Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 48 pages
Summary

Samenvatting Statistiek II TEW/HIR (2026) - 18/20

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 48 pages

Dit is mijn samenvatting van Statistiek II voor de Bedrijfseconomische Wetenschappen voor 2e bachelor Handelsingenieur en TEW aan de VUB (prof. Rombaut). Ik schreef hem dit academiejaar, de samenvatting is dus up-to-date voor de lessen van de nieuwe prof sinds dit jaar. Ik heb er een 18/20 mee gehaald in 1e zit, dus alles wat je moet weten voor het examen zit erin. Duidelijk gestructureerd, met logische verbanden en extra uitleg ten opzichte van de slides (door eigen notities, wat de prof extra vertelde in de lessen en het boek). Succes!

Content preview

Vrije Universiteit Brussel



Statistiek II: samenvatting
Statistiek I: beschrijvende statistiek (gegevens weergeven & samenvatten)
Statistiek II: inferentiële statistiek (steekproef gebruiken om iets te vertellen over populatie)

• Hoofdstuk 10: sampling distributions
• Hoofdstuk 11 t/m 15: hypothesis testing
• Hoofdstuk 4, 16 & 17: correlatie en regressie
• Hoofdstuk 23: non-parametric methods



Korte herhaling statistiek I
Types variabelen
Categorisch: de waarden zijn de namen van categorieën
• Nominaal: geen rangorde (bv. geslacht)
• Ordinaal: wel rangorde (bv. opleidingsniveau)
• Dichotome (binaire) waarde: ja/nee, aangeduid als 1/0

Kwantitatief: de waarden zijn numerieke hoeveelheden
• Discreet: gehele getallen (bv. aantal fouten)
• Continu: reëel getal (bv. lengte)

Bernouilli-trial
= experiment met kans op succes 𝑝 en kans op mislukking 1 − 𝑝
→ er zijn maar 2 mogelijke uitkomsten

Als je dit experiment (de Bernouilli-trial) 𝑛 keer uitvoert krijg je een binomiaal model
Bovendien: als 𝑛 zeer groot wordt, wordt de grafiek Normaal verdeeld, waarbij:
𝐸(𝑥) = 𝑛 × 𝑝 𝑆𝐷(𝑥) = -𝑛𝑝𝑞




Academiejaar 2025-2026 1

,Vrije Universiteit Brussel



10 Steekproevenverdelingen en
betrouwbaarheidsintervallen voor proporties
10.1 Verdeling van steekproefproporties
Populatie: over wie/wat wil je een uitspraak doen?
Steekproef: mensen die je effectief ondervraagt/bestudeert
Parameter: proportie 𝑝 in de populatie (‘werkelijke’ waarde)
Statistiek/steekproefproportie: proportie 𝑝̂ in de steekproef

Steekproevenverdeling: wat is de variabiliteit in steekproefproportie 𝑝̂ ?

Vb: Visa wil een bonus geven aan klanten die hun bestedingen ↗ met minstens $800
Welke fractie van de klanten zal dat doen? (Onbekende parameter: populatiefractie p)

Om schatting te maken: het aanbod naar een aselecte steekproef van 1000 klanten sturen:
211 klanten verhogen de bestedingen met minstens $800:
!""
→ steekproefproportie = 𝑝̂ = "### = 0,211 (= schatting v/d onbekende parameter)

Als een onderzoek heel vaak opnieuw wordt gedaan: er worden meestal 𝑝̂ gevonden rond 𝑝
Steekproevenvariabiliteit = het feit dat er een verschil zit tussen verschillende
steekproefproporties 𝑝̂

→ je krijgt een Normale verdeling




Hierdoor kunnen we de 68%-95%-99,7%-regel toepassen
Waarden < 0,16 en > 0,24 zijn extreem zeldzaam
De meeste steekproefproporties liggen tussen 0,18 en 0,22

We weten: 𝐸(𝑋) = 𝑛 × 𝑝 𝑆(𝑥) = -𝑛𝑝𝑞
$
Bovendien: 𝑘 successen in 𝑛 experimenten leidt tot fractie %
𝑋 1 1
𝐸 B C = × 𝐸(𝑥) = × 𝑛 × 𝑝 = 𝑝
𝑛 𝑛 𝑛
𝑋 1 𝑝𝑞
𝑆𝐷 B C = -𝑛𝑝𝑞 = E
𝑛 |𝑛| 𝑛

&'
Het steekproevenverdelingsmodel voor de steekproefproportie: 𝑁~ B𝑝, E % C


Academiejaar 2025-2026 2

,Vrije Universiteit Brussel


10.1.1 In de praktijk
• Variabiliteit niet te checken: 𝑝 is onbekend
• Meestal maar 1 steekproef getrokken
o Hiermee wel te voorspellen hoe de verschillende steekproefproporties zullen
variëren van steekproef tot steekproef
o …en zo toch een beslissing nemen a.d.h.v. 1 steekproef

Aangezien we met het Normaalmodel werken: z-scores te berekenen voor 𝑝 en 𝑝̂

𝒑
J−𝒑
𝒛=
𝑺𝑫(𝒑
J)

Op die manier: kans berekenen om proportie groter dan vooropgestelde 𝑝̂ te bekomen
→ hoe uitzonderlijk is bekomen van een proportie groter dan 𝑝̂ ?

Vb: we weten dat in een populatie 30% van internetgebruikers ingeschreven is voor een tv-pakket.
Onderzoeker zet survey op met 𝑛 = 100. Blijkbaar hebben 49 respondenten een pakket.
Hoe uitzonderlijk is het om 𝑝̂ = 49% te bekomen, gegeven de populatieproportie en
steekproefgrootte?
0,49 − 0,30
𝑧= = 4,13
E0,3 × 0,7
100

Meer dan 4 standaarddeviaties groter dan het gemiddelde: zeer uitzonderlijk!

10.1.2 Assumpties
1. ONAFHANKELIJKHEID: steekproefwaarden zijn onafhankelijk van elkaar
a. ASELECTE KEUZE:
• Experiment: toekenning deelnemers aan controle-/interventiegroep moet
random zijn
• Survey: enkelvoudige aselecte steekproef uit populatie
• Andere opzet: steekproef mag niet vertekend zijn: data moet representatief zijn
voor populatie
b. 10% CONDITIE: als er geen teruglegging is bij steekproeftrekking: 𝑛 moet kleiner zijn
dan 10% van de populatie

2. STEEKPROEFGROOTTE: 𝑛 is voldoende groot. Het aantal (verwachte)) successen en aantal
(verwachte) mislukkingen moet minstens 10 zijn:
𝑛𝑝 ≥ 10 𝑛𝑞 ≥ 10

10.2 Betrouwbaarheidsinterval voor een proportie
Vb: er wordt een enquête uitgevoerd met 3559 respondenten: 1495 mensen denken dat economie
"()*
zal groeien → 𝑝̂ = +**) = 42%
→ kunnen we nu iets zeggen over wat de volledige populatie 𝑝 denkt?




Academiejaar 2025-2026 3

, Vrije Universiteit Brussel


&'
Om 𝑆𝐷(𝑝̂ ) = E % te berekenen hebben we de onbekende 𝑝 nodig: probleem
&,', #,(!×#,*/
→ standaardfout = 𝑆𝐸(𝑝̂ ) = E % = E +**)
= 0,008




→ we kunnen verwachten dat ±95% van de steekproeven een 𝑝̂ heeft binnen ±2 SE’s van 𝑝
Dus: we zijn 95% zeker dat 𝑝̂ binnen 2 × 0,008 van 𝑝 ligt

à betrouwbaarheidsinterval = 𝑝̂ ± 𝑧 ⋆ × 𝑆𝐸 = 42% ± 1,96 × 0,8% = [40,4%; 43,6%]
We zijn 95% zeker dat tussen de 40,4% en 43,6% v/d mensen denken dat de eco. zal groeien

10.3 Foutenmarge: zekerheid vs. precisie
Uitdrukking van een BI voor populatieproportie 𝑝:

𝑝̂ ± 𝑧XY × Y[)
𝑆𝐸(𝑝̂
YZY
foutenmarge ME
Merk op: eerder 2, nu 1,96: 2 is een afronding

De reikwijdte van het interval aan elke kant van 𝑝̂ = foutenmarge (ME)
De foutenmarge geeft informatie over de precisie van de schatting
𝑧 ∗ bepaalt de zekerheid (bv. 95%) dat het interval de werkelijke 𝑝 bevat
→ meer zekerheid: interval vergroten → precisie verlaagt


Precisie kan ook verhogen door 𝑆𝐸 te verlagen
&,',
→ doe je door 𝑛 te verhogen (want: 𝑆𝐸(𝑝̂ ) = E % )

10.3.1 Kritische waarden
De kritische waarde 𝒛⋆ is gebaseerd op het Standaardnormaal model 𝑁~(0,1) en geeft deze
waarden:

BI 𝒛⋆
90% 1,645
95% 1,960
99% 2,576

Want bv: 90% van de waarden ligt binnen 1,645 standaarddeviaties van het gemiddelde




Academiejaar 2025-2026 4

Connected book
 image
Norean Sharpe, Richard De Veaux, Richard De Veaux Business Statistics, Global Edition
Publisher: 11 maart 2021 ISBN: 9781292269313 Edition: 4

Document information

Study
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstukken 4, 10 t/m 17, 23
Uploaded on
May 26, 2026
File latest updated on
June 5, 2026
Number of pages
48
Written in
2025/2026
Type
Summary
$13.84

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
91
Followers
0
Items
23
Last sold
9 hours ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions