Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

persuasieve communicatie samenvatting

Rating
-
Sold
-
Pages
97
Uploaded on
03-04-2026
Written in
2024/2025

Goede samenvatting van alles wat er in de les wordt gezegd. Heb dit alleen geleerd en was erdoor op mijn examen.

Institution
Course

Content preview

INLEIDING

persuasion= the science of influencing trough communication (wetenschap van beïnvloeding
via communicatie)

 begrijpen hoe mensen overtuigd geraken

 verschillende manieren om mensen te beinvloeden ( niet alleen binnen persuasieve
communciatie

Wat is persuasieve communicatie?

(gezondsheidscommunicatie, politieke comm, marketing, reclame, overheidscommunicatie,
artsen, wij zelf (bv babys die gillen), in supermarkt: voedingsverpakking )

 denk aan speech Greta Thunberg( how dare you?)
 denk aan debat trump & Harris
o veel mensen vragen zich af hoe deze zaken persuasief kunnen zijn (bv. Harris
dat hand schudt met trump)
 denk aan speeches in corona crisis met regels




retoriek/argumentatie Persuasieve communicatie

- Focus op argumenten zender - Focus op effect op ontvanger –
 hoe publiek overtuigen attitude/gedrag
oud –filosofisch/literair ontstaan - ontstaan tijdens boost sociale
- Speciale gelegenheden psychologie na WO2
- Al aandacht van het publiek - Dagelijks leven – constant mee
- VB speeches met trucjes bezig
! enkel persuasief als het mensen - Geen tijd/aandacht van het publiek
overtuigt - VB shelf advertising, OOH banners
! bevat stukje retoriek – product wil
jou overtuigen



Filosofische, taalwet discipline gericht op effecten bij de ontvanger. Sociale
zender psychologie, dus …

- Assumptie dat menselijk gedrag
afhangt van persoonlijkheid en
Hoe kom ik er als spreker/ zender van situatie
boodschap goe duit ? niet perse om te  kost moeite om pers te weten te
overtuigen komen dus kijken naar alle andere
zaken die er niets mee te maken
hebben
- Onderzoek focust op situationele
determinanten, omdat we die
kunnen beïnvloeden en omdat we
veronderstellen dat die universele

, effecten hebben



BEINVLOEDEN VAN ONTVANGER STAAT
CENTRAAL




zender vs ontvanger

persuasieve vooral op ontvanger gebaseerd  verandering teweegbrengen bij ontvanger

persuasieve communicatie vertrekt vanuit effect ontvanger en kijkt dan terug naar wat het

betekent voor zender, boodschap, medium... om boodschap meer persuasief te maken

wnr omstandigheden veranderen dan kan persuaviteit ook veranderen

persuasieve communicatie; attitude en gedragsverandering

- wettelijke beperking ( bepaalde dingen moeten, andere dingen mogen niet, bv
systegedrag)
- harde campagne (rethorics)
o beetje pers com maar vooral retoriek
o grote rookcampagne, soa campagne
- zachte campagne (persuasion)
o kijk voorbeelden van daarnet
o wetgeving: geen tabak meer kopen in bepaalde landen  voorbeeld van
persuasieve comm
- design: kans op juiste gedrag toenemen of afnemen bij bepaald keuze



Rider + Elephant + path ( naar onder!!!!!!!)

- olifant goed geheugen : we weten waar we naartoe moeten
o we zien onszelf als die olifant ( kleren die je aantrekt, naar aula gaan, typen
wat je hoort)  onze innerlijke olifant doet het
o als er iets op je pat ligt kan je pad wel anders gaan ( bv supermarkt)
 maar als je naar onbekende supermarkt gaat  moet je verder gaan
zoeken dus rider gaat veel actiever gaan winkelen  supermarkt
bezoek is veel vermoeiender

bv auto leren rijden  systeem 2 wordt systeem 1 activiteit ( leren schakelen naar
automatisme)

,systeem 1 effecten: wettelijke beperking & harde campagne ( elephant & path)

 onbewust & hyperefficent

- meeste van beslissingen zonder dat je erover nadenkt
-

systeem 2 effecten: zachte campagne & design ( Rider)

- bewust
- vraagt veel tijd energie en motivatie ( 3 voorwaarden om van syst 1 naar syst 2 te
gaan)
- controleerbaar
- gericht op ontvanger, ook op zender



communicatie= systeem 1 of 2, “maal 2”

stap 1: verwerking van boodschap

- syst 1: bewust
- syst 2: onbewust

stap 2: effect van de al dan niet bewust verwerkte boodschap op gedrag

- systeem 1: onbewust
- systeem 2: bewust



in een boodschap gaat aandacht niet overal naartoe zelfs wanneer er systeem 2 is dan
nog heb je niet door dat er dingen aan het veranderen zijn



les 2: 27/09



welke boodschappen horen bij persuasieve communicatie

- alleen verbaal?  ook verder uitwijken naar niet-verbale communicatie
o eigenlijk meer communicatie wanneer we denjen dat er geen is, WANT zal
vaak meer effect hebben (bv. subtiele reclame waarvan we niet doorhebben
dat het ons iets doet)
- alleen geslaagde overtuiging?  ook kijken naar pers boodschappen die bedoeling
hebben, maar niet lukt
- wat is geslaagd?
o op welk niveau moet dat geslaagd zijn? = is geslaagd een cognitief effect op
ontvanger?

,  als een deel vd mensen het juiste effect ervaren, is het dan geslaagd
( als bv veel meers mensen niet het juiste effect ervaren)
 je kan onmogelijk iedereen het juiste effect laten ervaren (bv.
campagne om vegetarisch te worden, dit gaat nooit lukken bij iedereen
- of gedragsmatig? Een invloed op dat gedrag of echt een verschuiving van dat
gedrag?
o bv.
- moet het bedoelde overtuiging zijn, of kan het ook per ongeluk gebeuren. of zelfs in
tegengestelde richting?
o soms kan je hier ook ieys uit leren als het per ongeluk gebeurde of als het het
omgekeerde effect had



andere aanpak is mogelijk  kijk pwp D’aniel O’keefe ( vraag luna voorbeelden)

 wel striktere regels over geslaagde persuasieve communicatie, in onze les een breder
begrip ( ook wnr het niet geslaagd is of niet intentioneel is



massive daily exposure to persuasion

- schattingen over dagelijkse blootstelling aan persuasieve communicatie
o negonnen in 1995 (toen iets van 300-400 per dagà
o vandaag de dag bijna onmogelijk om te tellen DUS eigenlijk geen echte
schattingen meer ( de geprobeerde schattingen denken rond de 4000 – 10000
reclame/ boodschappen per dag te zitten)
- digimiter 2023: bv. schermtijd op de smartphone
o ook niet scherm leefwereld zit vol persuasieve boodschappen
- voorbeeld: case ongezonde voeding
o persuasion= eyeballs * power – (literacy)
 eyeballs: hoeveel keer wordt ge blootgesteld
 power: hoe sterk/ overtuigend is elk van die pers boodschappen
 veel kleine beetjes van power kunnen uiteindelijk een heel
groot effect hebbe,
 literacy: de effecten proberen tegen te gaan door goed na te denken
 voorbeeld: veel meer ongezonde voeding in een winkel in tegenstelling
tot gezonde voeding

inleiding in experimentele psychologie

automatische  opzettelijke procoessen (kader pwp, + p2)

Menselijk gedrag, zowel doen als denken, valt op te delen in twee types  Systeem
1(deliberate) & Systeem 2

Systeem 2 gedrag, de opzettelijke processen, hebben beperkte capaciteit (verbruikt veel
energie)

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 3, 2026
Number of pages
97
Written in
2024/2025
Type
SUMMARY

Subjects

$8.30
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
maitevermuyten

Get to know the seller

Seller avatar
maitevermuyten Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
2 year
Number of followers
0
Documents
4
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions