Sociale wetenschappen
Geschiedenis van
de Sociale
Wetenschappen
2020/2021 – Samenvatting alle lectures (transcript)
-
26-5-2021
,INHOUDSOPGAVE
Week 1: Institutionalisering van de sociale wetenschappen ................................................................... 2
Inleiding GSW ...................................................................................................................................... 2
Institutionalisering ................................................................................................................................ 8
Samenvatting institutionalisering ....................................................................................................... 11
Week 2: Ontstaan van de disciplines: Sociologie.................................................................................. 13
Institutionalisering sociologie ............................................................................................................. 13
Emile Durkheim ................................................................................................................................. 13
Biases in Eller’s overview of institutionalization ................................................................................ 14
Karl Marx ....................................................................................................................................... 15
Marx Weber ................................................................................................................................... 16
Week 3: Ontstaan van disciplines: politicologie, antropologie, communicatie en organisatie
wetenschappen ..................................................................................................................................... 18
Institutionalisering van de politicologie .............................................................................................. 18
Institutionalisering van de antropologie ............................................................................................. 22
Institutionalisering van communicatie en organisatie wetenschappen ............................................. 25
Week 4: Westerse, witte, mannelijke dominantie .................................................................................. 29
Witte dominantie van de wetenschap ................................................................................................ 29
Podcast Younes – decolonizing Dutch universities ........................................................................... 38
Gender in de sociale wetenschap ..................................................................................................... 40
Westerse dominantie en oriëntalisme ............................................................................................... 46
Week 5: Waarom ratio niet altijd beslissend is in de wetenschap ......................................................... 56
Paradigmatische strijd en constructivisme ........................................................................................ 56
serendipiteit ....................................................................................................................................... 66
Pseudo-science ................................................................................................................................. 72
Linkse wetenschap ............................................................................................................................ 80
Week 7: Alternatieve vormen van kennis .............................................................................................. 82
Alternative channels of communication in science ............................................................................ 82
Alternatieve vormen van kennis ........................................................................................................ 90
reponsiecollege ................................................................................................................................. 96
Week 8: Integere wetenschap ............................................................................................................. 100
Integriteit en ethiek .......................................................................................................................... 100
From research ethics to research integrity – onderzoek integriteit ................................................. 104
Druk van opdrachtgevers en actie onderzoek ................................................................................. 108
The neo-liberalization of university education ................................................................................. 112
1
,WEEK 1: INSTITUTIONALISERING VAN DE SOCIALE WETENSCHAPPEN
INLEIDING GSW
programma:
- Theme of the course
- Status of science
o Case of corona
o Case of oostvaarderplassen
o Societal prestige of science
- post-truth society
- definition of science
- intermezzo science in the news
- is social science a science?
- Conclusie
Theme of the course
Dit vak, geschiedenis van sociale wetenschappen maakt onderdeel uit van academische kern,
methodologie: hoe je onderzoek zou horen/moet doen
Dit vak: geschiedenis en sociologie gecombineerd. Het gaat om wetenschap als een menselijke
praktijk/activiteiten/ institutie. Het gaat over het gedrag van wetenschappers en hun product,
wetenschap. Verder ook hoe wordt sociale wetenschappen gemaakt?
Wie bepaalt wat er wordt onderzocht? Waarom lezen we sommige artikelen wel en sommige niet. Wie
bepaalt wat onderzoek is etc.
Belangrijk vak omdat:
- Je zit op een wetenschappelijke studie.
- Je leest wetenschappelijke artikelen dus interessant om je af te vragen: hoe is dat
gemaakt?
- Wetenschap kun je meer leren over de samenleving, waarom is Engels zo belangrijk
geworden? Waarom is Amerika zo dominant in de wetenschap? etc.
Premise of this course: science is, despite all its flaws, the best way of gaining insight into the
world.
Ondanks alle bezwaren staat het wel vast dat wetenschap de beste manier is om inzicht te krijgen in
de wereld.
Themes according to Eller
- The best way to think of the project at hand is ‘’sociology of knowledge’’ that is, the social
organization of knowledge-making and knowledge transmitting’’
Welke hoofdstukken en thema’s zijn er belangrijk in zijn boek?
Deze quote vat zijn boek en het vak samen.
Zijn boek en het vak is een soort kennis sociologie, hoe is wetenschap gemaakt en wordt het
overgedragen aan een groot publiek?
- Humans must organize themselves in some way to produce and disseminate knowledge
[…] different […] disciplines know different things […] each is a particular way of knowing’’
2
, Het gaat hier over de institutionalisering van de wetenschap. Hoe wetenschappers zich georganiseerd
heeft. Er zijn verschillende disciplines ontstaan.
- An interesting and important question is whether science is the only way of knowing […]
music, art, literature and perhaps religion have their own way of knowledge and their own
unique and valuable ways of knowing
Wat je hier ziet: alternatieve vormen van kennis productie en alternatieve kanalen om
wetenschappelijke artikel uit te draaien.
- There are those who contend that only the natural sciences produce knowledge in the
form of theories and laws. Such people may reject the social sciences as poor imitations >
status
Hier gaat het over status, en statusverschillen. Wat is wetenschappelijke kennis en wat niet. Ook
status verschillen tussen sociale wetenschappen en exacte wetenschappen (die is hoger dan sociale
wetenschappen).
- Then there are those who assert that science is itself not a universal but a culturally
specific way of knowing
Wij claimen dat wetenschap universeel is maar het is een hele culturele manier/ westerse manier van
weten. Westerse, mannelijke hegemonie en gender ongelijkheid. In wetenschap is er sprake van
westerse witte dominantie.
- ‘’finally there are those who say that the current way of organizing knowledge -the
contemporary academic disciplines, the existing school and university systems, and the
traditions of article writing and book publication- are not the best way to construct and
transmit knowledge’’
Dat verwijst naar dingen als een kritische manier om naar wetenschap te kijken; zoals dingen als
ethiek en fraude, neoliberale Universiteit etc.
Deze thema’s zijn belangrijk voor dit vak, richt je hier op.
tweede thema dit college is de status van wetenschap
Hoe kan je de status van wetenschap afleiden uit het
nieuws? Het is dalend op langer termijn maar Deze is wel
hoog, maar tijdens de corona crisis heeft het wel een
boost gekregen! (vooral exacte wetenschappen)
Status van wetenschappen met corona, ze zijn
belangrijker geworden en meer gewaardeerd (voor al
medici)
Status of science: Case of Oostervaardersplassen
- Oostervaardersplassen: more than half of the 5320 grazing animals counted last October
has died this winter (NOS 5 april 2018)
Historical overview
- 1968 land reclamation Zuidelijk Flevoland
- Put out the animals: 32 Heck cattle (1983), 20 Konik horses (1984), 44 red deer (1992)
- 2011 count: 360 Heck cattle, 1150 Konik horses, 3300 red deer, 100 roe
3
Geschiedenis van
de Sociale
Wetenschappen
2020/2021 – Samenvatting alle lectures (transcript)
-
26-5-2021
,INHOUDSOPGAVE
Week 1: Institutionalisering van de sociale wetenschappen ................................................................... 2
Inleiding GSW ...................................................................................................................................... 2
Institutionalisering ................................................................................................................................ 8
Samenvatting institutionalisering ....................................................................................................... 11
Week 2: Ontstaan van de disciplines: Sociologie.................................................................................. 13
Institutionalisering sociologie ............................................................................................................. 13
Emile Durkheim ................................................................................................................................. 13
Biases in Eller’s overview of institutionalization ................................................................................ 14
Karl Marx ....................................................................................................................................... 15
Marx Weber ................................................................................................................................... 16
Week 3: Ontstaan van disciplines: politicologie, antropologie, communicatie en organisatie
wetenschappen ..................................................................................................................................... 18
Institutionalisering van de politicologie .............................................................................................. 18
Institutionalisering van de antropologie ............................................................................................. 22
Institutionalisering van communicatie en organisatie wetenschappen ............................................. 25
Week 4: Westerse, witte, mannelijke dominantie .................................................................................. 29
Witte dominantie van de wetenschap ................................................................................................ 29
Podcast Younes – decolonizing Dutch universities ........................................................................... 38
Gender in de sociale wetenschap ..................................................................................................... 40
Westerse dominantie en oriëntalisme ............................................................................................... 46
Week 5: Waarom ratio niet altijd beslissend is in de wetenschap ......................................................... 56
Paradigmatische strijd en constructivisme ........................................................................................ 56
serendipiteit ....................................................................................................................................... 66
Pseudo-science ................................................................................................................................. 72
Linkse wetenschap ............................................................................................................................ 80
Week 7: Alternatieve vormen van kennis .............................................................................................. 82
Alternative channels of communication in science ............................................................................ 82
Alternatieve vormen van kennis ........................................................................................................ 90
reponsiecollege ................................................................................................................................. 96
Week 8: Integere wetenschap ............................................................................................................. 100
Integriteit en ethiek .......................................................................................................................... 100
From research ethics to research integrity – onderzoek integriteit ................................................. 104
Druk van opdrachtgevers en actie onderzoek ................................................................................. 108
The neo-liberalization of university education ................................................................................. 112
1
,WEEK 1: INSTITUTIONALISERING VAN DE SOCIALE WETENSCHAPPEN
INLEIDING GSW
programma:
- Theme of the course
- Status of science
o Case of corona
o Case of oostvaarderplassen
o Societal prestige of science
- post-truth society
- definition of science
- intermezzo science in the news
- is social science a science?
- Conclusie
Theme of the course
Dit vak, geschiedenis van sociale wetenschappen maakt onderdeel uit van academische kern,
methodologie: hoe je onderzoek zou horen/moet doen
Dit vak: geschiedenis en sociologie gecombineerd. Het gaat om wetenschap als een menselijke
praktijk/activiteiten/ institutie. Het gaat over het gedrag van wetenschappers en hun product,
wetenschap. Verder ook hoe wordt sociale wetenschappen gemaakt?
Wie bepaalt wat er wordt onderzocht? Waarom lezen we sommige artikelen wel en sommige niet. Wie
bepaalt wat onderzoek is etc.
Belangrijk vak omdat:
- Je zit op een wetenschappelijke studie.
- Je leest wetenschappelijke artikelen dus interessant om je af te vragen: hoe is dat
gemaakt?
- Wetenschap kun je meer leren over de samenleving, waarom is Engels zo belangrijk
geworden? Waarom is Amerika zo dominant in de wetenschap? etc.
Premise of this course: science is, despite all its flaws, the best way of gaining insight into the
world.
Ondanks alle bezwaren staat het wel vast dat wetenschap de beste manier is om inzicht te krijgen in
de wereld.
Themes according to Eller
- The best way to think of the project at hand is ‘’sociology of knowledge’’ that is, the social
organization of knowledge-making and knowledge transmitting’’
Welke hoofdstukken en thema’s zijn er belangrijk in zijn boek?
Deze quote vat zijn boek en het vak samen.
Zijn boek en het vak is een soort kennis sociologie, hoe is wetenschap gemaakt en wordt het
overgedragen aan een groot publiek?
- Humans must organize themselves in some way to produce and disseminate knowledge
[…] different […] disciplines know different things […] each is a particular way of knowing’’
2
, Het gaat hier over de institutionalisering van de wetenschap. Hoe wetenschappers zich georganiseerd
heeft. Er zijn verschillende disciplines ontstaan.
- An interesting and important question is whether science is the only way of knowing […]
music, art, literature and perhaps religion have their own way of knowledge and their own
unique and valuable ways of knowing
Wat je hier ziet: alternatieve vormen van kennis productie en alternatieve kanalen om
wetenschappelijke artikel uit te draaien.
- There are those who contend that only the natural sciences produce knowledge in the
form of theories and laws. Such people may reject the social sciences as poor imitations >
status
Hier gaat het over status, en statusverschillen. Wat is wetenschappelijke kennis en wat niet. Ook
status verschillen tussen sociale wetenschappen en exacte wetenschappen (die is hoger dan sociale
wetenschappen).
- Then there are those who assert that science is itself not a universal but a culturally
specific way of knowing
Wij claimen dat wetenschap universeel is maar het is een hele culturele manier/ westerse manier van
weten. Westerse, mannelijke hegemonie en gender ongelijkheid. In wetenschap is er sprake van
westerse witte dominantie.
- ‘’finally there are those who say that the current way of organizing knowledge -the
contemporary academic disciplines, the existing school and university systems, and the
traditions of article writing and book publication- are not the best way to construct and
transmit knowledge’’
Dat verwijst naar dingen als een kritische manier om naar wetenschap te kijken; zoals dingen als
ethiek en fraude, neoliberale Universiteit etc.
Deze thema’s zijn belangrijk voor dit vak, richt je hier op.
tweede thema dit college is de status van wetenschap
Hoe kan je de status van wetenschap afleiden uit het
nieuws? Het is dalend op langer termijn maar Deze is wel
hoog, maar tijdens de corona crisis heeft het wel een
boost gekregen! (vooral exacte wetenschappen)
Status van wetenschappen met corona, ze zijn
belangrijker geworden en meer gewaardeerd (voor al
medici)
Status of science: Case of Oostervaardersplassen
- Oostervaardersplassen: more than half of the 5320 grazing animals counted last October
has died this winter (NOS 5 april 2018)
Historical overview
- 1968 land reclamation Zuidelijk Flevoland
- Put out the animals: 32 Heck cattle (1983), 20 Konik horses (1984), 44 red deer (1992)
- 2011 count: 360 Heck cattle, 1150 Konik horses, 3300 red deer, 100 roe
3
