INHOUD
INTRODUCTIE............................................................................................................................. 5
Doelstellingen van het vak............................................................................................................. 5
Organisatie van de lessen .............................................................................................................. 5
Lessenoverzicht .............................................................................................................................. 6
studiemateriaal ............................................................................................................................. 7
Studie aanpak ................................................................................................................................ 7
Examen .......................................................................................................................................... 8
LES 1: NIEUWSGEBRUIK .............................................................................................................. 9
Cijfers over digitaal nieuwsgebruik in 2025................................................................................... 9
5 eigenschappen van nieuwsgebruik ........................................................................................... 10
Incidentele nieuwsconsumptie .................................................................................................... 12
LES 2: WAT IS JOURNALISTIEK? ................................................................................................. 14
WAT IS EEN JOURNALIST?...................................................................................................................... 14
De journalist / De ‘beroepsjournalist’ .......................................................................................... 14
beroepsvereniging ....................................................................................................................... 15
Aantal erkende beroepsjournalisten in Vlaanderen .................................................................... 15
Profiel van de Belgische journalist (2023) ................................................................................... 15
WAT IS JOURNALISTIEK?........................................................................................................................ 17
Wat zijn definiërende kenmerken van journalistiek? .................................................................. 17
Welke democratische rollen vervult de journalistiek? ................................................................. 19
LES 3: WAT IS (DE FUNCTIE VAN) JOURNALISTIEK? .................................................................... 23
Overzicht les 3: waarvoor dient journalistiek? ............................................................................ 23
1: JOURNALISTIEKE ROLLEN ................................................................................................................... 23
Journalistiek en het dagelijks leven ............................................................................................. 24
‘User Needs’ – model (BBC & Dimitry Shishkin, 2017) ................................................................. 24
‘user needs 2.0’ – model (SmartOcto & dimitry shishkin, 2023).................................................. 24
2: SOCIALE FUNCTIES VAN JOURNALISTIEK ................................................................................................ 26
Professionalisering van de journalistiek (hoe journalistiek geprofessionaliseert is) ................... 26
Opleidingen voor journalistiek: journalistiek als vak of als kennisberoep? ................................. 27
LES 4: GATEKEEPING I: DE JOURNALIST ALS GATEKEEPER .......................................................... 28
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 28
DE EERSTE GATEKEEPINGSTUDIE: DAVID MANNING WHITE, 1950 ............................................................... 29
david manning white, 1950 ......................................................................................................... 29
OVERZICHT.......................................................................................................................................... 31
Wie ben ik? .................................................................................................................................. 31
Wat is nieuws?: verschillende clichés over nieuws ...................................................................... 31
Neus voor nieuws? ....................................................................................................................... 32
Wat is nieuws?............................................................................................................................. 33
pionierstudie ................................................................................................................................ 34
Kepplinger & ehmig, 2006: tweeledige theorie van nieuwsselectie ............................................ 40
Kepplinger & Ehmig, 2006: tweeledige theorie van nieuwsselectie ............................................ 40
Kepplinger & Ehmig, 2006: tweeledige theorie van nieuwsselectie ............................................ 42
Harcup & O’Neill, 2001 ................................................................................................................ 42
, tweede paper: Harcup & O’neill, 2016 ........................................................................................ 45
Discursief perspectief (Bednarek & Caple, 2017)......................................................................... 46
De psychologische/cognitieve benadering (Shoemaker & Cohen, 2006) (Eilders, 2006) ............ 47
De publiekstoevoeging (Paulussen & Van Aelst, 2020) ............................................................... 48
De bronnentoevoeging (Vissers, Paulussen, de Bruijn, forthcoming) ......................................... 48
SAMENVATTING LES ............................................................................................................................. 50
Te kennen .................................................................................................................................... 50
Algemene conclusie ..................................................................................................................... 50
Enkele beperkingen bij de nieuwswaardetheorie ........................................................................ 51
LES 5: GATEKEEPKING I: DE REDACTIE EN DE INVLOED VAN BRONNEN ...................................... 52
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 52
GATEKEEPING IN CONTEXT VAN DE REDACTIE ............................................................................................ 52
Warren breed, 1955: social control in the newsroom ................................................................. 53
Achter de schermen van de nieuwsredactie ................................................................................ 54
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 55
CARLSON (2009) OVER JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK ......................................................................... 55
bronafhankelijkheid ..................................................................................................................... 56
de toegenomen invloed van ‘public relations’ (PR) ..................................................................... 56
CARLSON (2009) OVER JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK ......................................................................... 56
Herbert Gans, 1979: bronnengebruik .......................................................................................... 57
Gans over journalistiek bronnengebruik...................................................................................... 59
Mark Fishman (1980) .................................................................................................................. 59
Gaye Tuchman, 1972: ‘strategische rituelen’ .............................................................................. 60
CARLSON (2009) OVER JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK ......................................................................... 60
LES 6: GATEKEEPING III: IDEOLOGIE EN MACHT. NAAR HET HIËRARCHIE-VAN-INVLOEDEN-MODEL
................................................................................................................................................ 61
In het nieuws................................................................................................................................ 61
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 61
Carlson (2009) over journalistiek bronnengebruik ...................................................................... 62
HEGEMONIE-THEORIE: OVER STUART HALL ............................................................................................... 62
HEGEMONIE-THEORIE: CULTURELE HEGEMONIE ........................................................................................ 63
Culturele hegemonie (cultureel overwicht) ................................................................................. 63
Culturele hegemonie en ‘primary definers’ ................................................................................. 63
Primary definers .......................................................................................................................... 63
samenvatting ............................................................................................................................... 64
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 64
TODD GITLIN (1980): THE WHOLE WORLD IS WATCHING ............................................................................ 65
Edward Herman & Noam Chomsky, 1988 Het ‘propagandamodel’ ............................................ 65
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGHTEORIE’.................................................................................................. 65
GATEKEEPINGTHEORIE ‘HIËRARCHIE VAN INVLOEDEN’ ................................................................................ 66
Micro: gatekeeping op individueel (en routine) niveau: .............................................................. 66
Meso: Gatekeeping op organisatieniveau en extra-mediaal niveau ........................................... 67
Macro: gatekeeping op systeem-niveau ..................................................................................... 67
GATEKEEPINGTHEORIE EN DE ‘HIËRARCHIE VAN INVLOEDEN’ ....................................................................... 68
GATEKEEPING IN EEN ‘GENETWERKTE PUBLIEKE SFEER’ ............................................................................... 68
LES 7: EPISTEMOLOGIE VAN DE JOURNALISTIEK: OBJECTIVITEIT ................................................ 69
, OVERZICHT.......................................................................................................................................... 69
EPISTEMOLOGIE VAN DE JOURNALISTIEK .................................................................................................. 69
Journalistieke epistemologie ....................................................................................................... 69
WAT IS OBJECTIEVE JOURNALISTIEK? ....................................................................................................... 70
Journalistieke epistemologie ....................................................................................................... 70
DE ‘UITVINDING’ VAN JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT................................................................................. 72
Uitgangspunten ........................................................................................................................... 72
Objectieve journalistiek? ............................................................................................................. 74
Journalistieke epistemologie ....................................................................................................... 74
Journalistieke objectiviteit als professionele strategie Of: als strategisch ritueel ....................... 75
Objectiviteit als ‘professionele strategie’ .................................................................................... 75
3 visies op objectiviteitsregime .................................................................................................... 76
LES 8: JOURNALISTIEKE DEONTOLOGIE ..................................................................................... 77
OVERZICHT.......................................................................................................................................... 77
Kennisleer en plichtenleer............................................................................................................ 77
ETHIEK OF DEONTOLOGIE VAN DE JOURNALISTIEK ...................................................................................... 77
Raad voor de journalistiek ........................................................................................................... 78
Waarheidsgetrouw berichten ...................................................................................................... 80
Wederwoord en wederhoor......................................................................................................... 80
RAAD VOOR DE JOURNALISTIEK............................................................................................................... 81
‘JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT’ ............................................................................................................. 82
Vlaams mediadecreet: ideologische en levensbeschouwelijke onpartijdigheid .......................... 82
Onpartijdigheidsonderzoek tv-nieuws Vlaanderen ..................................................................... 83
Partijdigheids-bias in de journalistiek.......................................................................................... 83
Onpartijdigheidsbeleid van de VRT.............................................................................................. 84
onpartijdigheidsbeleid van de VRT .............................................................................................. 85
LES 9: NIEUWSDIVERSITEIT ....................................................................................................... 86
EPISTEMOLOGIE VAN JOURNALISTIEK ....................................................................................................... 86
WAT IS NIEUWSDIVERSITEIT? ................................................................................................................. 86
‘Diversiteitsketen’ (Napoli, 1999) ................................................................................................ 87
‘Interne diversiteit’ (Voakes et al, 1996)...................................................................................... 87
‘pluralisme’ (McQuail, 1987) ....................................................................................................... 87
Assumpties Normatief ................................................................................................................. 88
3 assumpties Conceptueel ........................................................................................................... 88
Actordiversiteit Beckers & Van Aelst, 2019 (= interne diversiteit “) ............................................ 89
Actordiversiteit: 20 jaar Tv-nieuws in Vlaanderen ...................................................................... 90
Genderdiversiteit: 20 jaar TV-nieuws in Vlaanderen ................................................................... 92
genderdiversiteit .......................................................................................................................... 92
Etnische diversiteit: 20 jaar TV-nieuws in Vlaanderen ................................................................ 92
oorzaken voor gebrek aan diversiteit .......................................................................................... 93
Diversiteit in nieuwsredacties ...................................................................................................... 93
Ideologische diversiteit? .............................................................................................................. 93
LES 10: GASTLES INCLUSIEVE JOURNALISTIEK ............................................................................ 94
INCLUSIEVE JOURNALISTIEK – WAAROM EN WAT?...................................................................................... 94
Inclusieve journalistiek – waarom ............................................................................................... 94
inclusieve journalistiek- waarom ................................................................................................. 95
, Inclusieve journalistiek – wat ...................................................................................................... 97
Inclusieve journalistiek – voorbeeld............................................................................................. 98
IS DAT DAN WEL OBJECTIEF? .................................................................................................................. 99
WIE IS JOURNALIST? ............................................................................................................................. 99
WAT DENKEN JOURNALISTEN OVER INCLUSIE? ........................................................................................ 100
Drie modellen............................................................................................................................. 103
WAT ALS WE MENSEN IN HET NIEUWS CENTRAAL ZETTEN? ........................................................................ 104
Mensen in het nieuws-ervaringen ............................................................................................. 105
Mensen in het nieuws- beeld van journalisten .......................................................................... 105
Mensen in het nieuws – beeld van journalistiek ........................................................................ 105
De menselijke kant van journalisten .......................................................................................... 105
Take-away messages ................................................................................................................. 106
LES 11: MEDIA EFFECTEN I: AGENDASETTING ...........................................................................107
MEDIA EFFECTEN: AGENDA-SETTING EN FRAMING ................................................................................... 107
Agendasetting-onderzoek: verschillende soorten effecten ....................................................... 107
Overzicht: Verschillende ‘fasen’ in de ontwikkeling van agendasetting-theorie ....................... 118
LES 12: MEDIA-EFFECTEN II: FRAMING: FRAME-BUILDING EN FRAME-SETTING .........................119
WAT IS FRAMING? ............................................................................................................................. 119
Framing: ‘We wikken en wegen’ (Het laatste nieuws) .............................................................. 119
Equivalence framing versus emphasis framing ......................................................................... 119
Equivalence framing: ‘gain frame’ vs ‘loss frame’ Daniel Kahneman & Amos Tversky, 1979 ... 120
HOE WERKT FRAMING?....................................................................................................................... 120
Priming-effect (Accessbility-mechanisme)................................................................................. 121
Agendasetting-effect (Accessibility-mechanisme)..................................................................... 121
Framesetting-effect (accessibility en applicability) ................................................................... 121
FRAMING ALS PROCES ......................................................................................................................... 122
Framebuilding, framesetting, frame-effecten ........................................................................... 122
Frames als afhankelijke of onafhankelijke variabele? Frame-building: hoe komen mediaframes
tot stand? Frame-setting: wat is het effect van mediaframes op audience frames?................ 123
WAT IS FRAMING? ............................................................................................................................. 124
(Emphasis) framing als onderdeel van communicatie............................................................... 124
Definitie van framing ................................................................................................................. 124
Voorbeelden van (themaspecifieke, emphasis) frames (Baldwin Van Gorp, Verdraaid!, 2018, p.
239) ............................................................................................................................................ 125
Soorten frames: advocacy frames vs journalistieke frames ...................................................... 126
Mediaframes (framing door de media): episodisch vs thematisch ........................................... 126
Soorten mediaframes (framing door de media) generiek vs themaspecifiek............................ 126
WAT IS FRAMING? ............................................................................................................................. 127
LES 13: GASTCOLLEGE: FRAMING ALS THEORIE VAN NIEUWSCONSTRUCTIE ..............................128
EXAMEN .................................................................................................................................129
VOORBEELDVRAGEN KENNIS ................................................................................................................ 130
VOORBEELDVRAGEN INZICHT ............................................................................................................... 131
VOORBEELDVRAGEN KORT ................................................................................................................... 132
INTRODUCTIE............................................................................................................................. 5
Doelstellingen van het vak............................................................................................................. 5
Organisatie van de lessen .............................................................................................................. 5
Lessenoverzicht .............................................................................................................................. 6
studiemateriaal ............................................................................................................................. 7
Studie aanpak ................................................................................................................................ 7
Examen .......................................................................................................................................... 8
LES 1: NIEUWSGEBRUIK .............................................................................................................. 9
Cijfers over digitaal nieuwsgebruik in 2025................................................................................... 9
5 eigenschappen van nieuwsgebruik ........................................................................................... 10
Incidentele nieuwsconsumptie .................................................................................................... 12
LES 2: WAT IS JOURNALISTIEK? ................................................................................................. 14
WAT IS EEN JOURNALIST?...................................................................................................................... 14
De journalist / De ‘beroepsjournalist’ .......................................................................................... 14
beroepsvereniging ....................................................................................................................... 15
Aantal erkende beroepsjournalisten in Vlaanderen .................................................................... 15
Profiel van de Belgische journalist (2023) ................................................................................... 15
WAT IS JOURNALISTIEK?........................................................................................................................ 17
Wat zijn definiërende kenmerken van journalistiek? .................................................................. 17
Welke democratische rollen vervult de journalistiek? ................................................................. 19
LES 3: WAT IS (DE FUNCTIE VAN) JOURNALISTIEK? .................................................................... 23
Overzicht les 3: waarvoor dient journalistiek? ............................................................................ 23
1: JOURNALISTIEKE ROLLEN ................................................................................................................... 23
Journalistiek en het dagelijks leven ............................................................................................. 24
‘User Needs’ – model (BBC & Dimitry Shishkin, 2017) ................................................................. 24
‘user needs 2.0’ – model (SmartOcto & dimitry shishkin, 2023).................................................. 24
2: SOCIALE FUNCTIES VAN JOURNALISTIEK ................................................................................................ 26
Professionalisering van de journalistiek (hoe journalistiek geprofessionaliseert is) ................... 26
Opleidingen voor journalistiek: journalistiek als vak of als kennisberoep? ................................. 27
LES 4: GATEKEEPING I: DE JOURNALIST ALS GATEKEEPER .......................................................... 28
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 28
DE EERSTE GATEKEEPINGSTUDIE: DAVID MANNING WHITE, 1950 ............................................................... 29
david manning white, 1950 ......................................................................................................... 29
OVERZICHT.......................................................................................................................................... 31
Wie ben ik? .................................................................................................................................. 31
Wat is nieuws?: verschillende clichés over nieuws ...................................................................... 31
Neus voor nieuws? ....................................................................................................................... 32
Wat is nieuws?............................................................................................................................. 33
pionierstudie ................................................................................................................................ 34
Kepplinger & ehmig, 2006: tweeledige theorie van nieuwsselectie ............................................ 40
Kepplinger & Ehmig, 2006: tweeledige theorie van nieuwsselectie ............................................ 40
Kepplinger & Ehmig, 2006: tweeledige theorie van nieuwsselectie ............................................ 42
Harcup & O’Neill, 2001 ................................................................................................................ 42
, tweede paper: Harcup & O’neill, 2016 ........................................................................................ 45
Discursief perspectief (Bednarek & Caple, 2017)......................................................................... 46
De psychologische/cognitieve benadering (Shoemaker & Cohen, 2006) (Eilders, 2006) ............ 47
De publiekstoevoeging (Paulussen & Van Aelst, 2020) ............................................................... 48
De bronnentoevoeging (Vissers, Paulussen, de Bruijn, forthcoming) ......................................... 48
SAMENVATTING LES ............................................................................................................................. 50
Te kennen .................................................................................................................................... 50
Algemene conclusie ..................................................................................................................... 50
Enkele beperkingen bij de nieuwswaardetheorie ........................................................................ 51
LES 5: GATEKEEPKING I: DE REDACTIE EN DE INVLOED VAN BRONNEN ...................................... 52
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 52
GATEKEEPING IN CONTEXT VAN DE REDACTIE ............................................................................................ 52
Warren breed, 1955: social control in the newsroom ................................................................. 53
Achter de schermen van de nieuwsredactie ................................................................................ 54
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 55
CARLSON (2009) OVER JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK ......................................................................... 55
bronafhankelijkheid ..................................................................................................................... 56
de toegenomen invloed van ‘public relations’ (PR) ..................................................................... 56
CARLSON (2009) OVER JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK ......................................................................... 56
Herbert Gans, 1979: bronnengebruik .......................................................................................... 57
Gans over journalistiek bronnengebruik...................................................................................... 59
Mark Fishman (1980) .................................................................................................................. 59
Gaye Tuchman, 1972: ‘strategische rituelen’ .............................................................................. 60
CARLSON (2009) OVER JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK ......................................................................... 60
LES 6: GATEKEEPING III: IDEOLOGIE EN MACHT. NAAR HET HIËRARCHIE-VAN-INVLOEDEN-MODEL
................................................................................................................................................ 61
In het nieuws................................................................................................................................ 61
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 61
Carlson (2009) over journalistiek bronnengebruik ...................................................................... 62
HEGEMONIE-THEORIE: OVER STUART HALL ............................................................................................... 62
HEGEMONIE-THEORIE: CULTURELE HEGEMONIE ........................................................................................ 63
Culturele hegemonie (cultureel overwicht) ................................................................................. 63
Culturele hegemonie en ‘primary definers’ ................................................................................. 63
Primary definers .......................................................................................................................... 63
samenvatting ............................................................................................................................... 64
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGTHEORIE’.................................................................................................. 64
TODD GITLIN (1980): THE WHOLE WORLD IS WATCHING ............................................................................ 65
Edward Herman & Noam Chomsky, 1988 Het ‘propagandamodel’ ............................................ 65
OVERZICHT VAN ‘GATEKEEPINGHTEORIE’.................................................................................................. 65
GATEKEEPINGTHEORIE ‘HIËRARCHIE VAN INVLOEDEN’ ................................................................................ 66
Micro: gatekeeping op individueel (en routine) niveau: .............................................................. 66
Meso: Gatekeeping op organisatieniveau en extra-mediaal niveau ........................................... 67
Macro: gatekeeping op systeem-niveau ..................................................................................... 67
GATEKEEPINGTHEORIE EN DE ‘HIËRARCHIE VAN INVLOEDEN’ ....................................................................... 68
GATEKEEPING IN EEN ‘GENETWERKTE PUBLIEKE SFEER’ ............................................................................... 68
LES 7: EPISTEMOLOGIE VAN DE JOURNALISTIEK: OBJECTIVITEIT ................................................ 69
, OVERZICHT.......................................................................................................................................... 69
EPISTEMOLOGIE VAN DE JOURNALISTIEK .................................................................................................. 69
Journalistieke epistemologie ....................................................................................................... 69
WAT IS OBJECTIEVE JOURNALISTIEK? ....................................................................................................... 70
Journalistieke epistemologie ....................................................................................................... 70
DE ‘UITVINDING’ VAN JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT................................................................................. 72
Uitgangspunten ........................................................................................................................... 72
Objectieve journalistiek? ............................................................................................................. 74
Journalistieke epistemologie ....................................................................................................... 74
Journalistieke objectiviteit als professionele strategie Of: als strategisch ritueel ....................... 75
Objectiviteit als ‘professionele strategie’ .................................................................................... 75
3 visies op objectiviteitsregime .................................................................................................... 76
LES 8: JOURNALISTIEKE DEONTOLOGIE ..................................................................................... 77
OVERZICHT.......................................................................................................................................... 77
Kennisleer en plichtenleer............................................................................................................ 77
ETHIEK OF DEONTOLOGIE VAN DE JOURNALISTIEK ...................................................................................... 77
Raad voor de journalistiek ........................................................................................................... 78
Waarheidsgetrouw berichten ...................................................................................................... 80
Wederwoord en wederhoor......................................................................................................... 80
RAAD VOOR DE JOURNALISTIEK............................................................................................................... 81
‘JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT’ ............................................................................................................. 82
Vlaams mediadecreet: ideologische en levensbeschouwelijke onpartijdigheid .......................... 82
Onpartijdigheidsonderzoek tv-nieuws Vlaanderen ..................................................................... 83
Partijdigheids-bias in de journalistiek.......................................................................................... 83
Onpartijdigheidsbeleid van de VRT.............................................................................................. 84
onpartijdigheidsbeleid van de VRT .............................................................................................. 85
LES 9: NIEUWSDIVERSITEIT ....................................................................................................... 86
EPISTEMOLOGIE VAN JOURNALISTIEK ....................................................................................................... 86
WAT IS NIEUWSDIVERSITEIT? ................................................................................................................. 86
‘Diversiteitsketen’ (Napoli, 1999) ................................................................................................ 87
‘Interne diversiteit’ (Voakes et al, 1996)...................................................................................... 87
‘pluralisme’ (McQuail, 1987) ....................................................................................................... 87
Assumpties Normatief ................................................................................................................. 88
3 assumpties Conceptueel ........................................................................................................... 88
Actordiversiteit Beckers & Van Aelst, 2019 (= interne diversiteit “) ............................................ 89
Actordiversiteit: 20 jaar Tv-nieuws in Vlaanderen ...................................................................... 90
Genderdiversiteit: 20 jaar TV-nieuws in Vlaanderen ................................................................... 92
genderdiversiteit .......................................................................................................................... 92
Etnische diversiteit: 20 jaar TV-nieuws in Vlaanderen ................................................................ 92
oorzaken voor gebrek aan diversiteit .......................................................................................... 93
Diversiteit in nieuwsredacties ...................................................................................................... 93
Ideologische diversiteit? .............................................................................................................. 93
LES 10: GASTLES INCLUSIEVE JOURNALISTIEK ............................................................................ 94
INCLUSIEVE JOURNALISTIEK – WAAROM EN WAT?...................................................................................... 94
Inclusieve journalistiek – waarom ............................................................................................... 94
inclusieve journalistiek- waarom ................................................................................................. 95
, Inclusieve journalistiek – wat ...................................................................................................... 97
Inclusieve journalistiek – voorbeeld............................................................................................. 98
IS DAT DAN WEL OBJECTIEF? .................................................................................................................. 99
WIE IS JOURNALIST? ............................................................................................................................. 99
WAT DENKEN JOURNALISTEN OVER INCLUSIE? ........................................................................................ 100
Drie modellen............................................................................................................................. 103
WAT ALS WE MENSEN IN HET NIEUWS CENTRAAL ZETTEN? ........................................................................ 104
Mensen in het nieuws-ervaringen ............................................................................................. 105
Mensen in het nieuws- beeld van journalisten .......................................................................... 105
Mensen in het nieuws – beeld van journalistiek ........................................................................ 105
De menselijke kant van journalisten .......................................................................................... 105
Take-away messages ................................................................................................................. 106
LES 11: MEDIA EFFECTEN I: AGENDASETTING ...........................................................................107
MEDIA EFFECTEN: AGENDA-SETTING EN FRAMING ................................................................................... 107
Agendasetting-onderzoek: verschillende soorten effecten ....................................................... 107
Overzicht: Verschillende ‘fasen’ in de ontwikkeling van agendasetting-theorie ....................... 118
LES 12: MEDIA-EFFECTEN II: FRAMING: FRAME-BUILDING EN FRAME-SETTING .........................119
WAT IS FRAMING? ............................................................................................................................. 119
Framing: ‘We wikken en wegen’ (Het laatste nieuws) .............................................................. 119
Equivalence framing versus emphasis framing ......................................................................... 119
Equivalence framing: ‘gain frame’ vs ‘loss frame’ Daniel Kahneman & Amos Tversky, 1979 ... 120
HOE WERKT FRAMING?....................................................................................................................... 120
Priming-effect (Accessbility-mechanisme)................................................................................. 121
Agendasetting-effect (Accessibility-mechanisme)..................................................................... 121
Framesetting-effect (accessibility en applicability) ................................................................... 121
FRAMING ALS PROCES ......................................................................................................................... 122
Framebuilding, framesetting, frame-effecten ........................................................................... 122
Frames als afhankelijke of onafhankelijke variabele? Frame-building: hoe komen mediaframes
tot stand? Frame-setting: wat is het effect van mediaframes op audience frames?................ 123
WAT IS FRAMING? ............................................................................................................................. 124
(Emphasis) framing als onderdeel van communicatie............................................................... 124
Definitie van framing ................................................................................................................. 124
Voorbeelden van (themaspecifieke, emphasis) frames (Baldwin Van Gorp, Verdraaid!, 2018, p.
239) ............................................................................................................................................ 125
Soorten frames: advocacy frames vs journalistieke frames ...................................................... 126
Mediaframes (framing door de media): episodisch vs thematisch ........................................... 126
Soorten mediaframes (framing door de media) generiek vs themaspecifiek............................ 126
WAT IS FRAMING? ............................................................................................................................. 127
LES 13: GASTCOLLEGE: FRAMING ALS THEORIE VAN NIEUWSCONSTRUCTIE ..............................128
EXAMEN .................................................................................................................................129
VOORBEELDVRAGEN KENNIS ................................................................................................................ 130
VOORBEELDVRAGEN INZICHT ............................................................................................................... 131
VOORBEELDVRAGEN KORT ................................................................................................................... 132
