De wereld waarnemen:
Ruimte
Les 2: 24 september
Wat is cultureel erfgoed
moeilijk woord
Cultuur
is niet alleen alles wat we weten en kunnen – ons geheugen –, maar vooral de manier waarop we
iedere concrete gebeurtenis, iedere altijd enigszins andere werkelijkheid, met behulp van die kennis
en vaardigheden vorm en betekenis geven. Cultuur is dus een cognitief proces – iets wat we doen,
dag in dag uit, ons leven lang.
Wat we hebben in ons geheugen om nieuwe waarnemingen te kunnen maken.
Erfgoed
Erfgoed is alles wat we hebben overgeërfd van de vorige generaties (en wat we al doende zelf
aanmaken voor volgende generaties). Dit zowel in materiële of immateriële zin. Dit erfgoed kan
waardevol zijn en/of een emotionele betekenis hebben.
alles wat we hebben overgeërfd van vorige generaties (immaterieel en materieel).
Cultureel erfgoed
Cultureel erfgoed is alles wat overgeleverd is van vorige generaties en waar we als individu of als
samenleving een bepaalde waarde aan hechten. Daarom vinden we het van belang om het te
integreren in de samenleving en het door te geven naar de toekomst.
belangrijk voor ons in de samenleving
Materiële culturele erfgoed
o Onroerend erfgoed
o Roerend erfgoed
Omgevingsonderwijs
Eerste cirkel: directe school en leeromgeving
Domein techniek: Constructies
Constructies
o Een voorwerp dat samengevoegd is uit verschillende onderdelen (vb: ook pennen, tafels,
brillen, stoelen,…)
o Het vormt een stevig geheel zoals bruggen, woningen, stoelen,…
o Zie je overal
Verschillende standpunten
,De wereld waarnemen:
Ruimte
(bouw)materiaal
Stevige
Vorm verbindingen
constructies
profielen
Profiel: ronde buizen waar niks in zit.
, De wereld waarnemen:
Ruimte
Les 3: 8 oktober
Cultuur in de spiegel
Cultuur= is niet alleen alles wat we weten en kunnen – ons geheugen –, maar vooral de manier
waarop we iedere concrete gebeurtenis, iedere altijd enigszins andere werkelijkheid, met behulp van
die kennis en vaardigheden vorm en betekenis geven. Cultuur is dus een cognitief proces – iets wat
we doen, dag in dag uit, ons leven lang.
Cultureel erfgoed= is alles wat overgeleverd is van vorige generaties en waar we als individu of als
samenleving een bepaalde waarde aan hechten. Daarom vinden we het van belang om het te
integreren in de samenleving en het door te geven naar de toekomst.
→ materiaal en immaterieel erfgoed
Cultureel erfgoed is een dynamisch begrip!
Wat beschouwd wordt als cultureel erfgoed is gebonden aan kwalitatieve en kwantitatieve criteria
van een bepaald moment en op een bepaalde plaats
Werelderfgoed
o Cultureel erfgoed
o Natuurlijk erfgoed
Werelderfgoed= erfgoed met uitzonderlijke universele waarde
verantwoordelijkheid voor iedereen
Cultureel erfgoed in het lager onderwijs
Erfgoededucatie= elke vorm van onderwijs die uitgaat van ‘sporen in het heden uit het verleden’ en
die deze inbedt in een context die op kennis berust en/ of een ervaring kan teweegbrengen die naar
het verleden verwijst, m.a.w. een erfgoedervaring.
o Erfgoed als doel
Respect opbrengen voor erfgoed
Ontwikkelen van een beginnend historisch besef
Inzicht op welke manier mensen betekenis geven
o Erfgoed als middel
Didactisch middel
Inzicht in culturele achtergrond gemeenschap
Een positieve houding t.o.v. cultureel erfgoed ontwikkelen
Eindtermen:
o Geen expliciete eindtermen over erfgoed
o Leergebiedoverschrijdend
ZILL:
o Cultuur- en persoonsgebonden ontwikkelingsvelden
Ruimte
Les 2: 24 september
Wat is cultureel erfgoed
moeilijk woord
Cultuur
is niet alleen alles wat we weten en kunnen – ons geheugen –, maar vooral de manier waarop we
iedere concrete gebeurtenis, iedere altijd enigszins andere werkelijkheid, met behulp van die kennis
en vaardigheden vorm en betekenis geven. Cultuur is dus een cognitief proces – iets wat we doen,
dag in dag uit, ons leven lang.
Wat we hebben in ons geheugen om nieuwe waarnemingen te kunnen maken.
Erfgoed
Erfgoed is alles wat we hebben overgeërfd van de vorige generaties (en wat we al doende zelf
aanmaken voor volgende generaties). Dit zowel in materiële of immateriële zin. Dit erfgoed kan
waardevol zijn en/of een emotionele betekenis hebben.
alles wat we hebben overgeërfd van vorige generaties (immaterieel en materieel).
Cultureel erfgoed
Cultureel erfgoed is alles wat overgeleverd is van vorige generaties en waar we als individu of als
samenleving een bepaalde waarde aan hechten. Daarom vinden we het van belang om het te
integreren in de samenleving en het door te geven naar de toekomst.
belangrijk voor ons in de samenleving
Materiële culturele erfgoed
o Onroerend erfgoed
o Roerend erfgoed
Omgevingsonderwijs
Eerste cirkel: directe school en leeromgeving
Domein techniek: Constructies
Constructies
o Een voorwerp dat samengevoegd is uit verschillende onderdelen (vb: ook pennen, tafels,
brillen, stoelen,…)
o Het vormt een stevig geheel zoals bruggen, woningen, stoelen,…
o Zie je overal
Verschillende standpunten
,De wereld waarnemen:
Ruimte
(bouw)materiaal
Stevige
Vorm verbindingen
constructies
profielen
Profiel: ronde buizen waar niks in zit.
, De wereld waarnemen:
Ruimte
Les 3: 8 oktober
Cultuur in de spiegel
Cultuur= is niet alleen alles wat we weten en kunnen – ons geheugen –, maar vooral de manier
waarop we iedere concrete gebeurtenis, iedere altijd enigszins andere werkelijkheid, met behulp van
die kennis en vaardigheden vorm en betekenis geven. Cultuur is dus een cognitief proces – iets wat
we doen, dag in dag uit, ons leven lang.
Cultureel erfgoed= is alles wat overgeleverd is van vorige generaties en waar we als individu of als
samenleving een bepaalde waarde aan hechten. Daarom vinden we het van belang om het te
integreren in de samenleving en het door te geven naar de toekomst.
→ materiaal en immaterieel erfgoed
Cultureel erfgoed is een dynamisch begrip!
Wat beschouwd wordt als cultureel erfgoed is gebonden aan kwalitatieve en kwantitatieve criteria
van een bepaald moment en op een bepaalde plaats
Werelderfgoed
o Cultureel erfgoed
o Natuurlijk erfgoed
Werelderfgoed= erfgoed met uitzonderlijke universele waarde
verantwoordelijkheid voor iedereen
Cultureel erfgoed in het lager onderwijs
Erfgoededucatie= elke vorm van onderwijs die uitgaat van ‘sporen in het heden uit het verleden’ en
die deze inbedt in een context die op kennis berust en/ of een ervaring kan teweegbrengen die naar
het verleden verwijst, m.a.w. een erfgoedervaring.
o Erfgoed als doel
Respect opbrengen voor erfgoed
Ontwikkelen van een beginnend historisch besef
Inzicht op welke manier mensen betekenis geven
o Erfgoed als middel
Didactisch middel
Inzicht in culturele achtergrond gemeenschap
Een positieve houding t.o.v. cultureel erfgoed ontwikkelen
Eindtermen:
o Geen expliciete eindtermen over erfgoed
o Leergebiedoverschrijdend
ZILL:
o Cultuur- en persoonsgebonden ontwikkelingsvelden
