Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Tentamen (uitwerkingen)

CogSci 1 Final Review UPDATED ACTUAL Questions and CORRECT Answers

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's

CogSci 1 Final Review UPDATED ACTUAL Questions and CORRECT Answers

Voorbeeld van de inhoud

CogSci 1 Final Review UPDATED ACTUAL Questions and
CORRECT Answers

is working memory passive or active? active


early models of visual perception focused on ____ and top-down analysis, neural implementation
included less ___ _.


cognitive science study of the mind and cognition that integrates a number of different academic
disciplines


4 different disciplines of cognitive science - neuroscience
- psychology
- computer science
- philosophy
- anthropology


philosophy vs psychology - philosophy: rigorous argument and analysis
- psychology: experimental techniques and paradigms


spatial resolution - y-axis
- scale on which precise measurement is given


temporal resolution - x-axis
- time intervals to which measurements are sensitive


match discipline to method: - deductive reasoning
- scientific method
disciplines: - modeling
- philosophy - computer models
- psychology - case studies, lesion methods, brain imaging
- cognitive psychology - build and test machines
- AI research
- neuroscience
- robotics


methods:
- modeling
- build and test machines
- deductive reasoning
- scientific method
- case studies, lesion methods, brain imaging
- computer models


WEIRD Western
Educated
Industrialized
Rich
Democratic

, Wundt (xxxx) - 1879
- established first psychology lab


what did Wundt study? mental processes using introspection to observe one's own sensations and report
them as objectively as possible


experimental psychology became dominated by behaviorism
____________?


behaviorism view that denied the existence of the mind
- studied relation between observable stimuli and observable behavioral
responses


emergence of cognitive psychology - 1950s
- date - new research on memory, child development, lingustics
- reason - development of cs
- disenchantment with behaviorism


learning without reinforcement - Edward Tolman
- who? - 1930
- when? - cognitive mapping and rats
- what? - learning doesn't necessarily follow behaviorist view
- findings?


what did behavioralists believe? - learning results from stimulus-response associations --> no learning occurs if
response not made
- learn requires reinforcement/punishment


cognitive map experiment #1 vs. cognitive map 1: one group of rats allowed to run maze and another group carried --> both
experiment #2 groups capable of reaching goal the same
- latent learning


2: rats trained to run a maze, and faced with change in starting place + obstacles -
-> rats able to work out best available route
- acquire spatial knowledge rather than bodily responses to turns



--> learning takes into account mental processes (storing and processing
information)
--> NOT chained sequences of conditioned reflexes


latent learning learning without making bodily responses and without reinforcement


what did the rat experiments tell us about cognition? - learning takes into account mental processes (storing and processing
information)
- NOT chained sequences of conditioned reflexes


planning and organization - karl lashley
- who - 1951
- when - complex behaviors should be thought of as products of planning and
- what organization

Documentinformatie

Geüpload op
26 februari 2026
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2025/2026
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden
$12.49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
STANFORDGRADESS
4.0
(238)
Verkocht
1582
Volgers
108
Items
114633
Laatst verkocht
1 uur geleden




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen