• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 11 pages
Summary

Samenvatting Maatschappijleer Dilemma 4 vwo Hoofdstuk 1

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 11 pages

Samenvatting van hoofdstuk 1, uitgebreid, maar ook compact beschreven. Goed overzichtelijk, met foto's van schema's, en op de laatste twee pagina's staan de leerdoelen met alle kernbegrippen.

Content preview

Paragraaf 1

Maatschappelijk probleem (iets dat niet individueel of met directe omgeving op gelost kan worden):

- Hangt samen met of is het gevolg van maatschappelijke veranderingen
- Gaat meerdere groepen mensen met verschillende belangen aan
- Bestaan verschillen van mening over de oorzaken en aanpak
- Vraagt om een gemeenschappelijke oplossing

Maatschappelijk lastig op te lossen doordat:

- Actoren (=mensen en instanties die invloed proberen uit te oefenen op de oplossing van een
maatschappelijk probleem) verschillende waarden (=principes of doelen die mensen
belangrijk vinden) en normen (=leef- of gedragsregels die voortkomen uit waarden) hebben
- Er sprake is van een collectieve-actieprobleem (= 1. mensen willen bijdragen aan collectieve
oplossingen, maar er weinig onderling vertrouwen dat iedereen bij zal dragen aan het
algemeen belang. 2. Kosten van maatschappelijke problemen worden gedeeld door hele
samenleving, waardoor individuen onvoldoende beloning ervaren als hun gedrag
veranderen, persoonlijke baten zijn vaak groter dan persoonlijke kosten.)
- Actoren tegengestelde belangen (=een situatie of verandering waar je voordeel bij hebt)
hebben

Overheid:

- Hoogst bevoegde gezag binnen een bepaald grondgebied, gelaagde overheid in NL (=
besluiten worden op landelijk niveau genomen door Rijksoverheid, maar ook provinciale en
gemeentelijke overheden hebben beslissingsbevoegdheid
- Speelt belangrijke rol bij tegengaan van milieuvervuiling (kan vluchten beperken etc.)
- Heeft macht (=mensen in hun gedrag beïnvloeden, desnoods door dwang), omdat ze
gewelds- en belastingmonopolie hebben (=als enige geweld uitoefenen of belasting heffen)
- Overheid heeft namelijk middelen nodig om collectieve goederen (= goederen of diensten
waar iedereen gebruik van kan maken, zijn niet gemakkelijk individueel te leveren) te leveren
- Schoon milieu is een collectief goed, de overheid moet belangen afwegen en beleid uitzetten
- Kan mensen met financiële prikkels verleiden tot goed gedrag, bijv door subsidies
- Diverse actoren proberen ze te overtuigen voor bepaalde oplossing maatsch. probleem,
zetten machtsbronnen (=kennis, geld, status) in die ze tot hun beschikking hebben
- Staat heeft overheid met hoogste gezag, afgebakend grondgebied en gemeensch. cultuur

Systeemmodel van politieke besluitvorming:

- Het vinden van politiek oplossingen van maatsch. problemen verlopen via een vast patroon
- Invoerfase: wordt probleem herkend als maatsch. probleem dat vraagt om politeke oplossing
(actoren proberen aandacht te trekken, d.m.v. media, petities of brieven schrijven)
- Media vervullen regelmatig rol van poortwachter (=belangrijke schakel tussen samenleving
en politiek, bijv. hoogleraren, vakbondsleiders, belangrijke leden etc.) om onderwerpen op
de politieke agenda te krijgen
- Omzetfase: bestuurders, volksvertegenwoordigers en ambtenaren moeten oplossing worden
bedacht in de vorm van nieuwe wet- en regelgeving
- Uitvoerfase: nieuwe beleid (=alle maatregelen van overheid) uitgevoerd worden
- Hierna komen er dan reacties terug (=terugkoppeling), als er bijv. nieuwe problemen zijn
veroorzaakt door de oplossing, beleidsproces begint weer van voren af aan

, - 2 belangrijke politieke vragen achter verscholen: - hoeveel moet politiek zich bemoeien met
samenleving en leven van mensen? – hoe ziet een rechtvaardige samenleving eruit?
- Antwoord van deze vragen hangt af van je waarden, normen en overtuigingen
- Als een probleem in omzetfase is, vragen we volksvertegenwoordigers om waarden en
belangen af te wegen -> parlementaire democratie (=burgers hebben invloed)




Paragraaf 2

Drie grote ideologieën (=leer van de ideeën) in NL:

- Liberalisme (VVD & D66): vrijheid en eigen verantwoordelijkheid
- Socialisme (PvdA, SP & GroenLinks): gelijkheid en solidariteit
- Confessionalisme (ChristenUnie & SGP): naastenliefde en gemeenschapszin

Liberalisme:

- Kleine overheid, zorgt voor orde, veiligheid en basisvoorzieningen
- Uitkeringen soms noodzakelijk, niet te hoog -> neemt verantwoordelijkheidsgevoel weg
- Lage belastingen, alleen om collectieve goederen te betalen, inkomensverschillen niet erg
- Klassiek liberalisme: vrijheid wordt heel letterlijk genomen, negatieve vrijheid, iedereen mag
doen wat hij wil, zolang anderen geen schade ondervinden, niemand inbreuk maken hierop
- Sociaalliberalisme: vrijheid als je mogelijkheid hebt tot zelfontplooiing, positieve vrijheid,
overheid is een pijler van de vrijheid niet bedreiging; belastinginkomen gebruiken om
voorzieningen als onderwijs en gezondheidszorg te financieren

Socialisme:

- Men legt nadruk op beschermen van minderbedeelden, burgers moeten zich ontplooien
- Communisme: streeft naar klasseloze samenleving, geen verschillen tussen rijk en arm,
productiemiddelen behoren toe aan de gemeenschap
- Sociaaldemocratie: geen ingrijpende veranderingen van het politieke/economische systeem,
dat economische groei aan allen toekomt en dat arbeiders hier ook van moeten profiteren;
iedereen heeft recht op fatsoenlijk inkomen (gelijke kansen + gelijke inkomsten), via
belastingen nivelleren (inkomstverschillen kleiner maken); hoe hoger inkomen hoe meer
belasting (=progressief belastingstelsel) om welvaart te herverdelen en gelijkheid bevorderen

Connected book
 image
Publisher: Unknown ISBN: 9789034590138 Edition: Unknown

Document information

Level
School year
4
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 1
Uploaded on
April 6, 2021
Number of pages
11
Written in
2020/2021
Type
Summary
$4.60

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
507073
3.0
(2)
Sold
5
Followers
2
Items
1
Last sold
3 months ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions