Ontwerp en vormleer
Vraag 1: de beleving van een ruimte beschrijven en wat je ziet aan ruimtelijke en
vormlijke aspecten. Je moet dus zeggen wat voor ruimte het is en hoe de ruimte voelt
aan de hand van deze woorden.
De ruimtelijke aspecten van de ruimte zijn, open of gesloten, diepte, hoogte, verhouding,
perspectief en schaal. De vormelijke aspecten van een ruimte zijn, lijnen (recht,
gebogen), vormen (rond, vierkant, organisch, geometrisch), kleur, materiaal en textuur.
Vraag 2: de vorm en vormgeving van een ruimte beschrijven. Dit gaat over
vormgevingsbegrippen en ordeningsbegrippen. Je moet dus de ruimte beschrijven aan
de hand van deze woorden, dit geld voor zowel vormingsbegrippen als
ordeningsbegrippen.
Plek en plekwaarde
Plekwaarde
Dit is de betekenis, sfeer, beleving en emotionele impact van een plek.
Plek
Dit is de perceptie van een ruimtelijk geheel van elementen die samen voor een
bepaalde sfeer, beleving en emotionele impact zorgen, de plekwaarde is die beleving.
Waarneming, cognitie en emotie spelen hierbij een belangrijke rol. Een plek ontstaat niet
door afzonderlijke elementen maar door hun samenhang, om een plek te begrijpen,
analyseren en te ontwerpen is het belangrijk om deze samenhang te onderzoeken. De
analyse van een plek gebeurd aan de hand van drie stappen, opmetingen, inventaris en
beleving.
, Ontwerp en vormleer
Opmeting: hierbij word de plek geduid, vastgelegd en afgebakend. De afmetingen,
schaal en proportie van de plek moet altijd in verhouding zijn t.o.v. de menselijke schaal.
Inventaris: hierbij word er gekeken wat er op de plek aanwezig is, vormen, volumes,
materialen, ruimtes,… . dan word er gekeken naar de betekenissen en functies van deze
elementen, grenzen, paden, wanden, schalen,… . als laatste word er gekeken naar de
verbanden tussen deze elementen, vormingsbegrippen, ordeningsbegrippen, cognitie,…
Beleving: op basis van de opmetingen en de inventaris kan je de plek duiden,
nuanceren, argumenteren en verantwoorden.
Perceptie
Dit is een cognitief proces waarbij we zintuigelijke waarnemingen bewust of onbewust
interpreteren in functie van een bepaalde kennis en/of idee zodat er een emotionele
reactie ontstaat. De schaal is hierbij heel belangrijk het bepaald mee de waarneming en
dus ook de perceptie. Tijdens het proces ga je door drie fases, waarneming, cognitie en
emotie.
Waarneming: hierbij ga je informatie uit de zintuigelijke waarneming, verwerven,
structureren, interpreteren en selecteren. Dit gebeurd bewust of onbewust en
persoonlijk of interpersoonlijk.
Cognitie: hierbij ga je informatie uit onze kennis, ideeën, overtuigingen of herinneringen
gebruiken om de waarneming te interpreteren. Dit gebeurt bewust of onbewust en
persoonlijk of interpersoonlijk.
Emotie: hierbij ontstaat er vanuit de interpretatie van de waarneming een emotionele
reactie, gevoel en beleving. Dit gebeurt bewust of onbewust en persoonlijk of
interpersoonlijk.
Gestaltwetten
Wet van gelijkenis: dingen die op elkaar lijken worden als een geheel gezien.
Wet van dichtbijheid: dicht bij elkaar geplaatste elementen worden als een geheel
gezien.
Wet van continuering: onafgebroken en netjes afgewerkte figuren worden verkozen
onsamenhangende figuren.
Wet van gemeenschappelijke bestemming: gelijkvormige objecten worden
samengevoegd als ze een gemeenschappelijke beweging of bestemming hebben.
Wet van prägnanz: de minst cognitieve inspanning gaat voor.
De principes van gestalt dragen bij tot de leesbaarheid van de waarneming en dus ook
tot de perceptie.
Vraag 1: de beleving van een ruimte beschrijven en wat je ziet aan ruimtelijke en
vormlijke aspecten. Je moet dus zeggen wat voor ruimte het is en hoe de ruimte voelt
aan de hand van deze woorden.
De ruimtelijke aspecten van de ruimte zijn, open of gesloten, diepte, hoogte, verhouding,
perspectief en schaal. De vormelijke aspecten van een ruimte zijn, lijnen (recht,
gebogen), vormen (rond, vierkant, organisch, geometrisch), kleur, materiaal en textuur.
Vraag 2: de vorm en vormgeving van een ruimte beschrijven. Dit gaat over
vormgevingsbegrippen en ordeningsbegrippen. Je moet dus de ruimte beschrijven aan
de hand van deze woorden, dit geld voor zowel vormingsbegrippen als
ordeningsbegrippen.
Plek en plekwaarde
Plekwaarde
Dit is de betekenis, sfeer, beleving en emotionele impact van een plek.
Plek
Dit is de perceptie van een ruimtelijk geheel van elementen die samen voor een
bepaalde sfeer, beleving en emotionele impact zorgen, de plekwaarde is die beleving.
Waarneming, cognitie en emotie spelen hierbij een belangrijke rol. Een plek ontstaat niet
door afzonderlijke elementen maar door hun samenhang, om een plek te begrijpen,
analyseren en te ontwerpen is het belangrijk om deze samenhang te onderzoeken. De
analyse van een plek gebeurd aan de hand van drie stappen, opmetingen, inventaris en
beleving.
, Ontwerp en vormleer
Opmeting: hierbij word de plek geduid, vastgelegd en afgebakend. De afmetingen,
schaal en proportie van de plek moet altijd in verhouding zijn t.o.v. de menselijke schaal.
Inventaris: hierbij word er gekeken wat er op de plek aanwezig is, vormen, volumes,
materialen, ruimtes,… . dan word er gekeken naar de betekenissen en functies van deze
elementen, grenzen, paden, wanden, schalen,… . als laatste word er gekeken naar de
verbanden tussen deze elementen, vormingsbegrippen, ordeningsbegrippen, cognitie,…
Beleving: op basis van de opmetingen en de inventaris kan je de plek duiden,
nuanceren, argumenteren en verantwoorden.
Perceptie
Dit is een cognitief proces waarbij we zintuigelijke waarnemingen bewust of onbewust
interpreteren in functie van een bepaalde kennis en/of idee zodat er een emotionele
reactie ontstaat. De schaal is hierbij heel belangrijk het bepaald mee de waarneming en
dus ook de perceptie. Tijdens het proces ga je door drie fases, waarneming, cognitie en
emotie.
Waarneming: hierbij ga je informatie uit de zintuigelijke waarneming, verwerven,
structureren, interpreteren en selecteren. Dit gebeurd bewust of onbewust en
persoonlijk of interpersoonlijk.
Cognitie: hierbij ga je informatie uit onze kennis, ideeën, overtuigingen of herinneringen
gebruiken om de waarneming te interpreteren. Dit gebeurt bewust of onbewust en
persoonlijk of interpersoonlijk.
Emotie: hierbij ontstaat er vanuit de interpretatie van de waarneming een emotionele
reactie, gevoel en beleving. Dit gebeurt bewust of onbewust en persoonlijk of
interpersoonlijk.
Gestaltwetten
Wet van gelijkenis: dingen die op elkaar lijken worden als een geheel gezien.
Wet van dichtbijheid: dicht bij elkaar geplaatste elementen worden als een geheel
gezien.
Wet van continuering: onafgebroken en netjes afgewerkte figuren worden verkozen
onsamenhangende figuren.
Wet van gemeenschappelijke bestemming: gelijkvormige objecten worden
samengevoegd als ze een gemeenschappelijke beweging of bestemming hebben.
Wet van prägnanz: de minst cognitieve inspanning gaat voor.
De principes van gestalt dragen bij tot de leesbaarheid van de waarneming en dus ook
tot de perceptie.
