Fallstudie
Studiengang: B.A. Heilpädagogik
Modul: Interkulturelle und ethische
Handlungskompetenzen
Aufgabenstellung 1.1 - Entwicklung eines Leitfadens
für Auslandsmitarbeiterinnen und Auslandsmitarbeiter
DLBIHK01
Eingereicht von: Jolina Petersen
Matrikelnummer: IU14079757
Tutoren: Hendrik Fenz
Jürgen – Matthias Seeler
Cindy Fitzer
Abgabedatum: 02.09.2025
, Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG ......................................................................................................................... 1
1.1 HINTERGRUND UND ZIELSETZUNG ...................................................................................... 1
1.2 AUFBAU DER ARBEIT ......................................................................................................... 2
2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN ....................................................................................... 2
2.1 KULTURBEGRIFF UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ ....................................................... 2
2.2 MODELLE NACH HOFSTEDE, HALL UND ROTTER................................................................. 3
3. KULTURVERGLEICH DEUTSCHLAND – CHINA .............................................................. 4
3.1 HOFSTEDES KULTURDIMENSIONEN IM VERGLEICH.............................................................. 4
3.2 AUSWIRKUNGEN AUF FÜHRUNG UND ZUSAMMENARBEIT .................................................... 5
4. ANALYSE DER KULTURUNTERSCHIEDE ........................................................................ 6
4.1 ANWENDUNG DES MODELLS VON ROTTER: DIE REFLEXION VON SELBST- UND FREMD-
ZUSCHREIBUNGEN .................................................................................................................... 6
4.2 ANWENDUNG DES MODELLS VON HALL .............................................................................. 7
4.3 ANWENDUNG DES MODELLS VON HOFSTEDE...................................................................... 8
5. LEITFADEN FÜR FÜHRUNGSKRÄFTE .............................................................................. 9
5.1 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ............................................................................................. 9
5.2 DOS AND DON’TS ............................................................................................................. 10
6. FAZIT ................................................................................................................................... 11
LITERATURVERZEICHNIS .................................................................................................... 12
II
Studiengang: B.A. Heilpädagogik
Modul: Interkulturelle und ethische
Handlungskompetenzen
Aufgabenstellung 1.1 - Entwicklung eines Leitfadens
für Auslandsmitarbeiterinnen und Auslandsmitarbeiter
DLBIHK01
Eingereicht von: Jolina Petersen
Matrikelnummer: IU14079757
Tutoren: Hendrik Fenz
Jürgen – Matthias Seeler
Cindy Fitzer
Abgabedatum: 02.09.2025
, Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG ......................................................................................................................... 1
1.1 HINTERGRUND UND ZIELSETZUNG ...................................................................................... 1
1.2 AUFBAU DER ARBEIT ......................................................................................................... 2
2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN ....................................................................................... 2
2.1 KULTURBEGRIFF UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ ....................................................... 2
2.2 MODELLE NACH HOFSTEDE, HALL UND ROTTER................................................................. 3
3. KULTURVERGLEICH DEUTSCHLAND – CHINA .............................................................. 4
3.1 HOFSTEDES KULTURDIMENSIONEN IM VERGLEICH.............................................................. 4
3.2 AUSWIRKUNGEN AUF FÜHRUNG UND ZUSAMMENARBEIT .................................................... 5
4. ANALYSE DER KULTURUNTERSCHIEDE ........................................................................ 6
4.1 ANWENDUNG DES MODELLS VON ROTTER: DIE REFLEXION VON SELBST- UND FREMD-
ZUSCHREIBUNGEN .................................................................................................................... 6
4.2 ANWENDUNG DES MODELLS VON HALL .............................................................................. 7
4.3 ANWENDUNG DES MODELLS VON HOFSTEDE...................................................................... 8
5. LEITFADEN FÜR FÜHRUNGSKRÄFTE .............................................................................. 9
5.1 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ............................................................................................. 9
5.2 DOS AND DON’TS ............................................................................................................. 10
6. FAZIT ................................................................................................................................... 11
LITERATURVERZEICHNIS .................................................................................................... 12
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