Classificatie psychologische testen
Indeling volgens:
- Instructie en afneming
- De aard van de testvragen
- Testgedrag
CLASSIFICATIE VOLGENS INSTRUCTIE EN AFNEMING
1. Individuele tests versus groepstests
Individuele tests Groepstests
Testleider formuleert vragen/ opdrachten en Testleider geeft collectieve instructie voor hele
registreert reacties/prestaties van de onderzochte groep tegelijk, surveilleert, geeft aanwijzingen
tijdens een individueel contact tijdens afname en zamelt de voltooide opgaven in
Voordelen: Voordelen:
- Onderzochte kan gestimuleerd worden - Efficiënt
indien nodig Besparing van geld en tijd
- Testleider kan nagaan of onderzochte
instructies begrepen heeft
- Mogelijkheid tot observatie en verzamelen
van kwal. Gegevens
Nadelen: Nadelen:
- Observatie: Info niet gestandaardiseerd - Te grote groep: Afkijken
Moeilijk orde te handhaven
- Moeilijker bij kinderen en patiënten
Extra: Extra:
- Oral vs. Performance test - Optimale groepsgrote hangt af van aard
test, doel onderzoek en leeftijd
onderzochte groep
- ‘Paper and Pencil’-test
Ook op computer
, 2. Snelheidstests versus niveautests
Snelheidstests (Speed) Niveautests (Power)
Peilt naar snelheid waarmee de onderzochte kan Peilt naar het prestatieniveau dat de onderzochte
werken behaalt
Maat= Aantal opgaven dat de onderzochte kan Maat= Aantal correct opgeloste vragen
voltooien binnen bepaalde tijd
- Aantal opgave groter dan wat de meeste - Opgaven variëren in moeilijkheidsgraad
mensen binnen de voorziene tijd kunnen - Opgaven worden meestal in volgorde van
voltooien oplopende moeilijkheidsgraad voorgelegd
- Opgaven hebben vaak ongeveer zelfde - Er wordt geen tijdsdruk opgelegd
moeilijkheidsgraad
- Opgaven zijn makkelijk zodat er nauwelijks
fouten gemaakt worden
Extra:
- Tegenstellingen zoals kwantitatief kwalitatief (Kunnen ze dezelfde eigenschap meten?)
- Meli:
1. Snelheid makkelijke opgaven is geen aanwijzing snelheid moeilijke opgaven
2. Snelheid moeilijke vragen is indicatie vermogen oplossen gemakkelijke opgaven,
maar is geen aanwijzing snelheid gemakkelijke opgaven!
CLASSIFICATIE VOLGENS DE AARD VAN DE VRAGEN
1. Cultuurvrije vs. Niet-Cultuurvrije tests
Niet-cultuurvrije test
Cultuurvrije test
Indeling volgens:
- Instructie en afneming
- De aard van de testvragen
- Testgedrag
CLASSIFICATIE VOLGENS INSTRUCTIE EN AFNEMING
1. Individuele tests versus groepstests
Individuele tests Groepstests
Testleider formuleert vragen/ opdrachten en Testleider geeft collectieve instructie voor hele
registreert reacties/prestaties van de onderzochte groep tegelijk, surveilleert, geeft aanwijzingen
tijdens een individueel contact tijdens afname en zamelt de voltooide opgaven in
Voordelen: Voordelen:
- Onderzochte kan gestimuleerd worden - Efficiënt
indien nodig Besparing van geld en tijd
- Testleider kan nagaan of onderzochte
instructies begrepen heeft
- Mogelijkheid tot observatie en verzamelen
van kwal. Gegevens
Nadelen: Nadelen:
- Observatie: Info niet gestandaardiseerd - Te grote groep: Afkijken
Moeilijk orde te handhaven
- Moeilijker bij kinderen en patiënten
Extra: Extra:
- Oral vs. Performance test - Optimale groepsgrote hangt af van aard
test, doel onderzoek en leeftijd
onderzochte groep
- ‘Paper and Pencil’-test
Ook op computer
, 2. Snelheidstests versus niveautests
Snelheidstests (Speed) Niveautests (Power)
Peilt naar snelheid waarmee de onderzochte kan Peilt naar het prestatieniveau dat de onderzochte
werken behaalt
Maat= Aantal opgaven dat de onderzochte kan Maat= Aantal correct opgeloste vragen
voltooien binnen bepaalde tijd
- Aantal opgave groter dan wat de meeste - Opgaven variëren in moeilijkheidsgraad
mensen binnen de voorziene tijd kunnen - Opgaven worden meestal in volgorde van
voltooien oplopende moeilijkheidsgraad voorgelegd
- Opgaven hebben vaak ongeveer zelfde - Er wordt geen tijdsdruk opgelegd
moeilijkheidsgraad
- Opgaven zijn makkelijk zodat er nauwelijks
fouten gemaakt worden
Extra:
- Tegenstellingen zoals kwantitatief kwalitatief (Kunnen ze dezelfde eigenschap meten?)
- Meli:
1. Snelheid makkelijke opgaven is geen aanwijzing snelheid moeilijke opgaven
2. Snelheid moeilijke vragen is indicatie vermogen oplossen gemakkelijke opgaven,
maar is geen aanwijzing snelheid gemakkelijke opgaven!
CLASSIFICATIE VOLGENS DE AARD VAN DE VRAGEN
1. Cultuurvrije vs. Niet-Cultuurvrije tests
Niet-cultuurvrije test
Cultuurvrije test
