• EPISTEMOLOGIE :
Définition : une discipline qui étudie comment se construit la connaissance scientifique. Elle analyse les
méthodes, les principes, les fondements et les limites des sciences.
Ce mot vient du grec " epistémé " =connaissance scientifique et " Logos"= étude, discours et raison.
➔ Elle permet de différencier entre une théorie sérieuse d'une simple opinion.
➔ Elle permet d'évaluer si une étude est fiable ou non.
➔ Elle nous pousse à ne pas croire tout ce qu'on lit sans esprit critique.
➔ Elle permet d'éviter de tomber dans le piège des fausses croyances.
KARL POOPER 1934 : L'épistémologie s'intéresse aux critères qui distinguent la science da la pseudo-
science.
JEAN PIAGET 1967 : L'épistémologie étudie comment la connaissance se développe et évolue.
GASTON BACHELARD 1938 : Nos connaissances antérieures ou intuitives peuvent être des obstacles à la
compréhension scientifique. À certains moments, une nouvelle théorie remplace totalement une ancienne.
1- L'évolution de l'épistémologie :
L'épistémologie classique : la connaissance = vérité absolue.
L'épistémologie moderne : La science évolue avec la découverte et avec le temps.
L'épistémologie contemporaine : la vérité scientifique est temporaire. Ex : La gravité n’est pas une
force au sens classique, mais une conséquence de la courbure de l’espace-temps.
2- Les courants épistémologiques :
René DESCARTES →Courant : le rationalisme
❖ La connaissance provient avant tout de la raison et non des sens. La connaissance doit être fondée
sur des idées claires et distinctes qui proviennent de la raison. La raison est la voie principale vers
la vérité. Des prévisions basées sur des historiques.
ARISTOTE :
❖ Utiliser l’observation du monde naturel et la logique pour arriver à des conclusions générales. La
connaissance provient de l'observation directe et de l'expérience du monde.
PLATON :
❖ La connaissance n'est pas une émotion c'est une pensée, Accéder à la connaissance pure et
universelle au-delà des apparences sensibles.
AUGUSTE COMTE :
❖ La connaissance doit être fondée sur des faits observables et mesurables, en utilisant des méthodes
scientifiques rigoureuses.
, LOCKE & HUME :
❖ La connaissance provient uniquement de l'expérience sensorielle. Expliquer la formation des idées
par l’expérience.
NOTER BIEN : L’agilité en épistémologie fait référence à la capacité de la pensée scientifique à réagir
rapidement et changer face à de nouvelles découvertes, tandis que l’adaptabilité est la capacité à ajuster
ou réviser les connaissances existantes pour qu'elles restent valides dans de nouveaux contextes.
3- Connaissance scientifique vs ordinaire :
La connaissance générale fait référence à l'ensemble des informations, des faits et des concepts que les
individus acquièrent au fil du temps et qui sont considérés comme fondamentaux pour comprendre le
monde qui nous entoure.
→ Connaissance ordinaire :
Expérience quotidienne, croyance populaire influencé par les traditions, culture et les émotions.
Ne repose pas sur des preuves vérifiables.
Peut être contradictoire ou variée selon le contexte.
EX : Un bon leader doit être charismatique (pas forcément)
Les clients préfèrent tjrs les prdts les moins chers.
→Connaissance scientifique :
Basée sur des méthodes rigoureuses : observation, expérimentation, analyse des données.
Vérifiable, reproductible et objective.
Evolue avec le temps grâce à la recherche et aux découvertes.
Résiste mieux aux biais et aux idées préconçues.
EX : selon l'analyse des cycles éco, le marché immobilier peut connaitre des bulles spéculatives
→ La marque employeur fait référence à l'image et à la réputation d'une entreprise en tant
qu'employeur. C'est l'ensemble des perceptions, de la notoriété et de l'attractivité qu'une organisation
dégage auprès des candidats potentiels, mais aussi de ses employés actuels et de ses anciens employés.
4- Les critères d'épistémologie :
Les grdes qsts de l'épistémologie ( Validité, Objective, Vérité ) :
L'épistémologie s'intéresse à comment se construit la connaissance scientifique, pour être considérée
comme scientifique.
La validité : capacité d'une connaissance à être cohérente, justifiable et reproductible. Une étude ou
analyse est valide si ses conclusions sont justes et fondées. (Interne, Statistique et Externe).
L'objectivité : Les résultats d'une étude ne doivent pas être influencés par les opinions et les croyances. TQ
les risques qui menacent l'objectivité :
La sélection des données : se produit lorsqu'une personne choisit délibérément ou inconsciemment
certaines données tout en négligeant d'autres, créant ainsi une image biaisée ou incomplète de la
situation.
Un conflit d'intérêts : survient lorsqu'une personne ou une organisation se trouve dans une
situation où ses intérêts personnels, professionnels, financiers ou autres pourraient influencer ses
décisions ou actions de manière à compromettre son impartialité et son jugement objectif.
Définition : une discipline qui étudie comment se construit la connaissance scientifique. Elle analyse les
méthodes, les principes, les fondements et les limites des sciences.
Ce mot vient du grec " epistémé " =connaissance scientifique et " Logos"= étude, discours et raison.
➔ Elle permet de différencier entre une théorie sérieuse d'une simple opinion.
➔ Elle permet d'évaluer si une étude est fiable ou non.
➔ Elle nous pousse à ne pas croire tout ce qu'on lit sans esprit critique.
➔ Elle permet d'éviter de tomber dans le piège des fausses croyances.
KARL POOPER 1934 : L'épistémologie s'intéresse aux critères qui distinguent la science da la pseudo-
science.
JEAN PIAGET 1967 : L'épistémologie étudie comment la connaissance se développe et évolue.
GASTON BACHELARD 1938 : Nos connaissances antérieures ou intuitives peuvent être des obstacles à la
compréhension scientifique. À certains moments, une nouvelle théorie remplace totalement une ancienne.
1- L'évolution de l'épistémologie :
L'épistémologie classique : la connaissance = vérité absolue.
L'épistémologie moderne : La science évolue avec la découverte et avec le temps.
L'épistémologie contemporaine : la vérité scientifique est temporaire. Ex : La gravité n’est pas une
force au sens classique, mais une conséquence de la courbure de l’espace-temps.
2- Les courants épistémologiques :
René DESCARTES →Courant : le rationalisme
❖ La connaissance provient avant tout de la raison et non des sens. La connaissance doit être fondée
sur des idées claires et distinctes qui proviennent de la raison. La raison est la voie principale vers
la vérité. Des prévisions basées sur des historiques.
ARISTOTE :
❖ Utiliser l’observation du monde naturel et la logique pour arriver à des conclusions générales. La
connaissance provient de l'observation directe et de l'expérience du monde.
PLATON :
❖ La connaissance n'est pas une émotion c'est une pensée, Accéder à la connaissance pure et
universelle au-delà des apparences sensibles.
AUGUSTE COMTE :
❖ La connaissance doit être fondée sur des faits observables et mesurables, en utilisant des méthodes
scientifiques rigoureuses.
, LOCKE & HUME :
❖ La connaissance provient uniquement de l'expérience sensorielle. Expliquer la formation des idées
par l’expérience.
NOTER BIEN : L’agilité en épistémologie fait référence à la capacité de la pensée scientifique à réagir
rapidement et changer face à de nouvelles découvertes, tandis que l’adaptabilité est la capacité à ajuster
ou réviser les connaissances existantes pour qu'elles restent valides dans de nouveaux contextes.
3- Connaissance scientifique vs ordinaire :
La connaissance générale fait référence à l'ensemble des informations, des faits et des concepts que les
individus acquièrent au fil du temps et qui sont considérés comme fondamentaux pour comprendre le
monde qui nous entoure.
→ Connaissance ordinaire :
Expérience quotidienne, croyance populaire influencé par les traditions, culture et les émotions.
Ne repose pas sur des preuves vérifiables.
Peut être contradictoire ou variée selon le contexte.
EX : Un bon leader doit être charismatique (pas forcément)
Les clients préfèrent tjrs les prdts les moins chers.
→Connaissance scientifique :
Basée sur des méthodes rigoureuses : observation, expérimentation, analyse des données.
Vérifiable, reproductible et objective.
Evolue avec le temps grâce à la recherche et aux découvertes.
Résiste mieux aux biais et aux idées préconçues.
EX : selon l'analyse des cycles éco, le marché immobilier peut connaitre des bulles spéculatives
→ La marque employeur fait référence à l'image et à la réputation d'une entreprise en tant
qu'employeur. C'est l'ensemble des perceptions, de la notoriété et de l'attractivité qu'une organisation
dégage auprès des candidats potentiels, mais aussi de ses employés actuels et de ses anciens employés.
4- Les critères d'épistémologie :
Les grdes qsts de l'épistémologie ( Validité, Objective, Vérité ) :
L'épistémologie s'intéresse à comment se construit la connaissance scientifique, pour être considérée
comme scientifique.
La validité : capacité d'une connaissance à être cohérente, justifiable et reproductible. Une étude ou
analyse est valide si ses conclusions sont justes et fondées. (Interne, Statistique et Externe).
L'objectivité : Les résultats d'une étude ne doivent pas être influencés par les opinions et les croyances. TQ
les risques qui menacent l'objectivité :
La sélection des données : se produit lorsqu'une personne choisit délibérément ou inconsciemment
certaines données tout en négligeant d'autres, créant ainsi une image biaisée ou incomplète de la
situation.
Un conflit d'intérêts : survient lorsqu'une personne ou une organisation se trouve dans une
situation où ses intérêts personnels, professionnels, financiers ou autres pourraient influencer ses
décisions ou actions de manière à compromettre son impartialité et son jugement objectif.
