Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting mondzorgplan

Rating
-
Sold
-
Pages
71
Uploaded on
02-04-2026
Written in
2025/2026

samenvatting mondzorgplan - mondzorg 1ste fase

Institution
Course

Content preview

Samenvatting mondzorgplan

HFST 1: de mondhygiënist

1. situering van het beroep en de opleiding

verklaar het verschil tussen mondverzorging en mondzorg
Mondverzorging = mondhygiëne
− de dagelijkse verzorging van de mond en het gebit om deze gezond te houden
− gebeurt door de patiënt zelf (of verzorger/ouder/…)
bv.: tanden poetsen, interdentaal poetsen, gebitsprothese reinigen, …

mondzorg =
door een mondzorgprofessional en omvat : de preventie , de diagnostiek, de behandeling, en de nazorg
ziekten en problemen in het orofaciale systeem

benoem en verklaar het begrip orofaciaal systeem
Is een functionele eenheid met als hoofdfuncties
• voedselopname
• vocale functie
• expressief-sociale functie
Deze functies worden uitgevoerd door gecoördineerde arbeid van kaken, kaakgewrichten, tanden
kauw-en mimische spieren, tong, lippen, wangen, mondslijmvlies, speekselklieren

en worden medebepaald door de bijhorende bloedvoorziening en bezenuwing

2. situering van het beroepsprofiel van de mondhygiënist in Belgie volgens het K.B.

benoem de taken van een mondhygiënist
• stellen van voornamelijk preventieve behandelingen
o voorkomen van problemen
o behoud en optimalisatie vd mondgezondheid

benoemt en verklaar de 3 niveaus van de wettelijke bevoegdheden van de mondhygiënist en pas toe

• Technische prestaties onderverdeeld in 3 bevoegdheidsniveaus
− autonome prestaties
= mogen uitgevoerd worden in het kader van preventieve geneeskunde
− op voorschrift
= “voorschrift” van tandarts/MKA nodig is (geschreven of elektronisch)
− toevertrouwde handelingen
= toevertrouwd aan een MH (geschreven of elektronisch voorschrift)
door een tandarts/MKA, onder diens toezicht en verantwoordelijkheid tandarts/MKA
moeten minstens aanwezig zijn in het gebouw


!!!technische prestaties 1: autoom (zonder voorschrift)

• Algemene anamnese in het kader van de preventieve mondzorg
• Onderzoeken van de patiënt en opmaken van een bilan van de mondgezondheid in het kader van
preventieve mondzorg met behulp van non-invasieve technieken
• Evalueren, instrueren, toepassen en opvolgen van de dagelijkse mondhygiëne
• Geven van mondzorg gerelateerd gezondheidsadvies
(o.a. voeding, rookstop, alcohol, drugs…)

1

, • Opstellen van een preventief mondzorgplan
• Uitvoeren van een professionele reiniging verwijdering van biofilm, verkleuringen en voedselresten
• Toedienen van lokale anesthesie via topische agentia bij ASA1 patiënten
• Op maat vervaardigen van een mondbeschermer
Aanbrengen van profylactische producten waaronder fluoride

!!!Technische prestaties 2: onder voorschrift!!!
dwz. vereisen een geschreven (eventueel elektronisch) voorschrift van een TA/MKA

• Toedienen van lokale anesthesie via topische agentia bij patiënten met een
ASA-score hoger dan 1
Enige wet je mag doen met ASA score is topische anesthesie (bij mondzorg)
Topisch = oppervlakkig (zalf of spray) alle andere anesthesie mag niet
ASA score 1 patient = autonoom
ASA score >1 = voorschrift nodig
• Aanbrengen van een adhesief materiaal (bv. voor het verzegelen van putten en fissuren) zonder het
gebruik van mechanisch invasieve technieken
• Uitvoeren van supra-en subgingivaal scalen en rootplanen van tandworteloppervlakken met een
DPSI 3- en indien nodig het aanbrengen van beschermingsmaterialen in de mond in functie van
tijdelijk comfort van de patiënt
• Verwijderen van hechtingen en wondverband t.h.v. de mond
• Toepassen van low-level lasertherapie t.h.v. de orale weefsels
• Afdrukken nemen ter vervaardiging van studiemodellen, met inbegrip van digitale afdrukken Afdruk
voor mondbeschermer is voorschrift voor nodig -> voor mondbeschermer zelf niet

!!Technische prestaties 3: toevertrouwd!!

• Uitvoeren van subgingingivaal scalen en rootplanen van tandworteloppervlakken vanaf DPSI 3+ en
indien nodig het aanbrengen van beschermingsmaterialen in de mond in functie van tijdelijk
comfort van de patiënt
• Assisteren bij toediening van medicatie*
• Bleken van vitale tanden via externe technieken
• Verwijderen van orthodontische apparatuur met uitzondering van alle gekleefde en/of
gecementeerde onderdelen
• Uitvoeren van medische beeldvorming in het domein van de mondgezondheid
• Assisteren en instrumenteren bij de behandelingen (four-handed dentistry)*
• Aanbrengen van wondverband
• Afnemen van bloed via veneuze punctie voor intra-orale toepassing**
• Het aanbrengen van een veneuze katheter**
*’assisteren’ : waarbij er direct visueel en verbaal contact bestaat
tussen enerzijds de mondhygiënist en anderzijds de
TA/stomatoloog/MKA
* *enkel via MKA-arts

Toevertrouwde handelingen: de TA/MKA moet aanwezig
zijn voor alle toevertrouwde handelingen
Bijkomend: visueel en verbaal contact noodzakelijk i.g.v.
− Toediening van medicatie
− Four-handed dentistry Four-handed = vooral
bedoelt voor in het ziekenhuis als patiënt onder narcose
is, niet perse bedoeld als assistent van tandarts
Bijkomend: enkel via MKA-arts
− Bloedafname
− Plaatsen veneuze katheter

2

, 3. CanMEDS model: kerncompetenties


• Staat voor: Canadian Medical Education Directions for Specialists

• De CanMEDs-rollen zijn een hulpmiddel/een methode om een
beroepsprofiel te beschrijven
aan de hand van 7 rollen.

• Centraal staat de rol van de specifieke zorgverlener,
de andere zes rollen zijn daar ondersteunend aan.




benoemt en verklaart de 7 kerncompetenties van de mondhygiënist op basis van het CanMEDS model
(passief)

• De mondhygiënist
• De wetenschapper
• De professional
• De communicator
• De samenwerker
• De manager
• Health advocate

4. APIE(D)




Manier van methodisch te denken / klinisch redeneren
P met gaatje komt binnen -> vragen hoe P denkt dat het komt dat er een gaatje is (eerst vragen stellen) ->
dan nakijken
Document -> alles noteren (welke instructie, hoelang tandenpoetsen, wat heb ik gezegd …)
Alles wat er rond staat zit in de balonnen verweven




3

, HFST 2: preventie

1. definitie van preventie

definieer het begrip ‘preventie’

= initiatieven die doelbewust en systematisch een probleem voorkomen

2. indeling van preventie

a. Preventie naar fase van ziekte/probleem
b. Doelgroepen van preventie
c. Types preventieve maatregelen

a. Preventie naar fase van ziekte

Benoem en verklaar de indeling van prevetie naar fasen van ziekte
• Primaire preventie: richt zich op gezonde mensen
→ voorkomen van risico’s en problemen
− vaccinaties bij kinderen
− voorlichting in secundaire scholen over de gevaren van lawaai
• Secundaire preventie: richt zich op de opsporing van afwijkingen of ziekten
in een stadium waarin nog geen of weinig klachten aanwezig zijn
→ vroegtijdig aanpakken van problemen
− opsporing van baarmoederhalskanker, borstkanker, darmkanker
• Tertiaire preventie: richt zich op mensen met een ziekte/stoornis/ handicap
→ vermijden van verergering /complicaties én bevordering zelfredzaamheid
− aangepaste voedingsgewoontes aanleren bij diabetespatiënten




b. doelgroep van preventie
benoem en verklaar de indeling van preventie naar doelgroep
• Individueel: richt zich op het individu
• Collectief: richt op de hele bevolking of op grote groepen die risico lopen
o Vaccinaties
o screening borstkanker – darmkanker - …
o CLB

c. Types preventieve maatregelen

benoem en verklaar de indeling van preventie naar type maatregelen

• Ziektepreventie: :
voorkomt specifieke ziekten of signaleert deze vroegtijdig
bv. vaccinatie, screening op borstkanker
4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 2, 2026
Number of pages
71
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$13.74
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
laraboghe1

Get to know the seller

Seller avatar
laraboghe1 Katholieke Hogeschool Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
3 months
Number of followers
0
Documents
8
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions