Kindzorg en pediatrie: het gezonde kind
SPELEN
Rol en functie van spelen
Spelend kind voelt zich goed (en veilig!), ziek kind speelt minder (observeren)
Spelen is een essentieel onderdeel binnen de normale ontwikkeling
Rol van de vpk: observeren, stimuleren, ondersteunen, gebruiken bij de zorg
- Beïnvloedt structuur en functie van de hersenen
- Vermindert stress
- Beter gedrag
- Even belangrijk voor de gezondheid als slaap en voeding
- Belangrijk voor: sociale vaardigheden, aanpassingsvermogen, intelligentie, creativiteit, probleemoplossend vermogen
- Gebrek aan spelen depressie, inflexibiliteit, gebrek aan empathie, verslavende voorkeuren
Effecten van spelen
6 domeinen van de ontwikkeling worden gestimuleerd door te spelen
Sensorisch-motorische ontwikkeling Cognitieve ontwikkeling Relationele en morele ontwikkeling
Ontwikkelt grove en fijne motoriek en Verkent vormen, maten, texturen, kleuren Leert volwassen rollen en genderrolgedrag
coördinatie Leert getallen, ruimtelijk inzicht, abstract Test relaties
Ontwikkelt alle zintuigen denken Ontwikkelt sociale vaardigheden
Exploreert fysieke wereld Breidt taalvaardigheid uit Gaat interactie aan en krijgt positieve attitude
Kanaliseert energie Herhaalt vroegere ervaringen in nieuwe tov anderen
percepties en relaties Leert goede gedragspatronen en morele
Onderscheidt fantasie en realiteit waarden
Creativiteit Zelfbewustzijn Therapeutische waarde
Creatieve ideeën en interesses Ontwikkelt eigen identiteit Reduceert spanning en stress
Laat fantasie en verbeelding toe Regelt zijn eigen gedrag Laat toe emoties te uiten
Kan eigen mogelijkheden testen en Test angstige situaties op een veilige manier
vergelijken met die van anderen Vergemakkelijkt non-verbale communicatie
Leert hoe zijn eigen gedrag anderen raakt van noden, angsten en wensen
, Positieve factoren om tot spelontwikkeling te komen
Tijd
Speelruimte
Speelmateriaal
Aangepast aan leeftijd / niet te veel speelgoed / regelmatig iets anders aanbieden
Rol van spelen bij ziekte of ziekenhuisopname
Verandering in het spelgedrag Aangepast spelmateriaal Functies van spel bij ziekte
Afgestemd op mogelijkheden van kind Voorbereiding (afleiding voor scanner)
Leren vallen, opstaan en pijn Uitdagend en aantrekkelijk Verwerking (beer krijgt verbandje rond de arm)
hebben is belangrijk Hanteerbaar (grootte, vorm, tijd) Therapie (Jules de klaspop)
(bv. Snoep op de knie leggen en Goed te reinigen gevaar voor kruisinfectie Ontspanning (cliniclowns, afleiden van ziekte)
pas opeten als knie niet meer Communicatie
pijn doet) Observaties (afleiden wat het kind denkt)
HUILEN
SPELEN
Rol en functie van spelen
Spelend kind voelt zich goed (en veilig!), ziek kind speelt minder (observeren)
Spelen is een essentieel onderdeel binnen de normale ontwikkeling
Rol van de vpk: observeren, stimuleren, ondersteunen, gebruiken bij de zorg
- Beïnvloedt structuur en functie van de hersenen
- Vermindert stress
- Beter gedrag
- Even belangrijk voor de gezondheid als slaap en voeding
- Belangrijk voor: sociale vaardigheden, aanpassingsvermogen, intelligentie, creativiteit, probleemoplossend vermogen
- Gebrek aan spelen depressie, inflexibiliteit, gebrek aan empathie, verslavende voorkeuren
Effecten van spelen
6 domeinen van de ontwikkeling worden gestimuleerd door te spelen
Sensorisch-motorische ontwikkeling Cognitieve ontwikkeling Relationele en morele ontwikkeling
Ontwikkelt grove en fijne motoriek en Verkent vormen, maten, texturen, kleuren Leert volwassen rollen en genderrolgedrag
coördinatie Leert getallen, ruimtelijk inzicht, abstract Test relaties
Ontwikkelt alle zintuigen denken Ontwikkelt sociale vaardigheden
Exploreert fysieke wereld Breidt taalvaardigheid uit Gaat interactie aan en krijgt positieve attitude
Kanaliseert energie Herhaalt vroegere ervaringen in nieuwe tov anderen
percepties en relaties Leert goede gedragspatronen en morele
Onderscheidt fantasie en realiteit waarden
Creativiteit Zelfbewustzijn Therapeutische waarde
Creatieve ideeën en interesses Ontwikkelt eigen identiteit Reduceert spanning en stress
Laat fantasie en verbeelding toe Regelt zijn eigen gedrag Laat toe emoties te uiten
Kan eigen mogelijkheden testen en Test angstige situaties op een veilige manier
vergelijken met die van anderen Vergemakkelijkt non-verbale communicatie
Leert hoe zijn eigen gedrag anderen raakt van noden, angsten en wensen
, Positieve factoren om tot spelontwikkeling te komen
Tijd
Speelruimte
Speelmateriaal
Aangepast aan leeftijd / niet te veel speelgoed / regelmatig iets anders aanbieden
Rol van spelen bij ziekte of ziekenhuisopname
Verandering in het spelgedrag Aangepast spelmateriaal Functies van spel bij ziekte
Afgestemd op mogelijkheden van kind Voorbereiding (afleiding voor scanner)
Leren vallen, opstaan en pijn Uitdagend en aantrekkelijk Verwerking (beer krijgt verbandje rond de arm)
hebben is belangrijk Hanteerbaar (grootte, vorm, tijd) Therapie (Jules de klaspop)
(bv. Snoep op de knie leggen en Goed te reinigen gevaar voor kruisinfectie Ontspanning (cliniclowns, afleiden van ziekte)
pas opeten als knie niet meer Communicatie
pijn doet) Observaties (afleiden wat het kind denkt)
HUILEN
