100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting deel 5 - ervaringsleren

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
20-04-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting deel 5 - ervaringsleren

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 20, 2021
Number of pages
9
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Les 5 – Ervaringsleren: Onthemen met kwetsbare jongeren. Wat kunnen we
leren van Oikoten?
Inleiding
Oikoten = organisatie die binnen de Integrale Jeugdhulp langdurige staptochten en werkprojecten in
gastfamilies aanbiedt als alternatief voor gesloten instellingen.

De staptochten van Oikoten
Wat

- Opgericht in 1982 door twee sociaal werkers
- Inspiratie uit ‘Vision Quest’ coast to coast walk in VS
- Oikoten is afgeleid van het Griekse ‘oikos’ (=weg van huis, op eigen kracht)
- Oude hoeve als thuisbasis in België
- Staptocht naar Santiago, later ook andere bestemmingen en werkprojecten
- Gefinancierd als project tot 2013 – sindsdien structureel onder vzw Alba
- 450 jongeren in 30 jaar
- Oikoten maakt deel uit van het team ‘ondersteunende begeleiding’ binnen organisatie Alba
- Aantal diensten onder de noemer ‘herstelgerichte en constructieve afhandeling ‘ (HCA)
- Korte time-out projecten en andere krachtgerichte ervaringstrajecten voor jongeren

Doelgroep:

“Mensen met een normale jeugd weten niet wat het is om te leven vanuit een gebroken
achtergrond zonder de instrumenten en de ‘juiste’ vaardigheden en manieren”

- ‘kwetsbare’ jongeren tussen 15 en 18 jaar
- Gebrek aan toekomstperspectief
- Stigmatiserende ‘delinquent’ of ‘anti-sociaal’ is vervangen
- Schoolverlaters, missen degelijke steunfiguren waar ze beroep op kunnen doen in tijden van
miserie
- Jonge daders die onder bewind staan omwille van veroordelingen door de jeugdrechtbank
- Meesten verblijven in een gesloten instelling, geschiedenis van drugmisbruik, krijgen
antipsychotica en antidepressiva voorgeschreven
- Langdurig instellingsverleden + problematische band met de ouders zorgt ervoor dat ze
hunkeren naar ouderliefde en erkenning
- Hebben weinig vertrouwen in hun vaardigheden
- Moeilijkheden om impulsen en emoties te controleren, staan negatief tegenover omgeving en
leggen schuld van hun situatie gemakkelijk bij de ander
- Lijken sterk en cool, maar verlangen naar liefde en erkenning

, Wanneer en waarom

“Jeugdrechter en consulent geven toestemming”

- Jongeren nemen deel aan het programma wanneer de andere opties zijn uitgeput
- Ze hopen hun leven een nieuwe richting te geven
- Gesloten instellingen zijn de laatste fase in een lange reeks van plaatsingen + worden ervaren
als het einde van hun hoop en dromen
- Aanvraag (brief) is gebaseerd op vrijwillige keuze = bewuste keuze om teugels van het leven
opnieuw in handen te nemen
- Team van Oikoten kiest diegene die en stevig gemotiveerd is en het meest baat zou hebben
bij zo’n staptocht – kandidaten zonder perspectief en weinig context
- Na grondig gesprek volgt al dan niet de goedkeuring

Eerste tocht

- Groep van 6 jongeren en 2 begeleiders
- Liep stroef met zo’n grote groep = 1 op 1 of 1 op 2 begeleiding
- Boek “ik dus naar Compostella”:
 Radicale breuk met het verleden
 Nieuwe omgeving “weg van huis”
o Persoonlijke keuze
o Geen therapie
o Een te ondertekenen overeenkomst
 Binnen 4 ‘regels’
 Geen gsm of MP3
 Regels van het land respecteren
 Alles te voet
 Geen gedrag dat de eenheid van de groep in gevaar brengt

Wat na selectie

- De projectleider begint met de voorbereiding
- Hij contacteert relevante netwerk van de jongere (familieleden, jeugdrechter, consulent en
persoon die tocht zal begeleiden)
- Alle betrokken dragen bij aan overeenkomst waarbij elke partner zijn verwachtingen en
engagement uitschrijft als evenwaardige partner
- Begeleider tekent de tocht uit (3 maanden), hij kiest de bestemming en ontwerpt schema
van vertrek tot aankomst met een rustdag om de 10 dagen en 25 km per dag
- Jongere en begeleider kiezen elk een steunfiguur ‘achterban’
- Deze persoon volgt zijn partner ‘van op afstand’ en komt de wandelaars 1 keer gedurende de
tocht bezoeken
- Steunfiguur van de begeleider stapt een week mee, achterban van de jongere engageert zich
ertoe om de jongere na de tocht op te volgen
$3.59
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
yentllambrecht Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
21
Member since
7 year
Number of followers
19
Documents
102
Last sold
1 year ago

3.8

4 reviews

5
0
4
3
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions