Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 13 pages
Other

Examenvoorbereiding Historische Criminologie | VUB | 2025/26

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 13 pages

Dit document bevat oefenvragen en discussievragen voor het vak Historische Criminologie aan de Vrije Universiteit Brussel. Ik haalde een 16/20 met behulp van deze simulatie.

Content preview

Deel I: Meerkeuzevragen

1. Wat bedoelen historici met het onderscheid tussen "verleden" en "geschiedenis"?

a) Verleden is een reconstructie, geschiedenis is het geheel van feiten

b) Geschiedenis is een interpretatie van het verleden

c) Geschiedenis is objectief, het verleden subjectief

d) Geschiedenis is beperkt tot politieke gebeurtenissen



2. Twee correcte antwoorden: Wat zijn volgens Elias kenmerken van het
civilisatieproces?

a) Afschaffing van alle geweld in de samenleving

b) Groeiende zelfbeheersing en gedragsregulering

c) Toename van spontane wraakacties

d) Verschuiving van lijfstraffen naar meer verborgen vormen van disciplinering



3. Wat bedoelt men met de 'dark number' in de historische criminologie?

a) De berekening van het dodental tijdens oorlogen

b) Het aantal onopgeloste moorden

c) Het verschil tussen geregistreerde en werkelijke criminaliteit

d) De som van alle misdaden in een bepaalde periode



4. Twee correcte antwoorden: Welke kritiek hebben postmoderne historici op traditionele
geschiedschrijving?

a) Geschiedenis is een opeenvolging van objectieve feiten

b) Alle geschiedschrijving is interpretatie

c) Macht beïnvloedt wie geschiedenis mag schrijven

d) Historici zijn vrij van vooroordelen

, 5. Wat is het belangrijkste doel van het inquisitoire strafproces in de vroegmoderne tijd?

a) Openbare debatten tussen partijen

b) Herstel van vrede via bemiddeling

c) Strafrechtelijk onderzoek door de overheid

d) Directe afrekening met misdadigers door burgers



6. Twee correcte antwoorden: Welke functies had het gebruik van publieke lijfstraffen in
de vroegmoderne periode?

a) Educatief spektakel voor de jeugd

b) Demonstratie van staatsmacht

c) Gerechtelijke wraak door de gemeenschap

d) Afschrikking van potentiële misdadigers



7. Wat was de rol van het humanisme in de hervorming van strafpraktijken?

a) Bevordering van zwaardere lijfstraffen

b) De terugkeer naar het Romeinse recht

c) Pleidooi voor nut, redelijkheid en heropvoeding

d) Herinvoering van het veterecht



8. Twee correcte antwoorden: Wat zijn kenmerken van informele conflictoplossing in de
vroegmoderne samenleving?

a) Afhandeling via rechtbank

b) Compositie tussen partijen

c) Betrokkenheid van lokale sleutelfiguren

d) Rechtspraak door de vorst

Document information

Study
Uploaded on
May 25, 2026
Number of pages
13
Written in
2025/2026
Type
Other
Person
Unknown
$13.43

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
3
Last sold
-



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions