Vakwijzer Geschiedenis van het Openbaar Bestuur (2019 – 2020)
Instituut Bestuurskunde, Universiteit Leiden, Semester 1, Blok 1
- Voor reguliere studenten Bestuurskunde BBO
- Voor Minor studenten Bestuurskunde: Openbaar Bestuur, Beleid en Management
Docenten
Hoofddocent / coördinator
dr. Toon Kerkhoff
E-mail / contact:
Kamer: 4.86 Wijnhaven gebouw Den Haag
Spreekuur: op afspraak
Werkgroep docenten
- Margot Kersing:
- Menno de Groot:
- Alex Olierhoek:
,“Every system of public administration is the product of many
influences. Its form and content reflect its historical origin; existing
patterns are a composite of practices and procedures both ancient and
contemporary. No administrative system can be well understood
without some knowledge of what it has been, and how it came to be
what it is”.
Leonard White (1955)
, 1. Over dit vak
Hoe is ons openbaar bestuur eigenlijk ontstaan? Wat is de oorsprong van
hedendaagse instituties en organisaties? Wat leren wij van de bestuursgeschiedenis
voor vragen in het hedendaagse openbaar bestuur? In het vak bestuursgeschiedenis
geven we de aanzet om op dit soort vragen een antwoord te geven. Enerzijds
besteden wij in deze cursus aandacht aan ontstaan, groei en verandering van
elementen van het Nederlandse openbaar bestuur van de vroeg moderne tijd tot nu.
Zo proberen we bestuurlijke ontwikkelingen in verleden, heden én toekomst beter te
doorgronden. Anderzijds hebben we aandacht voor bestuursgeschiedenis als
wetenschappelijke discipline. Het idee dat handelingen en gebeurtenissen in het
verleden van invloed zijn op beslissingen in het heden wordt intuïtief veelal erkend.
Het blijft echter vaak de vraag hoe, in welke mate en waarom dit dan het geval is. Is
kennis van het bestuurlijke verleden, met andere woorden, nuttig of is het alleen
maar leuk om te weten? Welke vragen worden er gesteld? Welke methoden en/of
modellen worden er gebruikt? Wat zijn belangrijke definities, concepten, discussies
en onderwerpen binnen de bestuursgeschiedenis? Wat heb je aan geschiedenis in de
studie van het openbaar bestuur?
2. Competenties en doelstellingen
Na het succesvol afronden van de cursus worden studenten geacht verschillende
dingen te kunnen / weten. De doelstellingen behorend bij dit vak zijn:
1. Kennis hebben van een historisch overzicht van het Nederlandse openbaar
bestuur vanaf de vroeg moderne tijd tot nu.
2. Identificeren en herkennen van de historische achtergronden (continuïteit en
verandering) van kenmerkende hedendaagse ontwikkelingen in het openbaar
bestuur.
3. Kennis hebben van verschillende thema’s van (actueel) bestuurshistorisch
onderzoek
Instituut Bestuurskunde, Universiteit Leiden, Semester 1, Blok 1
- Voor reguliere studenten Bestuurskunde BBO
- Voor Minor studenten Bestuurskunde: Openbaar Bestuur, Beleid en Management
Docenten
Hoofddocent / coördinator
dr. Toon Kerkhoff
E-mail / contact:
Kamer: 4.86 Wijnhaven gebouw Den Haag
Spreekuur: op afspraak
Werkgroep docenten
- Margot Kersing:
- Menno de Groot:
- Alex Olierhoek:
,“Every system of public administration is the product of many
influences. Its form and content reflect its historical origin; existing
patterns are a composite of practices and procedures both ancient and
contemporary. No administrative system can be well understood
without some knowledge of what it has been, and how it came to be
what it is”.
Leonard White (1955)
, 1. Over dit vak
Hoe is ons openbaar bestuur eigenlijk ontstaan? Wat is de oorsprong van
hedendaagse instituties en organisaties? Wat leren wij van de bestuursgeschiedenis
voor vragen in het hedendaagse openbaar bestuur? In het vak bestuursgeschiedenis
geven we de aanzet om op dit soort vragen een antwoord te geven. Enerzijds
besteden wij in deze cursus aandacht aan ontstaan, groei en verandering van
elementen van het Nederlandse openbaar bestuur van de vroeg moderne tijd tot nu.
Zo proberen we bestuurlijke ontwikkelingen in verleden, heden én toekomst beter te
doorgronden. Anderzijds hebben we aandacht voor bestuursgeschiedenis als
wetenschappelijke discipline. Het idee dat handelingen en gebeurtenissen in het
verleden van invloed zijn op beslissingen in het heden wordt intuïtief veelal erkend.
Het blijft echter vaak de vraag hoe, in welke mate en waarom dit dan het geval is. Is
kennis van het bestuurlijke verleden, met andere woorden, nuttig of is het alleen
maar leuk om te weten? Welke vragen worden er gesteld? Welke methoden en/of
modellen worden er gebruikt? Wat zijn belangrijke definities, concepten, discussies
en onderwerpen binnen de bestuursgeschiedenis? Wat heb je aan geschiedenis in de
studie van het openbaar bestuur?
2. Competenties en doelstellingen
Na het succesvol afronden van de cursus worden studenten geacht verschillende
dingen te kunnen / weten. De doelstellingen behorend bij dit vak zijn:
1. Kennis hebben van een historisch overzicht van het Nederlandse openbaar
bestuur vanaf de vroeg moderne tijd tot nu.
2. Identificeren en herkennen van de historische achtergronden (continuïteit en
verandering) van kenmerkende hedendaagse ontwikkelingen in het openbaar
bestuur.
3. Kennis hebben van verschillende thema’s van (actueel) bestuurshistorisch
onderzoek
