Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 55 pages
Summary

Samenvatting Inleiding Vroegmoderne Periode | VUB | 2025/26

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 55 pages

Uitgebreide samenvatting voor het vak Inleiding tot de Vroegmoderne Periode aan de VUB, met gestructureerde uitleg van alle kernonderwerpen. De samenvatting behandelt sociale bouwstenen, economie en kapitalisme, religie en reformaties, globalisering en kolonialisme, politieke staatsvorming, en belangrijke denkers zoals humanisme en verlichting. Ideaal voor examenvoorbereiding: alle overkoepelende processen () zijn duidelijk uitgelegd met chronologische overzichten en een compleet begrippenregister.

Content preview

Uitleg samenvatting
Termen
Namen
INHOUDSTABEL
INHOUDSTABEL................................................................................................................ 1
1. INLEIDING..................................................................................................................... 2
1.1. HET BEGRIP ‘VROEGMODERN’................................................................................................................ 2
1.2. AFBAKENING VAN DE PERIODE............................................................................................................... 2
1.3. DE INHOUD VAN DEZE CURSUS.............................................................................................................. 3
2. SOCIALE BOUWSTENEN................................................................................................. 3
2.1. DE MORTALITEIT................................................................................................................................. 4
2.2. HET GEZIN........................................................................................................................................ 5
2.3. GENDER........................................................................................................................................... 6
2.4. HET SOCIALE LICHAAM......................................................................................................................... 7
2.5. VERANDERING EN STILSTAND................................................................................................................ 8
3. ECONOMIE, KAPITALISME EN HANDEL............................................................................8
3.1. DE BEVOLKINGSEVOLUTIE..................................................................................................................... 8
3.2. DE AGRARISCHE SECTOR.................................................................................................................... 10
3.3. EEN MALTHUSIAANSE ECONOMIE?........................................................................................................ 12
3.4. DE INDUSTRIE.................................................................................................................................. 14
3.5. HANDEL EN BANKWEZEN.................................................................................................................... 16
3.6. HET ECONOMISCH BELEID................................................................................................................... 17
3.7. VERANDERING EN WEERSTAND............................................................................................................ 18
4. RELIGIE EN REFORMATIES............................................................................................20
4.1. DE VROEGE REFORMATIE................................................................................................................... 20
4.2. OORZAKEN VAN DE REFORMATIES........................................................................................................ 21
4.3. REFORMATIES (MEERVOUD)................................................................................................................ 22
4.4. KATHOLIEKE REFORMATIE................................................................................................................... 23
4.5. GEVOLGEN: RELIGIEUZE VERDEELDHEID EN POLITIEKE MACHT.....................................................................23
4.6. ONTTOVERING VAN DE WERELD........................................................................................................... 24
5. GLOBALISERING, KOLONIALISME EN EXPANSIE.............................................................24
5.1. EUROPA IN DE WERELD...................................................................................................................... 24
5.2. EUROPESE EXPANSIE.......................................................................................................................... 26
5.3. GEVOLGEN VAN GLOBALISERING........................................................................................................... 28
5.4. SYNTHESE....................................................................................................................................... 29
6. POLITIEK EN STAATSVORMING.....................................................................................29
6.1. EEN LAPPENDEKEN....................................................................................................................... 29
6.2. CENTRUM VAN DE MACHT: HET HOF............................................................................................ 31
6.3. BUITEN HET HOF.......................................................................................................................... 32
6.4. OORLOG...................................................................................................................................... 33
6.5. OPSTAND..................................................................................................................................... 34
7. DENKERS: HUMANISME, VERLICHTING EN WETENSCHAPPELIJKE REVOLUTIE ..................36
7.1. RENAISSANCE EN HUMANISME............................................................................................................. 36
7.2. DE BOEKDRUKKUNST......................................................................................................................... 38
7.3. WETENSCHAPPELIJKE REVOLUTIE (ULTRA MAXIMAAL)...........................................................................40
7.4. VERLICHTING................................................................................................................................... 42
TERMEN + NAMEN........................................................................................................... 45
TERMEN................................................................................................................................................. 45
NAMEN.................................................................................................................................................. 51

CHRONOLOGIE................................................................................................................ 53
VOOR 1450 (MIDDELEEUWSE AANLOOP)............................................................................................ 54
1450–1500 (BEGIN VROEGMODERNE PERIODE)..................................................................................54
1500–1550 (REFORMATIE & STAATSVORMING)...................................................................................54
1550–1600 (RELIGIE & CONSOLIDATIE)............................................................................................... 54
1600–1700 (OORLOG & STAATSVORMING).........................................................................................54
1

, 1700–1750 (MACHTSBALANS EUROPA)...............................................................................................55
1750–1800 (REVOLUTIES & INDUSTRIE).............................................................................................. 55
OVERKOEPELENDE PROCESSEN (ZEER BELANGRIJK)...........................................................................55



1. INLEIDING
1.1. HET BEGRIP ‘VROEGMODERN’

- Terminologie en betekenis
 Periode: ca. 1500–1800
 Synoniem: Nieuwe Tijd
 Term “vroegmodern”:
o In gebruik sinds jaren 1950 (Duitse historiografie)
o Impliceert: begin van moderniteit
o Nog geen volledig moderne samenleving
o Tussenfase tussen middeleeuwen en moderne tijd

- Zelfbeeld van tijdgenoten
 Humanisten (bv. Petrarca):
o Zagen heropleving van de Oudheid
o Beschouwden zichzelf als begin van iets nieuws
 Meeste tijdgenoten:
o Dachten eerder in apocalyptische termen
o Zagen hun tijd als mogelijk laatste tijdperk
 Pas eind 17e eeuw:
o Driedeling: Oudheid – Middeleeuwen – Moderne Tijd

- 19e-eeuwse interpretatie (belangrijk uit slides)
 Jacob Burckhardt (1818–1897):
o Zag Italiaanse renaissance als geboorte van de moderne mens
o Individualisme
o Zelfontplooiing
o Kritisch denken
o Twijfel aan religieuze zekerheden
 Idee van “eerste moderne mensen”

- Kritische historiografische nuance
 Periodisering is:
o Constructie
o Conventie
o Afhankelijk van perspectief
 Zowel breuken als continuïteiten aanwezig
 Moderniteit ontstaat niet plots
1.2. AFBAKENING VAN DE PERIODE
- Mogelijke beginmomenten (uit reader + slides gecombineerd)
 14e–15e eeuw: Italiaanse stadsstaten
 1440–1455: Gutenberg & boekdrukkunst
 1453:
o Val van Constantinopel
o Einde Honderdjarige Oorlog
 1492:
o Columbus in Amerika
o Val van Granada (einde islamitisch Spanje)
 1500:
o Geboorte van Karel V
 1517:
o Luther en de 95 stellingen
 1616–1628:
o William Harvey: hart als pomp
 1675:
o Straatverlichting in Brussel
 Beginmoment hangt af van type opdeling:

2

, o Politiek/ Religie/ Economie/ Cultuur/ Wetenschap

- Mogelijke eindmomenten
 1776 – Amerikaanse Revolutie
 1789 – Franse Revolutie (einde ancien régime)
 1791 – Haïtiaanse Revolutie
 ca. 1780 – eerste stoommachine in Gent
 1815 – Verenigd Koninkrijk der Nederlanden
 1830 – Belgische Revolutie
 1914 – Eerste Wereldoorlog (lange-termijn benadering)
 Industriële revolutie:
o Engeland ca. 1750
o Nederland pas eind 19e eeuw
o Geen synchroon proces

- Lange-termijntransformaties voorbeelden (1450–1800)
 Europa van marginaal  dominant werelddeel
 Intensifiëring wereldcontacten
 Onomkeerbare veranderingen
 Begin van globalisering
 Confessionalisering
 Staatsvorming
 Economische expansie

- Tempo van verandering
 Sommige processen abrupt:
o Boekdrukkunst
o Reformatie
 Andere zeer geleidelijk:
o Mentaliteiten
o Gedrag
o Sociale structuren
 Sommige domeinen blijven relatief stabiel:
o Volksgeloof “Bijgeloof”
1.3. DE INHOUD VAN DEZE CURSUS

- Doelstelling
 Inzicht in grote veranderingsprocessen
 Europese focus
 Zes thematische blokken:
o Sociale structuren
o Economie en kapitalisme
o Religie en reformaties
o Globalisering
o Politiek en staatsvorming
o Denkers (humanisme, verlichting, wetenschap)

- Centrale probleemstelling
 Rond 1500:
o Europa relatief onbelangrijk op wereldschaal
o China en islamitische rijken dominanter
 Rond 1800:
o Europa domineert grote delen van wereld
 Kernvraag:
o Waarom werd Europa zo dynamisch?
o Welke processen verklaren deze transformatie?

2. SOCIALE BOUWSTENEN

- De vroegmoderne samenleving was in essentie:
 Agrarisch
 Demografisch kwetsbaar
 Hiërarchisch gestructureerd

3

,  Patriarchaal
 Corporatief georganiseerd
 Onder voortdurende spanning tussen verandering en continuïteit
2.1. DE MORTALITEIT

- Thomas hobbes
o Pessimistische kijk naar staat van de mens

- Hoge “normale” sterfte
 Levensverwachting: 25–35 jaar
 Sterftecijfer structureel hoog
 Sterk sociaal bepaald:
o Elite leefde langer
o Armen aanzienlijk korter
 Voorbeeld:
 17e-eeuws Genève:
o Elite: ±36 jaar
o Geschoolde arbeiders: ±18 jaar

- Kindersterfte
 20–25% stierf vóór 1 jaar
 Slechts ±50% bereikte volwassenheid
 Voor reproductie van 2 ouders → ±5 geboorten nodig
 Gevolgen:
o Hoge nataliteit noodzakelijk
o Constante druk op gezinnen
o Structurele fragiliteit van familiale relaties

- Biologische lichaamsgestalte
 Indicaties van ondervoeding:
 Gemiddelde man (18e eeuw):
o 165–170 cm
o 10 cm kleiner dan vandaag
 Veel:
o Misvormingen
o Zwak beendergestel
o Oogletsels
o Chronische ondervoeding
 → Lage calorie-inname en slechte voedingstoestand

- Periodieke mortaliteitcrises
 Bovenop hoge basissterfte kwamen periodieke crisissen:
 1. Epidemieën
o Pest (laatste grote uitbraak: Marseille 1720)
o Tyfus
o Dysenterie
o Pokken (10–15% van alle sterfte)
o Vanaf eind 17e eeuw:
o Pest verdwijnt grotendeels uit Europa
 2. Hongersnood
o Oorzaken:
o Lage landbouwproductiviteit
o Slechte transportmogelijkheden
o Weersafhankelijkheid
o Voorbeeld:
o 1692–1694: graanprijzen x3
o Mechanisme: trading down
o Armen schakelen over naar goedkopere granen
o Die stijgen dan nóg sterker in prijs
o Armen hebben geen alternatief
 3. Oorlog
o Direct:
o Slachtpartijen

4

Table of contents

  1. 01 inhoudstabel 1
  2. 02 1. INLEIDING 2
    1. 1.1. Het begrip ‘vroegmodern’ 2
    2. 1.2. Afbakening van de periode 2
    3. 1.3. De inhoud van deze cursus 3
  3. 03 2. SOCIALE BOUWSTENEN 3
    1. 2.1. De mortaliteit 4
    2. 2.2. Het gezin 5
    3. 2.3. Gender 6
    4. 2.4. Het sociale lichaam 7
    5. 2.5. Verandering en stilstand 8
  4. 04 3. Economie, kapitalisme en handel 8
    1. 3.1. De bevolkingsevolutie 8
    2. 3.2. De agrarische sector 10
    3. 3.3. Een Malthusiaanse economie? 12
    4. 3.4. De industrie 14
    5. 3.5. Handel en bankwezen 16
    6. 3.6. Het economisch beleid 17
    7. 3.7. Verandering en weerstand 18
  5. 05 4. RELIGIE EN REFORMATIES 20
    1. 4.1. De vroege Reformatie 20
    2. 4.2. Oorzaken van de Reformaties 21
    3. 4.3. Reformaties (meervoud) 22
    4. 4.4. Katholieke Reformatie 23
    5. 4.5. Gevolgen: religieuze verdeeldheid en politieke macht 23
    6. 4.6. Onttovering van de wereld 24
  6. 06 5. GLOBALISERING, KOLONIALISME EN EXPANSIE 24
    1. 5.1. Europa in de wereld 24
    2. 5.2. Europese expansie 26
    3. 5.3. Gevolgen van globalisering 28
    4. 5.4. Synthese 29
  7. 07 6. POLITIEK EN STAATSVORMING 29
    1. 6.1. EEN LAPPENDEKEN 29
    2. 6.2. CENTRUM VAN DE MACHT: HET HOF 31
    3. 6.3. BUITEN HET HOF 32
    4. 6.4. OORLOG 33
    5. 6.5. OPSTAND 34
  8. 08 7. Denkers: Humanisme, Verlichting en wetenschappelijke revolutie 36
    1. 7.1. Renaissance en humanisme 36
    2. 7.2. De boekdrukkunst 38
    3. 7.3. Wetenschappelijke revolutie (ULTRA MAXIMAAL) 40
    4. 7.4. Verlichting 42
  9. 09 termen + namen 45
    1. termen 45
    2. namen 51
  10. 10 Chronologie 53
    1. VOOR 1450 (MIDDELEEUWSE AANLOOP) 54
    2. 1450–1500 (BEGIN VROEGMODERNE PERIODE) 54
    3. 1500–1550 (REFORMATIE & STAATSVORMING) 54
    4. 1550–1600 (RELIGIE & CONSOLIDATIE) 54
    5. 1600–1700 (OORLOG & STAATSVORMING) 54
    6. 1700–1750 (MACHTSBALANS EUROPA) 55
    7. 1750–1800 (REVOLUTIES & INDUSTRIE) 55
    8. OVERKOEPELENDE PROCESSEN (ZEER BELANGRIJK) 55

Document information

Study
Uploaded on
May 23, 2026
Number of pages
55
Written in
2025/2026
Type
Summary
$7.09

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
studyslim123
4.3
(6)
Sold
30
Followers
0
Items
13
Last sold
2 days ago


Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions