De wereld waarnemen:
Natuur
Les 1: 18 september
Zelfstudie
- PowerPoint met uitleg
- Oefenmodule!
Inleiding wereldoriëntatie
Opdracht 1: geschiedenis (tijd), plattegrond (aardrijkskunde), koningen (tijd), kaart provincies
(aardrijkskunde), bos (bio), heelal (bio), …
6 verschillende brillen:
De 6 domeinen van de eindtermen
Natuur
Ruimte
Techniek
Maatschappij
Mens
Tijd
(brongebruik: mediakundige ontwikkeling)
VLOR: Vlaamse onderwijsraad omgezet in decreten
2 leergebieden: in praktijk = wereldoriëntatie:
1. Mens en maatschappij
2. Wetenschappen en techniek
Maatschappij en mens bevat: mens, maatschappij, tijd, ruimte, brongebruik
Wetenschap en techniek bevat: natuur, mens
Agenda mentor: m & m, w & t WO
Eindtermen! Anders geen goede les: het draait niet alleen rond kennis maar ook rond inzicht!
1. Kennis en inzicht verwerven
Zichzelf (hun lichaam, wie ben ik?)
Hun omgeving (inzicht krijgen in de wereld rondom u)
Hun relatie tot die omgeving
2. Competenties verwerven voor interactie met die omgeving
Vroeger vaardigheden; vb: de vaardigheid om een kaart te lezen, om een bus tabel te lezen,
om uzelf vragen te stellen, zelf besluiten te formuleren functioneren in de wereld rondom
u
3. Positieve houding ontwikkelen t.a.v. zichzelf en hun omgeving
( omgeving= de fysische, sociale en culturele omgeving)
Natuur
= levende natuur vb: plantjes en diertjes
= niet levende natuur vb: heelal
Natuur
Les 1: 18 september
Zelfstudie
- PowerPoint met uitleg
- Oefenmodule!
Inleiding wereldoriëntatie
Opdracht 1: geschiedenis (tijd), plattegrond (aardrijkskunde), koningen (tijd), kaart provincies
(aardrijkskunde), bos (bio), heelal (bio), …
6 verschillende brillen:
De 6 domeinen van de eindtermen
Natuur
Ruimte
Techniek
Maatschappij
Mens
Tijd
(brongebruik: mediakundige ontwikkeling)
VLOR: Vlaamse onderwijsraad omgezet in decreten
2 leergebieden: in praktijk = wereldoriëntatie:
1. Mens en maatschappij
2. Wetenschappen en techniek
Maatschappij en mens bevat: mens, maatschappij, tijd, ruimte, brongebruik
Wetenschap en techniek bevat: natuur, mens
Agenda mentor: m & m, w & t WO
Eindtermen! Anders geen goede les: het draait niet alleen rond kennis maar ook rond inzicht!
1. Kennis en inzicht verwerven
Zichzelf (hun lichaam, wie ben ik?)
Hun omgeving (inzicht krijgen in de wereld rondom u)
Hun relatie tot die omgeving
2. Competenties verwerven voor interactie met die omgeving
Vroeger vaardigheden; vb: de vaardigheid om een kaart te lezen, om een bus tabel te lezen,
om uzelf vragen te stellen, zelf besluiten te formuleren functioneren in de wereld rondom
u
3. Positieve houding ontwikkelen t.a.v. zichzelf en hun omgeving
( omgeving= de fysische, sociale en culturele omgeving)
Natuur
= levende natuur vb: plantjes en diertjes
= niet levende natuur vb: heelal
