Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting wervelkolom, deel lumbosacrale

Rating
-
Sold
1
Pages
53
Uploaded on
06-05-2026
Written in
2024/2025

Samenvatting van vak wervelkolom, het deel van lumbosacrale. Powerpoint en notities van in de les.

Institution
Course

Content preview

Revalidatie lumbosacrale
wervelkolom
LES 1: ALGEMENE INLEIDING; KLINISCH REDEREN, CLASSIFICATIE,
ANAMNESE, KLINISCH ONDERZOEK


STELLINGEN
 Lage rugpijn is een ernstige ziekte
 Een discus hernia invalideert elke P
 Bedrust is de beste oplossing voor rugpijn, zeker bij een discus hernia
 Zware fysieke activiteit is de belangrijkste oorzaak van rugklachten
 Lage rugpijn is erfelijk
 Pijn verminderen is de belangrijkste therapiedoelstelling
 De medische diagnose/ classificatie bepaalt wat er bij een P moet gedaan
worden
 Technische onderzoeken zoals MRI, CT-scan bepalen de ernst van de
aandoening
 Als er artrose aanwezig is, is er weinig aan te doen, zeker niet door de P
 De therapeut speelt de centrale rol in de behandeling van de P
 9 behandelingen zijn voldoende om een gemiddelde P met lage rugpijn te
behandelen
 Massage, electrotherapie is zinloos bij een P met lage rugpijn
 Een gemiddelde P met lage rugpijn heeft vooral nut van
mobilisatieoefeningen

COMMUNICATIE
 Open luisterhouding
 Stellen van vragen: open vs gesloten
 Reflecteren
 Parafraseren
 Bevraging in diepte
 Luidop denken
 Samenvatten  essentiële vaardigheid
 Motivationele gespreksvoering


INLEIDING – KLINISCH REDEREN
 Kinesitherapeut vs arts
- Kine: kijken naar functionele problematiek
- Arts: medische herkenning
 Classificatie, sub-classificatie (subgroepen)
- Patronen kunnen leiden tot bepaalde classificaties
 Geen exacte wetenschap
 Probabiliteit
 Argumentering

1

,  Hypothese-gestuurd klinisch redeneren
 Patroonherkenning (expert)

CLASSIFICATIE
 Patho-anatomisch
 Tekens en symptomen Deelaspecten van klinisch redeneren
 Prognose
 Mechanisme-gebaseerd
 Multi-dimenionaal
Multi-dimensionaal mechanisme-gebaseerd:
 Identificeren van subgroepen => verhogen van effectiviteit behandeling


gezondheidstoestand van de P is
1 onderdeel die in ons ruim
denkkader zit (Rood). Het
essentiële is dan het groene, dit is
wat wij kunnen evalueren en
optimaal kunnen behandelen.
Maar wij moeten rekening houden
met ziekteleer, met psychosociale
aspecten,..




KINESITHERAPEUTISCH ONDERZOEK




PIJN (FENO-) TYPES
 Nociceptieve pijn
- Met ontsteking
- Zonder ontsteking
 Neuropathische pijn
 Nociplastische pijn
 Bijdragende factoren
- Cognitieve/affectieve
- Fysieke/sensori-motorische


2

,PIJNMECHANISM: INPUT-CP-OUTPUT
Conceptueel model van Gifford




Het conceptueel model van Gifford, ook wel bekend als het “Pain Mechanism
Model”, beschrijft pijn als een dynamisch proces met 3 hoofdfasen:
1. input – dit omvat de prikkels die pijn veroorzaken, zoals:
 Nociceptief (weefselbeschadiging, met of zonder ontsteking)
 Perifeer neurogeen/neuropathisch (zenuwbeschadiging of -
prikkeling)
2. Centrale verwerking – hier wordt de pijn in het centrale zenuwstelsel
verwerkt en beïnvloed door:
 Centraal neurogeen/ nociplastisch (veranderingen in het centrale
zenuwstelsel zonder duidelijke weefselschade)
 Cognitieve factoren (gedachten, verwachtingen)
 Affectieve factoren (emoties, stemming)
3. Output – de reactie van het lichaam op pijn, zoals:
 Motorische output (spierspanning, bewegingsverandering)
 Autonome output (hartslag, bloeddruk, zweten)


Als je dominante pijn vooral een input is dan kan je een goede revalidatie doen,
maar is de dominante pijn vooral in de output dan is symptoombestrijding
helemaal niet aan de orde. Het is vooral om het motorische te verbeteren.
Het onderscheid tussen intermittende pijn (af en toe optreden) en continue pijn
(constant aanwezig) is belangrijk omdat het kan wijzen op verschillende
onderliggende oorzaken.
 Intermittende pijn komt vaak voort uit mechanische factoren, zoals
houding en beweging. Dit betekent dat bepaalde posities of activiteiten de
pijn kunnen verergeren of verlichten.
 Continue pijn kan wijzen op ernstigere problematiek, zoals ontsteking,
zenuwbeschadiging of centrale sensitisatie, en is minder afhankelijk van
houding en beweging.




3

, KLACHTENPATROON
 Grootste probleem
 Andere klachten
 Localisatie – kwalieit symptomen
 Frequentie – intensiteit symptomen
 Symptomengedrag
- Provocatie – reductie
- 24u patroon
Nachtelijke pijn: onderscheid maken of het eerder in het kader is van
ernstige problematiek of eerder dat de P moeite heeft met bepaalde
houdingen.
! kijken na het opstaan  als er een probleem is aan de discussen dan is
het 1e half uur heel lastig om te bewegen maar daarna komt het beter.
Maar ook het mechanische component, hoe meer belasting = hoe meer
klachten



TIJDSLIJN – OORZAAK – PROGRESSIE
 Start huidige klachten
 Waardoor
- Plots – gradueel
- Trauma
- Belasting – belastbaarheid
 Progressie



DIVERSEN
 Raadplegingen – interventies  effect?
 Vorige episodes gelijkaardige klachten
 Algemene gezondheid  rode vlaggen !!
 Regiospecifieke vragen
 Beroep – hobby – ADL
 Familiaal – sociaal
 Hulpvraag


VRAGENLIJSTEN

OSWESTRY LBP DISABILITY QUESTIONNAIRE PATIENT SPECIFIC
FUNCTIONING SCALE
 Evaluatie op activiteiten niveau
 Evidence based handelen
- Betrouwbaarheid
- Valiede
 ODI score: /100, PSFS: /30

4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 6, 2026
Number of pages
53
Written in
2024/2025
Type
SUMMARY

Subjects

$9.61
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
Zita01

Get to know the seller

Seller avatar
Zita01 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
2 year
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
1 month ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions