dat vertaalbaar is

- AZ’n worden aan elkaar gekoppeld via peptidenbruggen
- Vrijgekomen tRNA moleculen w gerecycleerd
 Gebeurt allemaal in het ribosoom
 2 grote rRNA ketens + ew’n

1.5 GENOMEN EN HUN COMPLEXITEIT

1) Eukaryoten = groot deel v DNA in celkern/nucleus onder de vorm v
chromosomen
2) Prokaryoten = geen kern
3) Archeae (=oerbacteriën) -> leven bij extreme omstandigheden
 Gaan zeer snel vermenigvuldigen
- Grootte v ons genoom: 3,2 miljard basenparen
- Uitrekken naar haploid genoom -> 1m DNA => diploid 2m
- Celkern: 6 µm -> grote hvlheid DNA in een kleine celkern

Vb. calico kat = altijd vrouwenlijk -> vachtkleur ligt op X chromosoom

- Mannen 1X chromosoom -> knn maar 1 kleur
- Vrouwen 2X chromosomen -> 2 kleuren
 Ook aantal genen die er voor zorgen dat je geen kleurstoffen kan aanmaken
waardoor je die witte vlekken hebt
 Heel uitzonderlijk ook man: klinefelter syndroom: XXY

- Nieuwe genen (uit bestaande genen):
1) Fouten tijdens DNA replicatie
 Intergenisch= tssn 2 verschillende genen
 Intragenisch= variant in het gen -> je kan hier een extra effect van krijgen
= sequentie v bestaand gen door fouten tijdens DNA replicatie
gemuteerd
2) Genduplicatie
= bestaand gen gedupliceerd
3) Segment shuffling
= genen gebroken en aan elkaar geplakt -> hybride gen
4) Horizontale gentransfer
= stuk DNA vh genoom v 1 cel naar andere cel getransferd

 Genduplicatie: 1 gen vrij om de muteren en 1 gezonde over => hierdoor heeft
gedupliceerde gen andere functio vh
originele

- Orthologe genen = genen in
verschillende organismen met
gemeenschappelijke voorouder met ong
dezelfde functie (=speciatie)

- Paraloge genen = ontstaan door
genduplicatie binnen 1 genoom en andere
functie door mutaties



2

, - Homologe genen = gemeenschapelijke voorouder (overkoepelende term)


1.6 DE GENETISCHE INFORMATIE IN EUKARYOTEN IS COMPLEX

- Eukaryoten zijn groter en comlexer dan prokaryoten
 Genetische info van hybdride oorsprong
 Dna in de kern + klein deel in mito’s (=energiefabriekjes)
- Veel niet-coderend DNA (junk-DNA) -> wel belangrijke functies
 Regulerend DNA: vb. expressie nabijgelegen genen reguleren
 Genregulerende ew’n: binden regulerend DNA en regelen transcriptie

1.7 DE MUIS ALS MODEL VOOR DE MENS

- Proefdiermodel
- Analoge, natuurlijke genmutaties (hetzelfde fenotype als de mens)


ZEBRAVIS
- Knn huidfenotypes ook bij een vis met schubben
- Krijgen ook elasticiteit in schubben net als muizen en mensen met EDS
- Botvissen
- Lange staart vol met spiercellen


ORGANOIDS
- Wf op een plaat
- Verschillende cellen samenbrengen om zo een hartje na te maken (mini-orgaan)
 Patiëntspecifiek -> personalized medicine
 Medicijnen aan geven en kijken welke bv het hartritme gaat herstellen




3

, HF 2: DNA, CHROMOSOMEN EN GENOMEN

2.1 INLEIDING

- Celdeling = genetische info doorgeven
- Moment dat chromosomen gaan delen -> sterk gecondenseert (duidelijke
structuur)
- Chromosmen: DNA + ew’n

2.2 DE STRUCTUUR EN DE FUNCTIE VH DNA

- 5’ -> neg geladen fosf groep -> draagt bij aan de richting
 1,2 of 3 fosfaatrgroepen aan einde v DNA
- 3’ -> neutraal
- Op C1 van 5 ring suiker bindt de
base
- Pyrimidines = uracil, cytosine,
thymine (= gemethyleerde
uracil)
- Purines = adenine, guanine

 RNA: OH op C2 en C3
 DNA: OH op C2

 Nucleotiden aan elkaar binden:
- Polymerase zorgt dat 3’-OH ->t 5’-fosf aanvalt vd inkomende nucleotide =>
fosfodiesterbinding onstaat tssn 3’ ene nucleotide en 5’-fsof vh volgende en PPi
‘pyrofosf’ w vrijgegeven als bijproduct.

- DNA dubbele helix: stabiel dubbele rechtsdraaiene helix
- Basen aan de binnenkant (met genetische info) = energiezuinig
- Suikerfosfruggengraat aan de buitenkant
- Strengen worden samengehoudenn door H-bruggen (complementaire basenparing
= tssn grotere base purine en kleinere base pyrimidine)
- 1 omwenteling = 10 basenparen

- Informatie in opeenvolging v nucleotiden (codons: per 3)
- Strengen volledig complementair dus zelfde info op de 2 strengen
 Strengen gaan uit elkaar en parentale strengen worden als mal gebruikt van 5’
-> 3’
 Leading strand: continu gesynthetiseerd
 Lagging strand: okazaki-fragmenten

- heterochromatine: DNA samen met histonen (ew’n) (sterk gecondenseert) ->
donker
- Euchromatine: wel toegankelijk -> lichter
- Kern afgelijnd door een nucleaire envelop : dubbele liidenlaag laag met poriën ->
mrna kan hierdoor
 Buitenste laag vloeit over in endo reti
 Binnenste laag ondersteund door : Nucleaire lamina -> zorgt voor structuur
 Zo blijven nucleaire en cytosolische enzymen gescheiden


4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 3, 2026
Number of pages
45
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$12.90
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
alyssadaems

Get to know the seller

Seller avatar
alyssadaems Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions