Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 34 pages
Summary

Samenvatting Cursus Kwaliteitszorg

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 34 pages

Voltallige samenvatting van de lessen kwaliteitszorg + cursus + powerpoints

Content preview

Kwaliteitszorg
HST 1; Kwaliteitsindicatoren
1.1. Zinvol waarnemen
Uitvoeren v. analyse → resultaten waarnemen
Bv. titratie; volume aflezen – instrument; gevoeligheid, bereik…
Zinvol waarnemen → vereist omschrijving
a. Zichtbaar maken v. kwaliteit
˃ = registeren v. kwaliteitsgegevens
b. Aanwezigheid waarnemingssysteem
˃ = combo v. technieken → w kwaliteit zichtbaar
c. Zinvol waarnemen
˃ Juiste onderwerpen, maatstaven (= afmetingen) & doelstellingen kiezen

Waarnemingsonderwerpen = kwaliteitseigenschappen
Maatstaaf = optimale kwaliteitsprestatie
o Marges inbouwen
˃ Binnen marges w afwijking aanvaard
˃ Vastgelegd in normen
o Tolerantiegebied = zone tss marges

Producten → streefwaarde & tolerantiegebied
o Bedrijf → aanvaarde # geleverde prd’n binnen normen ligt
o Doelstelling vr 99% bereikt → 1 % mag buiten tolerantie
o = verlies functie v. Taguchi

,1.2. Waarnemen van kwaliteit
Waarnemen v/d kwaliteit = 5 fasen
1. Bedenk waarnemingsonderwerpen = kwaliteitseigenschappen
˃ Inventariseren v. klantgerichte kwaliteitseigenschappen v. prd
˃ Medewerkers betrekken → praktijkervaring
2. Selecteren v/d meest relevante kwaliteitseigenschappen
˃ Klangericht denken
˃ Kans op verbetering
3. Bepalen v. maatstaven, marges & doelstellingen
˃ Geselecteerde kwaliteitseigenschappen toetsbaar maken
× Optimale kwaliteit aangeven → optimale kwaliteit = maatstaaf
˃ Kwaliteit = proces v. cst verbetering → maatstaaf meerder malen bepalen
× Een niveau makkelijk w bepaald → hoger niveau gaan richten
˃ Vastgelegde maatstaaf m. ingebouwd marges → vastgelegd in een norm
× Maatstaaf + Marges = Norm
˃ Doelstelling bepalen → maatstaaf/norm = gekozen
× Legt vast hoe vaak de norm moet w behaald

˃ Keuze doelstelling, normen & marges → evenwicht tss ambities & haalbaarheid
× te strenge keuze → frustreert → nadruk op kwaliteit die nt w gehaald
× te losse keuze → te veel ruimte vr verminder v. kwaliteit
˃ Indicator = 1/+1 combo’s v. kwaliteit-eigenschap + maatstaf & marges + doelstelling
× Bedrijf = productspecificaties = verzamelde kwaliteitseigenschappen m. bijhorende
streefwaarden & toleranties
4. ontwikkelen v/e waarnemingssysteem
˃ Waarnemingssysteem = combo v. technieken vr zichtbaar maken v. indicator
× VWD → Eenvoudig
˃ 2 soorten; waarnemingstechnieken & registratietechnieken
× Waarnemingstechnieken
a. Basistechnieken; tellen, meten … → zonder fouten
⬧ Typologisch vaststellen = soort fout = barst/breuk, hoekje af, kleurfout…
⬧ Ondubbelzinnig vaststellen = gn discussie is = beschadigd/niet beschadigd, goed/fout…
⬧ Vergelijken → objectief & subjectief
i. Objectief → toetst a/e tastbaar object bv. etiket recht op is fles geplakt
ii. Subjectief → toetst a. model/norm = hoofd waarnemer bv.
vriendelijk te woord staan v/e klant
⬧ Tellen → uitgedrukt in #/eenheid v. lengt, opp. …
⬧ Meten → uitgedrukt in getal = via meetinstrument bv. lengte (m), massa (kg)…
b. Samengestelde technieken
⬧ Continu/steekproefsgewijs waarnemen
⬧ Samenvatten v. waarnemingen in kwaliteitsindex
× Registratietechnieken → gegevens verwerken
a. Noteren & ordenen v. gegevens = frequentietabel
b. Grafische weergave = histogram, staafdiagram…
5. Inwinnen van informatie
˃ 2 soorten informatie
× Hoever het staat m. kwaliteitsprestaties
× Hoe er kan w verbeterd

Bv. toepassing buikpipet; maatstaaf = inhoud nl. 25,00ml || doelstelling = 95%
Marge = ± 0,03 ml ||




1
1/+ = één of meerdere

,HST 2 Opzetten van een kwaliteitssysteem
2.1. Analytisch proces
2.1.1. Inleiding

Opzetten kwaliteitssysteem vr labo → verschillende vragen
o Kwaliteit? welke kwaliteit heerst er in labo
Gebruik maken v/e bep.
o Verwachtingen? welke verwachtingen moet het labo voldoen
o Wijze v/h tot stand komen v. analyseresultaat? manier v. werken
➔ proces = analytisch proces

2.1.2 verschillende fasen in het analytisch proces
1. Monster
˃ Monstername
× Invloed betrouwbaarheid analysemateriaal & kwaliteit
× Slechte monstername → slecht analyseresultaat
˃ Registreren v. monster → Labelen etiket & gegevens noteren/barcode
˃ Monster-acceptatie → Controle = voldoet aan vooropgestelde eisen?
˃ Monster toekennen
2. Uitvoeren v/d analyse
˃ Meten → ruwe resultaten verkrijgen (gn bewerkingen) bv.Volume bij een titratie, absorbantie bij fotometrie
˃ Analyseresultaat = afh. v. Labo-medewerker // Analysemethode // Gebruikte apparatuur
3. Vasteleggen v/h resultaat
˃ Berekenen → eindresultaat berekenen & controleren
4. Valideren v/h resultaat
˃ = resultaat toetsen m. # criteria
˃ Valideren = 1e, 2e & 3e lijnscontrole
5. Autoriseren/ rapporteren
˃ Analyseresultaat vrijgeven & bep. manier rapporteren
6. Monsterverwijdering → verwijderen v. monster volgens vastgestelde procedure
7. Archivering → tijdens analytisch proces = veel info beschikbaar
˃ LIMS = Laboratorium Informatie Management Systeem

, 2.2. Omgaan met meetinstrumenten
Begrip Verklaring
Grote kemel Verkeerde schaalaflezing, verkeerd toestel,
Zuiverheid Juistheid
Onzuiverheid Systematische afwijking
Precisie Toevallige afwijking
Vaststellen systematische afwijking van een meettoestel t.o.v. een
Kalibreren
standaard.
Drift Slijtage, veroudering, T°C
Justeren Bijregelen van een toestel zodat het weer zuiver aanwijst.


2.2.1. Inleiding
! fase analytisch proces = meten →
o Systematische fout
˃ Afwijkingen op toestel Bv. monochromator ↗ λ dan wilt →↘ A → oplossen de kalibreren
˃ Foute aflezing buret → persoon zelf
˃ onzuiverheid
o Toevallige fout → verkeerd aflezen → persoon
Waarnemer → nt vergissen
Meettoestel → kwaliteitseigenschappen ku vaststellen m. voldoende …
o Zuiverheid/ juistheid systematische afwijking
o Precisie toevallige afwijking

2.2.2. Nauwkeurigheid/ Accuracy
Statische model = meetnauwkeurigheid
o x = xw + δ + ε
˃ X = meetwaarde
˃ XW = De ware waarde
˃ δ = systematische afwijking = juistheid = µ-xw
˃ ε = toevallige afwijking = precisie = x- µ
o µ = verwachte meetwaarde Gauss-curve

Zuiverheid/juistheid
o Methode = zuiver → µ= XW
o Systematische afwijking = δ = µ-xw
˃ Meettoestellen periodiek kalibreren → metingen overeenkomen m. ware waarde
˃ Bepaling bias/systematische afwijking = µ-xw
˃ Procentuele afwijking = ( µ - xw )/xw * 100
o Kalibreren = vaststellen v. systematische afwijking v. toestel t.o.v. standaard
˃ Instrument 3BC vergelijken m. instrument 4BC
⬧ Gebruiken v. nationale/internationale standaard → traceerbaar is bv. prim. standaard
⬧ Meten m. referentiemateriaal → herleidbaar tot erkende standaard bv. sec. standaard
˃ Vaststellen systematische afwijking
⬧ Toestel kalibreren t.o.v. CRM-standaard
⬧ CRM = Certified Reference Material = samenstelling exact gekend
˃ Systematische afwijkingen
⬧ Drift
» Ontstaat → slijtage-/verouderingsproces LT, temp.-invloeden bv. opwarmtijd/KT
» Regelmatig justeren = bijregelen v. toestel zodat weer zuiver is
» Ijken = bep. v/e systematische afwijking m. orgaan v. nationale dienst v. wettelijke
metrologie
⬧ Ruis = toevallige afwijking

Oefeningen

Document information

Study
Uploaded on
May 21, 2021
Number of pages
34
Written in
2019/2020
Type
Summary
$13.22

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
LDF
5.0
(1)
Sold
18
Followers
11
Items
0
Last sold
2 year ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions